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1、第 1 页 20XX 小学教师工作总结格式1 特征码 nOfInyQmVYlWgZWRZIiA 20XX 年工作总结范文大全 一年来，能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业， 认真学习贯彻的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德 规范要求，落实教育局、学区和学校工作部署，以重实际， 抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神 和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革， 认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力 推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将 第 2 页 一年以来工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1
2、、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课 程，构建新课程， ，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程 标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准 ， 认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教 学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全 新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 。 2、通过学习新的课程标准 ，使自己逐步领会到“一切 为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作 成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同 时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的
3、教育教学 资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得 了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 第 3 页 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时， 非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学 为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经 常在一起讨论教学问
4、题。听公开课多次，自己执教三节公开课， 尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯 定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课 的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 2 节， 在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不 同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有 意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教 学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天 性和个
5、性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养 第 4 页 了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学” ，极大地活跃了 课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺 点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以， 一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然， 也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因
6、素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适 得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍 有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二 字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假” ，那 么教师所做的一切都会被看作是在“演戏” 。其次做到“接受” ， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学 习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他 们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生 第 5 页 的眼睛看事物 四、班主任工作 作为班主任，
7、我深深懂得教师的一言一行都影响着学生， 对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要 求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教 育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品 质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通 过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形 成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协 同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的 意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担 量。 4、关心学生身体健康，注
8、意保护视力，指导开展丰富多 彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经 常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学 习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和 配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行 第 6 页 为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工 作打好了基础。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成 绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两 极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一 定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 20XX 年小学教师
9、工作总结范文二： 一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全 面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回顾一年的教 育教学工作，我主要做了以下几项工作： 班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、 道德、纪律和心理素质的教育。 一、加强思德教育，培养好的班风。 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作 的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多 形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。 教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提 第 7 页 高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则” 、 “小学生 日常行为规范”严格
10、要求学生，规范学生言行，提高全班学生 的思想素质，促进了良好班风学风的形成。 二、让学生教育学生。 教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从 大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩 子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理， 大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩 子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些 道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端， 我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天， 又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次 也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位
11、学 生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听 他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这 两位同学确实受到深刻的教育。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起， 改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点： 一、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 二、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没 有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的 习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学 第 8 页 习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文 章和订正作业的习惯。 三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今天，课 堂教
12、学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨 式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。阅读 教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自 悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读， 让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学 生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收， 成为教学活动中的主人。阅读教学得法于课内，得益于课外。 学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合 他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇， 增长知识，并要求把好词好句摘录下来。 一年来，学生初步养成一些好的行为习惯，能关心集体， 学习也有了进步，教学质量也能达到学校的要求。但是，班级 里尚未能形成一种积极向上、你追我赶的好学风，学生各种能 力还是比较差。以后积极学习理论，用理论来指导教学，不断 总结，不断改进教学方法，继续学习运用多媒体等教学手段， 提高自己的教育教学水平。