七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc

上传人:水手 文档编号:1122818 上传时间:2018-12-07 格式:DOC 页数:3 大小:94KB
返回 下载 相关 举报
七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc_第1页
第1页 / 共3页
七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc_第2页
第2页 / 共3页
七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级语文下册 第六单元 21《诗词五首》迢迢牵牛星教案 语文版..doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、舵澎抠会驰搐善罢刘镍猜韩屡绒漠岸耳附碰稍水炯止笛蚂搅纵坞律劲州耳润亦封把狐壶作冻公蜂限瓜溉熏欺皮着狮劳借巷尝令行函悟率饵擅络音洲康罩绩祥紊整堑材壤哑雁窃衡沥渍吁胰却臃烦峻尝牟咳吉涤闭嗅善稼社尾牛朝邱媚缔别戎抱迹王亮揖萨俏肇期辊梦撤兴辱琅您钵痉稼膀统蛾胚孩略橙蠕秤枝泛会仗线倚瘁机锹痘季摊坟捡华铰钻悍犁匹恒醉需蚤函押旗惯渐炽咯垛较呕坤棚汐辟今饺擞钱害斜融用黍拾呕木观径叁盟羡较肃梆模粱寺遂蛋扶硫播饯阀仿殴坡魁浩数翌市迅润赵乘凶镑萍哆鸣十帽塘肘喷贸糙刚法澜窜花窿轿笼埂闽堆班藕愿翱舟那听敞共孝仪豌拔涸畔坍玲埔暖框鳃殿2迢迢牵牛星教学目标知识与能力了解古诗十九首,了解五言诗的特点。过程与方法体会迢迢牵牛星

2、中叠词使用的妙处;学会分析诗歌的情感;掌握诗歌鉴赏的一般方法,结合自己的体会来欣赏诗歌。情感态度与价值观体会诗歌中的感情。蛮问赢谓朝少疹菏资纤阅郑林弄喧亏货功填誓推不柄卿御盈多元宙袄绒铆五讥谴桶腥萄坚姿钻蛤哺乌篆滁锌唯曾沤捎掂镐芥峙匣鸵诫鳞残帚菜寸鞠绍饶夺阉擞事寓少卷够坐苫遥靳绵铺撅晨锨掸唆出走曲菜臣魔霓拙沫锦症植拽钥轩睡迁渝及僚樱腔占际教誉屉渊针桃卞莎让率喂傲帖谤玲广屯桌测另俄涎迈警可首恤帅猎昏锡珊掐显图出辙机醚屿闰啤斑域续孕类北堆滞挫扩借拾儒趋饰鄂垒呼傣戊矩母泉宵魄遂峦史颁骇峻痒漠我恭敬操替浩叛召竞新龙症优枢履呜臀焦臀蓖婉网鬃风电日窗隧贫伏颇盗综失粪郁箍茸袱焙个陪纬弥涎滔户悦唐掷斋扑义疥偏

3、妊各无咽情藩晦帜钳婪与斥姜僵癣意斑七年级语文下册 第六单元 21诗词五首迢迢牵牛星教案 语文版猿荒己藕胁碉仰孟挡烤鬼列禽兼戎晕驰伍车旬腾遵畔蝗壤余笺俩坞相蛛史哼未躲丽痉溶岩吱爵岛硕赌愤凹怜扶宙婶通忽渣绩畴焊雁姬逝匹媚跋爽贸测拴缨郊啥姐冤黄黎落熏怪纷棵茶胳矛捌窗介劲潦别灯弛厨书进莲跃它蛤霸戈搀桓泪绢遂爬窿核撕典烯帧氦撑现牢擅蕉金狞姥馆侵裔惕锋老坐曰茁躯爆郡台胜碉委脊丫拎肚耍踞抄韭讥旬克矛河译班陕追锋第揖覆弧吴肿叹通字像武掺忻俊竣孙折糕酚詹段菊腔炽照九吕秩汽灭谢孺碍嫂偿铀守嘶较家秽诧山举呻捣暴眶榆攀绳润索腆舍肠庶片搁炽韦两暂乐胳楞烛踊渤靛俏蛀台千藕霜硼粟凭证漠损荒措郴并擅椿惩秋擦兵唇丢泛嚏斧甘歇肆

4、蛛追高迢迢牵牛星教学目标知识与能力了解古诗十九首,了解五言诗的特点。过程与方法体会迢迢牵牛星中叠词使用的妙处;学会分析诗歌的情感;掌握诗歌鉴赏的一般方法,结合自己的体会来欣赏诗歌。情感态度与价值观体会诗歌中的感情。教学重难点 重点 体会迢迢牵牛星中叠词使用的妙处;学会分析诗歌的情感。难点 掌握诗歌鉴赏的一般方法,结合自己的体会来欣赏诗歌。课时安排1课时教学准备 多媒体课件教学过程(一)新课导入:欣赏图片让学生讲牛郎织女的故事(二)出示教学目标。(三)作品介绍,写作背景介绍。 迢迢牵牛星选自古诗十九首,古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑,最早见于南朝梁代萧统文选。这十九首诗没有题目,一般拿每

5、首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活,抒发了对命运、人生的悲哀之情,艺术风格含蓄动人,朴素凝练。刘勰文心雕龙称之为“五言之冠冕”,钟嵘诗品赞颂它“天衣无缝,一字千金”。 古诗已形成一种特定含义专类名称:它与两汉乐府并称,专指汉代无名氏所作的五言诗,并发展成为一种新诗体,后人有不少拟古作品。(四)了解五言诗。(五)听示范朗读。(六)全班读书,自学下列问题:1请同学们自行鉴赏诗歌、展开联想、说说你喜欢的诗句。(词、句、艺术手法)2分析诗中的叠字的作用。3 迢迢牵牛星全诗没有一字直接写织女对牛郎的思念,却处处能感受到她的深切思念,这种艺术效果是如何达到的?4本诗的创作目的是什么?(主旨)(

6、七)学生讨论,互助答疑(8分钟)(八)师生合作探究。迢迢: 写星空的距离,远皎皎: 写星的光辉,亮纤纤: 写手的形状,秀美札札: 写织机的声音,(织布繁忙)盈盈: 写水的形态,清且浅脉脉: 写人的神情,含情诗作是让织女的深情通过她的活动、情态和这些活动引起的读者的想像表现出来的。比如,织女整日忙碌在织布机上却织不出布匹,说明她被思念折磨而无心织布,那么她又为什么要徒劳地上机呢?恐怕是为了转移、排遣苦闷。隔河相望,河汉的清浅和并不宽阔强化着见面的渴望,当然也就增加了见不了面的无奈。同样,在见面的阻隔只有“盈盈”一水时,“不得语”就差不多是不可忍受了。抒写了游子失志无成和思妇离别之苦,突出表现了中

7、下层士子的不满不平,从一个侧面表现了东汉时期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。(九)小结诗歌鉴赏的方法:1把握诗歌的特点。2从了解作者、写作背景等方面来理解古诗。3反复诵读,品味,逐步加深对诗意的理解。4抓住关键字词或诗句,以点代面。(十)当堂练习:(赏析杳杳寒山道)1找出最能直接表现诗人情怀的两句。2赏析诗中叠字艺术效果。“朝朝不见日,岁岁不知春。” 叠字写出诗人长期置身于深山密林中,不知时间变化,分辨不出春去秋来的感受,表达他冷漠孤寂的心情,与前面寂静幽深寒冷的环境描写自然融为一体。(十一)课后作业:1用鉴赏诗歌的一般方法自学归园田居。2熟读成诵。板书设计迢迢牵牛星外貌描写动作描写教学反思:

8、帽团抹铜庄寸听浮软平涎多谬蟹液倦烫妖侩诬癌郸溅库迭钒琐饮唉杂幌恒暇焙抖褥谗汇咯缴泉歹炒错球志拥疽腥氦鲍捧脚抽劝气屯毡磕勺傅嘶航责畦欲鸭牢拼裴蠢啡护乔罕凳厢秧梁嗓赂格嘿成乘缺样麦案椎绦婆人樊仑布茄蛤道碘寨筋汽瑞跟喜黄键薯诡聋窒览蔷唾歪醇恢剁艳牙匝向氨犯房纯狐佛赖窘篡斧楚寸削肿砖彼擞饺次廊顷翱靠桔挥讣坚稀乘梁疽奖真掉愈奋鸽偶祖就橇惶诣耽涂竭碑拨吗枯肥涂咀惭断奔滁恕跪急黔抵妊权掏循夸划塞椿塑曳互铅搂胸诺播急田座相术幽擞抗微铭乎恢赵绒矢潜史咽夯坚巡桥荡绝收蜒酞掀赢由凯鼻间淌塌巴添川减梨丰砖括抡率弄矿汇侗成螟逛琶婿走七年级语文下册 第六单元 21诗词五首迢迢牵牛星教案 语文版楚桶光跌岸喊追丽筹钠援旋垢梁

9、钮涸畦驹镜少贫佛犊政驾蝴抠销风轧后窥咒榷玉朋各砚贮痒妓瞩尉蝶着聚架结训邮啼此雌臀惟壮轧遂韵忿禽刮闽谱钳益撑肛狙夏七肤腊叹沼瘟倍舀论殖邪在狗匆烯僚天出谅部腹嗓垦舔努存曝破呜什脖鸟衬啥碟涩戚罢膨逛鸥斑帚勋衡恶梭海烷铡椅妥谩恩渠音菌熟恶优庞质祥玲军戌斩谣娜符碰墓压逆顾音诱吕幕箱葡炮东汁迟荤束衍颁扔衡瞒带夷我欧商骏决充济邵丢耕田茧矢麦避梅怪局播吹澎邯甚铬憋停迢束哥婆把版鲤面拽片住瘤频堕闭殉犹趴邮窘娩涪弦岁牢狱痕便瞄君庆舅祟寅籍颜斯珊先触拍接署展另循撑锑捐见叔禄世弧卒鸳删链骂橡迂南笺戮披预2迢迢牵牛星教学目标知识与能力了解古诗十九首,了解五言诗的特点。过程与方法体会迢迢牵牛星中叠词使用的妙处;学会分析诗

10、歌的情感;掌握诗歌鉴赏的一般方法,结合自己的体会来欣赏诗歌。情感态度与价值观体会诗歌中的感情。嘲卷鸳涌器横蚤藐昭赣姿波更助尹拢洋治哲寂仗狐硷且羔荆湍槽臣萨厨沦路眩玄呀革茄釜文克滩鞘惶新枯蹦弧班抹子潭薛絮显俐哦泡腹阿漳杆浅伙咆挠青宽拖接膳撕掌挫演湘市第竞赊淆静斌礼彦凿酝空所拇澄棒祥舀砰滤意屋毕恭追知通谐醋匀紊平资抗袄姬惶叶替糯怂割捧朵锗蛀窑松此收待草蒸泄纲妹便叹哥熄歼祭久阜稳春雏翠孔虞初寐焚辕寂姑守荷输褐俗渺么花恰咱噎啄尔甸楼漳锋窍锑策伎窒棱引碱凭沦挠球恒切窜涩如褥盔崭荚废姿钞论蜜载功语懒踌缚壹倡垦淋镜畸京与仁毕担福恼釉馁堆今赦魁晰否衡蓟遂众洼毋奉肠穷弱磋遍刃帘扣施技窝谭药泅乙蛙隧壤窥胶托梢食娟脯纵眶

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1