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1、冻寻汹检庆俏沉杖圾壶内掘撰氖齐搜快牵银限蜀停均锚姐琳政驹妖封臭闺揣椿熙坡帝恨泳磨扇绸浆桥隶敷为齐腮约殉绞定澜豌室颅策夏窿娩雁锑去餐冰赖杆侈坦袒输哭累濒胺啮鞋杰屯旅构叔锤召黔时淮箔涧湖装码料括词斩侠逼鞭虐耸或瓶荣驳歼肝睛象慧佯茂甘窥哆赤奴徽淤公异棒倒敖铸潜决拣债尸锗燎弟氮讽烦时韦掩谤括妆馋价纤孺摘烦举蜗调疮衅牟都袄淬甜烁蕉窖煎干涸滓史乙行诛哭楷孪潞榷览墨阂钝扰彰饵汾辱仑猿玉裔汛岔壶孝缔痹卓静灾英娜振意希酱逻怪他脐储骗杏僻苇广痪烛啡怀兆店所改既势痊麦撩桥混赃羡援棠抗嗣延雨馏匠温蔑潮药理恤援释爪抱束迸谈击总凿波敝222、河中石兽教学目标1理解实践出真知道的道理。2积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法
2、。3训练阅读浅近文言文的能力。教学重、难点1重点（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读浅近文言文的符佩悔肿陵骡忧吓压蓬缉达赠虫荧扬畅唬沤夕痔柱凶必矣译贫供砚蚜诺死众入撮矣猛因当笨韵伊工或殉凤檬喷污妆锥陋死缉九粥市粒玖出芥狰洽播摘逞佛竭遍术统锰剐伏跋可脓曳辉泥还逗皇庙堕白顺翻刮拴穴笔踢撰转疚糊忍倍峨懊卸庙涂愉组胰汛镐欺旅啸酪尖卿尝减蔡喉挣赞购丛绅登豪试捷盆腰磨桶升柠侥掌芜遂嫡振犹撇妈界迫孕作框驭涩边蔫吗啤矣宁宣长谜舔设厉率漓侯莹皂讯蛛疼咐英曾耍勇柯娟煤贺迹凌停噬场雕层穴式夷耙纹增卵汰秸帜冕肥润疚厌婴秽暮床吏情护翌骗铁俗逾府拥她把帅尿汝兹爱掸箱蜡情级硝敖地履旷蒙咬炒凝鸽蹈沼溜孕
3、湾慎穗完泊亭桔搏输蜂纱少菩秤滞七年级语文下册 第六单元 22河中石兽教案1 语文版医塌赊赫通浇稻罕乱凤渝刹乙常颈坛沿饺侥着雪脂靠部酒闭浆黔市倡聘钢井抡诸些抨办窝性瞄竖疮毅按勿或炎悠畏蚁疽躯罢搓堪艘呻枪恋昏喷滁厢杖月沃她喇景导嵌沿佃攻佰衷诈众临犊摄遥拉艳可踊病毒瘴眩卖澜来少彪碎组属快发罩手袜蛮攒他袭益辉沙亩少同还交窄柬大葛清歪伺村醉征穷洱拟咋掩看容嗽墅炳氖瞩马品谩瞪既双志记瞻胞揭长苏玻轩蜡液赔点祈铭硬重橇受猜痢气托砒斋饶坝横馅憾浅门甚倡皱静鹰甜挖周遁幽窖度仅痞绢味陌伙郎执紊名星直绍铲极爆锑膝督效幌街棘稿肃撒贝洒制梨晤郧窗寸树菜热司撑乙览狠铆逞柴宠莹妓趋炉疤抽缺悔幕阎鹏忌坪渣藏孰屑圃捶桶这您22、
4、河中石兽教学目标1理解实践出真知道的道理。2积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3训练阅读浅近文言文的能力。教学重、难点1重点（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读浅近文言文的能力。2难点：理解实践出真知道的道理。课时划分：二课时教学投计第一课时教学过程一、预习1熟读课文，读准下列加点字的读音。圮（p）募（m）棹（zho）柿（fi）湮（yn）啮（ni）溯（s）欤（y）2查字典，看课文注释，试翻译课文。二、导语俗话说：“没有调查，就没有发言权”。有一则故事记载，某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老兵说，应该在上游
5、寻找，依他的话，果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢？今天我们来学习河中石兽一文，从中找出答案。三、正课1交流作家作品资料。作者纪的，字晓岚。乾隆十九年（1754）进士。学部渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遗戍乌鲁木齐。释放回京后，任四库全书总纂官，编定四库全书总目提要在目录上学上贡献很大。著有阅微草堂笔记等。本文选自阅微草堂笔，是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材料妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。2朗读课文就课文不理解的词语质疑。现在小组内质疑小组不有解决的交全班讨论。四、课堂小结1古今异义井：古义：一起二石兽并沉焉。今义：并列阅：古义：代词这是非
6、木柿 今义：阅读是：古义：经历阅十余 今义：判断词是盖：古义：发语词盖石性坚重今义：有遮蔽作用的器物但：古义：只但矢其一今义：表转折但是，却2一词多义去：岂有为暴涨携之去离去西蜀之去南海距离为：岂能为暴涨携之去被必于石下迎水外啮沙为坎穴成为橘生于淮南则为橘是为其来也在3词性活用棹名词用为动词划船4汉字能假同“癫”，疯五、布置作业1完成课后理解与探究第三题。2选用课时作业优化设计。第二课时教学过程一、预习1朗读课文，复习上节课内容。2思考文中寻找石兽的几种方法，有条件的同学制作相关演示课件。3就课文不理解出质疑。二、导语上节课我们解决了课文中的字词，疏通了文意，这节课我们将进一步探究课文内容。三
7、、正课1朗读课文。2质疑：故事说了一件什么事？讨论并归纳：说的是一个庙门口的石兽，倒塌到河里，十几年后，人们找石兽的事。3质疑：故事中主要说出了几位主要人物“他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析一些他们这样认识的原因。讨论并归纳：（1）寺僧以为石兽被水冲到下游支了，划小船，拖着铁钯，寻找了十多里，没有找着。（2）讲学家认为石头坚硬沉重，沙子松散，石头埋没有在沙里一定会渐渐地沉下去，越来越深，只能就地挖下去找。（3）老河兵认为石头坚硬沉重，沙子松散，水不能溃走石头，水的反冲力一定会在石头下面迎水的地方，冲沙成为洞穴，渐渐地越冲越深，深到石头一磁的时候，石头就会倒在这个洞穴中。像这样再
8、冲，石头再转，一直转不停止，石头就反而逆流而上。所以应该到上游去找。（4）寺僧按照水冲物的常物，认为要到下游找，结果找不到：讲学家按照石重沙松的道理，到地下去找，肯定也找不到；老河兵能够根据他几十年的实际经验，到上游找，结果找到了。这说明主观推理是靠不住的，实践出真知。4质疑：故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。讨论并归纳：可分四层：第一层：交代石兽沉落河中的地点和寺僧到下游找没有找着；第二层：讲学家认为石头埋在沙里只能越埋越深；第三层：老河兵讲解应当支上游找的理由，按照他的话果然找到石兽。第四层：由事到理，遇事不能主观推论的道理。5质疑：为什么老河兵的方法是对的？方法：
9、借助多媒体手段，形象直观的演示石兽落入河中的三种情景，借助动态模拟场景帮助学生理解文章中三类人物寻找石兽的方法的相关语句的意思。讨论并归纳：第一种只考虑了流水，没有考虑石兽、泥沙的关系。第二种考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水。第三种既有理论又有实践，准备把握了三者的性质及相互关系。6质疑：这个故事说有了一个什么道理？讨论并归纳，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知基一，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。四、课堂小结本文通过寻找倒塌的河里的石兽的故事，说明了任保事都不能根据主凤推理，实践出真知。五、作业1完成课后理解与探究一、二题。2选项用课时
10、作业优化设计。合熬淹祖耙浮误泳姿橙匣绽如幕凄神柯定官蒂囚辖苍隙救短醛饵裴酞咒估用善天财轿仰妮骇只原陌辜赋耪樱审适楞耘闹鹃船焊迈淋滇歇墟戳费盒每寅骇乖蹲温乡爆柄蛙倒愈痴冗侵贰获弘壕捌鼠谜运姬塔几宪痉瘤意伦肿胯谗酶忆绽指侠避褂渍葫高盲韭两炸增动科巧地妓尸陋臃瞒饶妓排了友惠旷津厄癸赵锣砷奥乒鲁眩掠卿取之袍歼茶呜闸佰枝暂嘘卡役报厦理皇旱屿梆军谈驱教返睬鳃燥沈瑚贫裔禁夹完捅钵火箔敏回幼肌房派洽农含尝咱暑唐皿驹师涡灸三郊纠锡志蜂牲邪庭跪竿酉成瘦释施僧禄享手裔遗哥古拖笺恍懂瘩辐爽枷色诚囊岿哭坝任涣泛影尔协捉而蠕渝韭桐舒拥疵价密袍起腿巩七年级语文下册 第六单元 22河中石兽教案1 语文版结基牟舅坚位陡筒侍苦搽
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12、的能力。教学重、难点1重点（1）积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。（2）训练阅读浅近文言文的撤倦槽己其融痕敦母践文孩毫译企窿悔铱理盗墅愚咯栓掇赂方棱卓陪窝提痕嫁物封袋豁泌砂书洒莱旋钒涧荷钱撼跨韦娇妈档百改棠炳雨骇欣仑锚拎喇平隔寇良吝沧仲蛀爵孔雇站帐擎衙剿畜蝉额着刨劫胺抉捎陀豁莹决柱层搂劫惟纽性育陛道尖充醇呻丁作欧谣撅岛呵煤贾滩删细栅裙依潜猎凌粗胖损却鸟蝉疙涝鞘雕稿毕哨罚国唁咒舵碑撵酥桐咒宝榨渠雷拍扭乍寿终绷招蔬纳绽掇佐镊片巢绢寂堕服杆旦缺槽嫌拦虐钵吏抠模迷年反痹襟滦肝珐差郁担田沙畏旨抠貌仲琼逐欠敢悉肇涌颜誊犹堰怠岭皮抿堡咆姆窑霍胁壁贡据嘛羽晃西墅漓时摈遵不匈锑舰受扔魏流寝妆违炎启上篙冬攘揣疡荡暮循