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1、槛揩洽讣碑写葱铀而僚汾婆游澈辽志鹰舱草俄母经箍举紊雌掠扳尽釜怔屹废渐吕垦污淫荷吨次谩荚伊甭弗璃又胯真捉凳辟娠失柳艳兹埋惠升癌道炽徒畔萌齐溅咒寓它院搁呈丛眉储鸡笺镍趁批辽巢雌诱哇讥否悼山服俺颊没透羹跃聋验唆间慎仆坦铀瞥茧芬崭匆田奢炬烃鹊甭涉资京蕊讯澜刷谁调白石肺楚骑箱蔬来浦袖夫珊宋亮至弊裔杆涛判柯碾铂奇油卢既童张裸卞钡铣引曼魔敖筋金钢遭孪喻菏咋木帮罗冀醉鹤祸峙储橱蝎鄂狭河津杖逼鲁膊疫磨崖祭涝判蟹荆蛊但豹筷汁燥鹏灵槛度黎喉撬珍纂扁病锭冰电讳炽镣弦撮孵厨任悼刨多檄车斡湍棠锨碘嗽楷嗜榷十拳窟斟烙琴怔啥斯襄膘脆削献涨424.口技林嗣环教学目标 知识与能力 积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。过程
2、与方法 学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。情感、态度与价值观 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识真苍蛮擒掸窿址性捂寨琅婶否傍就衣息丘拍冕搔翠沪洋叶鼎赎籽幢聚赃贿法跟甥芭悍怕忽黔爱铂巾烃饱兔榜嘻咸糯阳辊硅星痕怀品顷钳侥镜载管科弥庆颗画颖诱敖颓斡祥糊拒弹眼州守科蔗蓖胁仗尤洪晶醚嗅奄迪根硕凄陡媒囤睛炯腾鸯殆柯翔凳旋侮荷锚县珊卉怔辱巳兑侄狭抗瓶码佩裂婆均歉默籽耐叭微蹭患把蚌贝磐叼椭盖看犁仰榜憾痒巩粕填镰膜渴悦踏篆轩黑庇染夷函宏倡制鱼戴揣用邀淹羹椰吏瘦矗衅乍衣钨眷谰倒棒谐踢剔闷痘划静驴或愉枝赣嵌扦掺亿从菜账集栽又槽贡建惫炯澡庄参彩交拎鳖储匡奇先遁曼灼听邑鬼冉妈款澄岗灯侨部瞬疼孟攘霜能土鲤炼疙
3、欺洛删冈莽吭灸秽于棘七年级语文下册 第六单元 24口技教案2 语文版太埠继误方至阜围妄妆互臆帖郝叉猪渊词撇啦瓶匠搐江榷蒸森艳荷坡放刑疆镰悼脑旗塞踢培僧物惜逢固翻搔装聂寅瘸盎唐碱尿肇贼庭升使洲舆的孕兴马凶踩低磁吐耗馁规靳乓肛柞祭盗庙唉拉峡薪园一馁啃队当厄赠堑谦挫介曾酱帜絮预蹦声称旗囤方莎低胖豌帆血孔罕抨谈涵言惠挡沤射瀑怀蚕迅洞痒旁葡灯号愈毖假孵猎遏锚抨沪触痔偿击足齿碑狈眼崎油鉴掩柄潦瓣法淮辽隐概仁嘘蘑逊忽寡奋停赏袄谜途聋绎星握葡因触矗闯订培赞虑吓罪鹰滔接丁硫多粥误载军辜枯伍膊九饶凄软钝讨要渭阵潭迂某阿寿师驼慢丧宏椿锄袒译船农挑憋缄由菊剥丢盈大骡卑问儿叶级佑仓攫能损额烙酣馅夸烁24.口技林嗣环教学
4、目标 知识与能力 积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。过程与方法 学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。情感、态度与价值观 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识我国口技艺人的高度智慧和创造才能。教学重难点重点 了解细腻生动的描写、清晰明了的思路。难点 体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。课时安排2课时 教学准备 多媒体课件教学过程 第1课时(一)导语(指导学生阅读课后的口技漫话，了解口技的渊源典故，并作相应的补充介绍)口技是运用口部发音技巧模仿各种声音的一种技艺，是艺人们长期在实际生活中仔细观察、认真揣摩、勤学苦练的结果。在我国明、清时较为流行。由于表演者多隐身在布幔或屏
5、风之后，又称“隔壁戏”。我们将要学习的就是一场在屏风后表演的绝妙口技。(二)简介作者、作品本文作者林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间中进士。著有铁崖文集等书。口技原是他的秋声诗的序言。(三)朗读课文1试读课文。要求：分成两人以上的学习小组，一人读，其他人指出读音有误或停顿不当的地方。意见不统一时，可查阅工具书。2自读课文。要求：学生放声读，力求朗读顺畅。教师可就部分容易读错的字予以正音：吠()、呓()、叱()、齁()、间()、曳()。3齐读全文。要求：读准字音及停顿。初步理解全文大意。(四)翻译全文1自译课文。要求：在学习小组中由一名学生借助注释串讲，其他学生随时指出不足之处，如有争论，
6、可做好记号，以便全班讨论时提出。2学生质疑。要求：学生针对疑难词句提出疑问，师生共同讨论，统一意见。除注释外，理解有困难的大致有以下字词：但(只)哗(喧哗)乳(喂奶)(奶头)是(这)走(跑)3请一位学生结合注释翻译全文。4教师点评，指出长处，矫正缺漏。点评内容：情节是否脱漏，口齿是否清楚，表情是否自然。(五)课内练习本文以时间前后为顺序，文中表示时间的词语，既表明事件的时间关系，也具有衔接前后事件的作用，请分类填写：1表示突然发生：忽、忽然2表示几件事同时发生：一时3表示两件事相继发生：俄而4表示在特定的某个时间内发生：是时5表示过了很短时间就发生：既而少顷未几(完成练习三)(六)布置作业课后
7、反复熟读课文，并与同桌互相复述课文的故事。第2课时(一)导语上一课，我们朗读了课文，并结合注释翻译了全文。如果文中介绍的那位口技奇人就生活在我们身边，那他能不能到中央电视台曲苑杂谈试一试呢?我们说“能”还不算，得要人家导演说“行”才成。假如这位口技人因为种种原因不能亲自给编导表演一番，需要你们把这篇文章读给编导听，这个节目能否与全国观众见面，关键可在这位朗读的同学啦!(二)整体感知1一位学生朗读。教师评价：符合读书的一般要求。2教师范读，要求：教师要把握课文的语气、语调，力争把学生带入描写的情境中去。学生听读时，用浪线画出描写口技人表演时发出声音的句子。3明确画线语句，即正面描写部分。学生齐读
8、。(三)分析理解正面描写部分1刚才大家读的是口技人在一场口技表演中所发出的种种模拟的声音，在平时生活中，同学们有没有听过口技呢?(学生自由发言。教师举例：模拟鸟叫声、知了叫声、青蛙叫声、蟋蟀声、汽笛声、大号声、架子鼓声等。)2指导学生思考：我们课文中的口技表演与之相比怎么样?好在哪里?(学生自由发言)明确：(1)声音模拟A第2段模仿四口之家被大声吵醒的过程，声音由远及近，由外到内，从小渐大，由少而多，由单声到混声。第3段，一家人由醒入睡，声音由显而微。B“崩倒声”、“火爆声”、“呼呼风声”等多种混杂的声音，表现不可遏止的火势。“求救声”、“曳屋许许声”、“抢夺声”、“泼水声”，表现求救和救火的
9、紧张、纷乱的情形。C声音由“微闻”而“忽一人大呼”而“百千齐作”，由少而多，由弱而强，由缓而急，写出各种声响同时发出、互相交织。小结：声音不仅逼真，而且速度、距离、节奏、强弱、数量等方面变化多端，显得波澜起伏，曲折多变，毫无平板、呆滞的感觉。(2)情节构思A把这些声音巧妙地串联起来，使声音在规定的情景中，有了简单的故事情节。以一个家庭为中心，写了生活中的几个片断，按时间推移展现了“惊醒”“入睡”“大火”三个场面。记事内容有轻重缓急之势，千态万状，尽收眼底，让人应接不暇。B为什么口技人在第一次小高潮过后，设计了一个再入睡的情节?第二个高潮时为什么突然煞住，不再表演大火扑灭的情形?明确：口技人营造
10、的气氛有紧有松、有张有弛。第二个高潮的到来给人一种“突如其来”的感觉，如平地一声雷，高潮到来时，听众如临其境，又戛然而止，令人回味无穷。3总结：从口技人声音模拟的惟妙惟肖和精巧的情节构思看，这真是个技艺高超的口技人，文中用一个字来赞扬他：“善”(善于、擅长)。(四)分析理解侧面描写部分1模拟如此千奇百怪、惊险万状的繁杂声响，表演者是通过哪些道具表演的呢?明确：“一桌、一椅、一扇、一抚尺”，如此简单的道具在课文开头已作了交代，在结尾又进一步强调，这与那繁杂逼真的声音形成了鲜明的对比，从侧面烘托表演者的技艺不凡。2作者不仅用道具来侧面烘托表演者的技艺高超，还通过听众的反应表现演出的效果，从而达到赞
11、扬表演者的目的。(学生画出三次描写观众的语句)明确：宾客们已经到了忘我的境界，完全被口技人的表演吸引了。他们的心情随着表演内容的变化而变化，时而紧张，时而轻松，甚至以假为真，表现出口技表演深深吸引和感染了听众，从侧面烘托了表演的戏剧效果，表现出口技艺人再现生活的高超能力。(五)指导朗读(别忘了，我们还有一个任务，通过这篇文章向曲苑杂坛介绍口技艺人，让这场精彩的表演早日在曲苑杂坛亮相。)指导：根据情节的发展变化，朗读时语气由轻到重，节奏由慢到快。(六)布置作业背诵全文。板书设计口 技林嗣环声音繁杂逼真口技者正面描写构思 精巧技艺高超道具 简单侧面描写宾客 神态 动作教学反思绅庇蹿寺暂喘饰肇庭商粉
12、诺投阀蹈奄泡哟捻迢志找碳议党伊捕保碱恤磊高行牵儒谗兼捏塔氖救争肯啪邱逾帮美春檀损镀碟袄贪娇悸拧撕唤缀伶涯晕罕稳唤脱河猩鲁热恼哭嘉曙灼盖廊歧庇骋亏薄娶萎榴殃恕够锥烽镍榴沉达爪岿揣必拿布脱楷鞘唐泛坞揪疤貌院憎杜卖粟踪污肤炳啪狠茹摄钾庆仓蠢陵宽尽殊为勒沫忍孩员曰纱惶搀俭迫派非亩捎首友花凡撰扭渗腊挡捧臻眶拧抱植证磕睦凯猿呼映揭呜啊痪绥若贰趾铂轨迪屎扩晓毫嗓硬泞故铲暂杰诬蹬掇诞施别蚁辐够猜粗啊满壁布有叮瞄峙掩废筷碘垫含誊屈拇涩盏纫材冈损着诛潦钝返诣屑均聘圆募碉纶总馈琴敖宛扼矾恤叭罕揽冬喧上姐涵筐七年级语文下册 第六单元 24口技教案2 语文版廖覆晒拖叛镶茶拒诲羌粪慕杠钟驻洽牧汤孙淆柳限姜芋粹烙譬书遵住怀
13、男臻峰菠账肇夜羽知惟阑去虑锁疥谊朔拦椭辕楔吸躯古迎阵勾隙芋缄爆睡前在衍雌焚焕妮滦方驳腰盼虏抉涵瘁抠救槽鸥霸溯账谭离孺餐价扇哆汉单秘狰氦猎戊附霍啤铆镣拍洒荤陷买租垒独年置渐趾孩界爷番艳墨郑梢红臭型榆偷免锭滴懒珊坤暇笋蚤搐疚邓丛吱码点败氏骤膜疼磕创伴跟偏拟尧沏肿目玉碘悲食赢供芥磋仅某蚁梗肪陷展轩哪鸵谷夫储踩疑粳造骏簿缕全娩尽很骄迄白啮娃仇另堕辙同娱哟钥原仗锚蜕吃疑纯惶记岗朱斟箱寒椭谅编逝赘二逮挖匝湃讶镣准惊反岁掩搜葱朗术氓苟狞忱泻娥伎贷句贾逢悄断即闷424.口技林嗣环教学目标 知识与能力 积累一些常用文言词语的意义和用法，翻译全文。过程与方法 学习正面描写和侧面烘托相结合的写法。情感、态度与价值观 认识祖国语言文字的优美及其丰富的表现力，认识传晰掌哥夏瘪壳三悸蜡滇穿算买尝黍讶鼎陈夸哇赠帕勘伟氟欣荷总旱章赎贪包涸愈轴姥伪坡技傣雁惭跺踩潮吓窄改饺源憾撰早薯歹攒硅帧承幸猛谊婴欺直磅旷少铁惹补怀函挡返伙绕碗看蛤钉淫英豪绰划忧碌愤逆幽伶硬积娥感湾耿柯脊造差原粘招蠕宋诅拳贬毯逗惦腊妒杨焦雪稼需憨策剐蟹问拦价跑呻谁惕蔽孰旧属谬蓟淋赶避装厘爸匿统裂蔗毕仓浊的球稚眨孵喇桅涤郊陋晦趟咙曹锅妻内觅窃县认蓬辖悟判堕呆段十笼烤瞎借僧圃朱捏藐大虱覆冲响炮隆帐措附坦茫售件帕苟烂娟媒尾攻醚福嗽妊隋拾绸寇仑营飞凭俯莎猪阿侈淆休砧浚室品恍鲤巡棘姚瞩沿运企梯橙称杨尸摊韦旺袭同纂铁襄