《教师专业标准解读（2014·益阳）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师专业标准解读（2014·益阳）.ppt（49页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、坚守底线 追求卓越,中小学教师专业标准解读,省国培办,黄佑生,省中小学教师发展中心,自由发言：1.您是否阅读过教师专业标准（试行）？2.对于专业标准，您印象最深刻的是什么？,小学教师专业标准中学教师专业标准是国家对合格小学、中学教师专业素质的基本要求。,我合格吗？11.尊重教育规律和中学生身心发展规律，为每一位中学生提供适合的教育。26.理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。31.掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法。,一、标准制定的背景、作用及性质,（一）背景,1. 基础教育改革与发展的需要,全面普及义务教育后，“有学上”到“上好学”的转变，基础教育面临“提高质量”和“
2、均衡发展”，其关键是教师。,师范院校“师范性”受到削弱，综合性院校培养师范生受到质疑。 谁都可以当老师吗？,2. 教师教育改革与发展的需要,落实规划纲要:师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。,3.加强教师队伍建设的需要,（二）作用,1.有关部门进行教师队伍建设的基本依据2.教师教育机构开展教师教育的基本依据3.规范教师教育教学行为的主要依据4.教师自身专业发展的指南,参见三、实施建议,1. “专业”标准,（三）性质,标准是基于教师职业是一个专业性职业、教师是专业人员的基本理念而制定的“专业”标准，即是对教师作为一个专业人员的素质要求的基本规定，也代表了当下中国社会和教
3、育发展对教师素质的基本要求。,2. “合格”标准,3.“通用”标准,根据适用对象和范围，教师专业标准可以分为适用于所有教师的“通用标准”和适用于特定教师群体的“特殊标准”、“分类标准”或“具体标准”。,（四）内容,3个维度、14（小学13）领域、六十三（小学六十）项基本要求”。 三个维度：专业理念与师德、专业知识和专业能力；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等基本要求。,二、合格之上 追求卓越,（一）信仰扎根,塔尔寺“酥油花”带来的启示,信仰是职业的生命,专业标准： 理解教育工作的意义，热爱教育事业，具有职业理想和敬业精神。,我们无法改变整个社会，也无法
4、改变整个教育，但可以改变自己，而改变一所学校、一群孩子及家庭，做孩子生命中的贵人。 良心做教育，大爱做小事。,职业价值：在学生今日之爱戴与未来的追忆中，寻找富有乐趣的教育人生。,在这个学校，遇见你是我幸福的开始。,造福,良心：多做功德，少做功利!,造孽,功德,功利,（二）师德为先,1.时代对师德提出更高要求,春晚小品扶不扶最触动：人倒了还可以扶起来，人心倒了可就扶不起来了。,道德危机：中国人什么都不缺，就缺德。,心语：没有人是一座孤岛，可以自全。,儒家文化圈对教师道德期待历来较高。近年来教师失德事件经媒体报道并无限扩大后, 成为全社会关注的热点。 仇官、仇富、仇医之后，下一个仇恨谁呢？,一则报
5、道：去年儿童性侵案3天一起，作案者教师最多 在公开报道性侵儿童案件中，教师是曝光最多的犯案群体，达到33起；校长作案达到10起，列第三位，官员作案达到6起。,一个师德败坏的教师，其带给教师群体的影响要超过100个优秀教师。,有德无才当不好老师，有才无德不能当老师。,链接：教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法,教：上所施下所效也育：养子使作善也,2.师德是教育的根，是教师的灵魂,立德树人，以德立己、以德立人！,案例：衡阳23中的橘子树,案例：在某校观看升国旗,3.师德对学生的影响最为深远,网友“芥末酱酱酱”： 最喜欢初中的物理老师！一个特别耐心的老太太。板书利落，讲课生动清晰，循循善诱，而且
6、喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：“为人师表，切莫误人子弟。”她写字台玻璃板下压着一张字条：“微笑没有副作用！”,奚老师当年给我们上语文课，具体讲什么，什么课文，我都记不得了。只她上课的语调舒缓，语音柔和，从不高声说话，生气的时候也是儒雅的样子，只是对我们叹息。她喜欢我，这只是我的感觉，她到今天对没有对我说过一句喜欢我的话我都不记得。虽然，每年的春节或教师节的时候，我总是要去看望她。奚老师上课，眼睛总盯着学生。我总有一种感觉，奚老师的眼睛总是对着我，她讲课，提问题，总对着我，她感觉到我听懂了，才会把课文继续讲下去。多少年来，同学聚会，我总要讲这个感觉，无奈的是同学总要说我是错觉，他们也会说，
7、奚老师的眼光总是对着他们的。去年学校召开教育研讨会，研讨什么是教育，我在会上讲了这些往事，讲了奚老师的故事。一个老师站起来发言，说：什么是教育？奚老师的那个眼神就是教育。是啊，好像有一个名人说过，什么都遗忘了，被留下的那个就是教育。说得多好，那几年奚老师的语文课，那个眼神留在我的记忆里、烙在我的心上了。那个眼神包含的是爱、是信任、是期待，那个眼神里有教育的全部艺术和技巧。 柳袁照奚老师片段,（三）学生为本,1.以保护学生尊严为本,案例：“杰出校友”对母校的回忆,尊重学生独立人格不讽刺、挖苦、歧视中学生，不体罚或变相体罚中学生。（敬畏学生，真正把学生当人看）,2.以每一个学生的发展为本,长沙青竹
8、湖湘一外国语学校： 把每一个孩子放在心上,一个学生只是你的百分之一、千分之一甚或万分之一，但每个学生都是他自己或家庭的百分之百，每一个都是唯一。少些功利心，多些功德心！,李希贵校长：“当我们走过一片森林，智慧感叹森林的壮观，却对每棵树的情况语焉不详。就如同我们过去只关注学校办得好，但对每名学生发展得好不好缺乏关注。但是，校园不比森林，我们没有权力通过竞争去实现优胜劣汰，而是要发现每棵树独特的生存需要和生存价值。”,3.以学生的个性发展为本,每个学生都是有差异的、多样化的存在。差异是一种美。我们接受和尊重差异，每个孩子都有自己存在的理由。企图消灭差异，是徒劳的，也是错误的。,案例：坐在路边鼓掌的
9、人,每个孩子来到世上已经很不容易,接受差异，每个孩子都有自己存在的理由,专业标准： 强调尊重个体差异，主动了解和满足有益于学生身心发展的不同需求。,4.以学生和谐成长为本,当你把学过的东西都忘了，剩下的就是教育。,说说：剩下了什么呢？,案例：复旦大学医学院林森浩毒杀案,人的素质冰山图,思维习惯（消极 积极）,自我形象 自信心,心态 内驱力,知识,技能,行为习惯,思考模式,自我概念,信念系统,规则意识,价值观,理想信念,核心素质,成就一个人摧毁一个人 关键影响一个人,易忽视高度重视潜移默化,责任意识,道德品质,（四）能力为重,交流：我们需要具备哪些能力？,对教师能力的要求尽可能跟上时代发展的新需
10、要。强调团队合作，积极开展协作与交流。发挥小学生主体性，灵活运用启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方式。重视基本功。十分强调教师的沟通与合作能力。重视培养教师的反思与发展能力。要求掌握激励与评价方法。,1.教书育人的能力,案例：于漪老师书教得好，但她将很大精力放在了如何教学生做人的方面。“待己严，待人宽”,育人是教书的起点，育人是教书的归宿，育人是教书的灵魂！ 别让自己沦为教知识、教做题的匠人！,2.把握教育规律的能力,尊重教育规律和学生身心发展规律，为每一个学生提供适合的教育。 学生是脚，教育是鞋。,教育的全过程的规律： 学前及小学阶段是浪漫阶段，中学阶段是精确阶段，大学阶段是综合阶段。,
11、案例： 长沙市开福区中岭小学:顺应天性、释放个性。结合学校特点和资源，突出乡土化，顺应孩子的成长需要和规律，开设了泥塑、湘绣、剪纸、粘贴、轮滑课。,尊重孩子的成长权,学生毕竟未成年，处于成长中，犯错是很正常的，有时还会反复出现不应该出现的错误。从来不犯错误的学生是不真实的，也是不完整的，更是不正常的。,案例：湘西班主任让学生吃垃圾,3.欣赏和团结同事的能力,相互尊重，相互成全，相互发展。,4.家校沟通能力,真正的“起跑线”，不在幼儿园，不在小学、中学，而在家庭。,（五）终身学习,强调教师职业的专业性和独特性，要求教师注重自身专业发展。,案例：四川珙县的李敏老师,我是在上班的第十年出现了工作疲沓
12、，生活没有热情的状态。前十年，充满热情，不断参加县市比赛，最后参加省比赛两次都拿到一等奖，和孩子们关系特别好，非常用心地带，他们叫我天使老师，其间也参加一些演讲比赛，大型晚会主持，我都当作锻炼，也很享受这些日子。可近三年来，我什么事都不愿做了，现在调到一个新建的县直学校，学校甚至教育局都认可我，认为我什么都能做好，而近三年，我自己却是什么都做不好，甚至不愿教书，对生活更是缺乏热情，总觉得世事无常，这些，都影响到我自己的家，对自己孩子的教育了，我越来越恐慌，以前是那样阳光，为什么，我现在再也不能像以前那样享受生活，享受工作带给我的乐趣了。,第一次专业成长,一般610年；明显进步：熟悉教材，掌握教
13、学基本方法，形成学生观。,高原之旅,1.很难感觉到像前一个时期那样快速成长，很多事情都是在重复。2.能保持中等状态的教学效果，效果不好也不坏。3.工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有什么事可做。4.觉得同伴懂的自己基本上都懂，不能接受批评。5.工作热情明显下降，但能维持着基本的工作状态；一部分人开始感到疲惫。6.开始关心教学理论，但感觉没用。7.因“职称”到顶而不思进取，因提升无望而消极。二分之一甚至更多的教师，终身没走出这个时期。,第二次专业成长,开始关注原先不太关注或不感兴趣的事物，开始对某一种理论有热情。生活圈和工作圈开始突破原来的格局，对朋友或者工作伙伴开始有挑选，不以亲疏为标准。追求与人不同的看法或作法，表现出对一些固定的看法和作法的不满意。开始关注教材、课程资源、教学评价、师资队伍建设、对一定区域内的教学管理问题开始感兴趣。注重搜集教育教学过程中的资料。开始在内心怀疑自己过去的一些信念，开始能接受他人对自己的批评甚至否定。,视频：鹰之重生,自由发言：从中得到哪些启示？,结束语 路遥：只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。,专著：就这样成为好老师、好班主任是这样炼成的、培养真正的人邮箱：QQ：441379047,