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1、定远育才学校 2017-20182017-2018 学年第一学期期末考试 高二生物试题 考生注意： 1.1.本卷分第 I I 卷和第 IIII卷，满分 100100 分，考试时间 9090分钟。答题前，先将自己的姓名、准 考证号填写在试题卷和答题卷上。 2.2.选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标题涂黑。 3.3.非选择题的作答: :用签字笔直接答在答题卷上对应的答题区内。 第 I I 卷 一、选择题 1.下列关于群落空间结构的特征及生态意义的叙述，错误的是（ ） A群落空间结构的特征是长期自然选择的结果 B群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C影响群落
2、空间结构不同的非生物因素主要是温度和水分 D群落的空间结构缓解了种间竞争 2.神经冲动在细胞间的传递途径是（ ） 突触小体 递质 突触间隙 突触后膜 轴突 A B C D 3.研究人员调查了 8 年间某养兔场种群数量的变化情况，并据此绘制了如下图的 值变化曲 线，以下叙述正确的是（ ） A种群密度是种群最基本的数量特征，决定种群密度的因素是年龄组成和性别比例 B第 24 年兔种群的年龄组成为增长型 C8“年间兔种群数量呈 S”型增长 D第 8 年兔种群密度小于起始种群密度 1 4.塑化剂具有类雄激素的作用，在 48 小时内会随着尿液排出体外，但能引起男性生殖能力下 降，据此推测塑化剂（ ） A
3、能被人体分解 B可引起人体内雄激素减少 C通过神经调节影响生殖 D不会对垂体产生影响 5.下列与实验相关的叙述，错误的是（ ） A探究酵母菌种群数量变化，不需设空白对照 B在观察质壁分离与复原的实验中需要用显微镜观察两次细胞形态 C蛋白质鉴定：将适量的双缩脲试剂 A 液与 B液混合滴加到豆浆样液中观察 D用溴麝香草酚蓝检测酵母菌培养过程中二氧化碳的产生量可判断其呼吸方式 6.右图分别代表不同的细胞、A 表示物质，符合该模型的是( ) A. 效应 T 细胞，被病原体侵染的细胞，A 抗体 B. 传出神经元，传入神经元，A 神经递质 C. 下丘脑神经分泌细胞，垂体细胞，A 促甲状腺激素 D. 甲状腺
4、细胞，下丘脑神经分泌细胞，A 甲状腺激素 7.下图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化的情况，其中是细胞分裂素，是生长素, 是乙烯，是脱氧酸，对此理解正确的是 A在果实生长发育的各个阶段，生长素起主导作用 B乙烯只存在于成熟的果实中含量很低 C果实发育是多种激素共同作用的结果 D脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高 8.如图为人体内体温调节的示意图，有关叙述，不正确的是 2 A当受到寒冷刺激时，a、b、c、d 激素的分泌均会增加 B上图可反映出激素具有分级调节的特点 C下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位 Dc、d 激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加 9.生
5、产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（） A都位于能量金字塔同一营养级 B定能固定 C02 C都是生态系统能量转换的载体 D定是植物 10.下列有关内环境的说法中不正确的是（ ） A内环境中含量最多的成分是蛋白质 B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关 C正常人血浆的 pH稳定在 7.357.45 之间，与内环境中含有的 HCO3、HPO42等离子有关 D人体细胞外液的温度一般维持在在 37左右，即人体的正常体温 11.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. B 细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞 B. 浆细胞与记忆细胞相比前者的内
6、质网和高尔基体更发达 C. 病毒侵入细胞后 B 细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解 D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒 12.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B 为神经纤维上的实 验位点，C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间 ”的兴奋传递有阻断作用 的是 A将药物放在 A，刺激 B，肌肉收缩 3 B将药物放在 B，刺激 A，肌肉收缩 C将药物放在 A，刺激 B，肌肉不收缩 D将药物放在 C，刺激 A，肌肉收缩 13.葡萄糖无氧呼吸生成乳酸 光反应 暗反应 根吸收 K+ 植物的叶肉细胞吸收 CO2 小肠吸
7、收氨基酸 唾液腺细胞分泌唾液 神经传导 A. B. C. D. 14.下列除哪一项外，均能促进胰岛 B 细胞合成分泌胰岛素（ ） A肝糖原合成增加 B胰高血糖素含量升高 C下丘脑通过有关神经传来的兴奋 D血糖含量升高 15.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧 的生长素浓度会发现 A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧 B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C两侧的生长素浓度差不多 D无法确定 16.将大麦种子切成有胚、无胚两半，进行“不同浓度赤霉素对诱导 -淀粉酶合成的影响实 验，其基本思路如下表。下列有关说法正确的是 实验材料 赤霉素溶液浓 30 下振荡
8、培 瓶号 检测 度（mol/L） 有胚种子（个） 无胚种子（个） 养 4 1 0 10 12h 采 用 碘 液 显 2 0 10 12h 色 方 法 来 判 3 210-8 10 12h 定 -淀粉酶 的 活 性 和 数 4 210-7 10 12h 量 5 210-6 10 12h 6 210-5 10 12h A. 1 号瓶作为对照，以证明胚能合成 -淀粉酶 B. 30下振荡培养 12 h 以加快 -淀粉酶催化淀粉的水解 C. 去胚是为了排除胚产生的赤霉素干扰实验 D. 若 6 号瓶中蓝色最浅，则表明该赤霉素浓度是诱导 -淀粉酶合成的最适浓度 17.如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一 段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸 盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表 A. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 B. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长 C. 向左弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长 D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长 18.如图表示 A、B 两妇女在 1 到 5 月的血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量（其中妇女 A 在 1 月份接种了相应的疫苗，两人均在 4 月份感染了人乳头状病毒。下列对曲线图的解释不成 立的是 5