北京版一年级下册信息技术《走进网络世界》教案.doc.pdf

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1、本文来源:网络收集整理word 可编辑北京版一年级下册信息技术走进网络世界教案走进网络世界教案第一单元第 1 课 走进网络世界一、教学目标1、了解计算机网络,知道网络的分类。2、了解因特网的基本概念。3、了解接入因特网的常用方法。4、认识 IE,并能在 IE 中利用地址栏访问网站。5、了解超级链接的含义,并能通过超级链接浏览网页。6、了解网络安全与道德。二、重点和难点1、重点:(1) 浏览网页的常用方法。(2) 超级链接。2、难点:对 WWW功能的理解与体验。三、教材分析和教学建议本课是网络单元的起始课。建议在教学过程中,教师应根据学生的实际情况来处理,进度不宜过快,内容不宜过深,力争使学生能

2、够通过本节课的学习,对因特网有一个初步了解。四、过程与方法教师以任务驱动式教学方式,引导启发和学生讨论尝试、操作联系相结合,学会在因特网上浏览有用的信息。五、教学过程本文来源:网络收集整理word 可编辑教学内容教师活动学生活动一、激趣导入,了解网络的概念。课前一分钟教师有意使用IE 浏览器浏览国家动物博物馆网站介绍的信息且广播给学生看。上课铃响,教师结束浏览。哪位同学能告诉大家,老师刚才在干什么?很好。什么是因特网?在日常生活中,通过因特网我们可以做什么呢?。教师总结:因特网( Internet)连接着世界各地许许多多的计算机。在因特网上不同地理位置的计算机之间可以互相通信、相互联系。(出示

3、图示)通过 INTERNET 网,我们可以浏览到很多具有知识性和趣味性的信息。同学们你们想不想也到网上去遨游一番,浏览一下网上丰富多彩的信息呢?今天这节课我们就满足大家的要求,一同来学习“遨游因特网”一课。(课件出示课题)看屏幕上网浏览网上信息看书学生回答想。打开浏览器本文来源:网络收集整理word 可编辑在生活中,我们要看电视就需要电视,打电话需要一部手机,那上网浏览网上的信息,需要什么工具呢?要用到浏览器。浏览器软件的种类很多,其中Internet Explorer(简称 IE )是目前比较流行的一种。安装计算机操作系统时,IE 浏览器作为它的一个附带软件,可以同时安装在计算机中,不需要单

4、独安装 ,当计算机操作系统安装完以后,在桌面上会出现IE 浏览器的图标(广播显示),你们在机器哪儿可以找到“IE 浏览器”又如何打开呢?双击图标或右击图标选择“打开”命令,我们就可以打开IE 浏览器窗口,下面我请一位同学来打开浏览器窗口。下面就请同学们打开浏览器窗口。教师巡视,个别辅导学生回答学生演示,其余学生学习观察桌面“开始”按钮程序里学生练习IE 窗口结构IE 浏览器窗口是由哪些部分组成的呢?出示课件,结合教材引导学生了解每一部分的名称这些组成部分有什么作用呢?标题栏:从标题栏上我们可以知道你所上的这个网站的名称。还可以控制窗口。菜单栏:有很多命令可供选择使用。本文来源:网络收集整理wo

5、rd 可编辑工具栏:有很多工具可供选择使用。状态栏:显示一些有关信息的。看显示器网址的概念通过学习大家已经认识IE 浏览器窗口中的标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏。在工具栏的下方这是什么栏?它有什么作用呢?这栏叫“地址栏”。我们知道每家每户都有地址,我要到你家去玩,就可以靠地址找到你家。那么在Internet上的每个网站也都有自己的名称和地址,通常叫简称网址。看书上就有几个网址,你还知道那些网址,他们有什么共同之处?地址栏都有 http:/ www 浏览网上信息下面我们来完成一个任务:登陆“中少在线”网站。要登陆“中少在线”网站,需要在地址栏中输入它的网址。请大家自己试一试,看看你能不能通过输入

6、网址,登陆这个网站。如果遇到了问题可以相互讨论一下,或者请教别的同学或者问一问我。教师巡视,个别辅导(巡视过程中强调输入完网址后,单击回车键才能登陆网站,登陆的时候看一看地址栏中的蓝色进度条)大家在输入网址的过程中遇到了哪些问题?哪些同学可以帮助解决这些问题?(分别请不同学生来解决问题)解决问题,再次登陆登陆了“中少在线”网站后,我们想看一看里面的信息,怎么办呢?要看哪一个栏目,只要把鼠标指针指向这个栏目,比如“中国少年报”鼠本文来源:网络收集整理word 可编辑标指针会变成形状,然后单击一下请同学们观察鼠标指针变成什么形状。(广播教学)“中国少年报”就是网页中的“链接”。(看书上的知识屋)我

7、要看别的资料怎么办呢?这个问题留给大家在操作的时候去解决,下面大家先进入“中国少年报”这个栏目,看一看“最新报道”的资料,然后想想办法,看看怎么能看到更多的资料,看谁脑筋动的快。怎么能看到更多的资料呢?同样道理,“前进”就是到前一页。下面请大家去看一看其它资料,选择你最感兴趣的内容,等一会向大家介绍一下它。谁愿意介绍(指名发言)看书上的网址学生尝试操作。输入网址时候老是输错(要细心),http:/可以省略不输。输入完以后上不去(没有按回车键,表示确定)。网页出现太慢,状态栏蓝色进度条定格不动(单击刷新按钮)。学生练习。尝试操作,解决问题。选择工具栏上的“后退”。学生发言。练一练本文来源:网络收集整理word 可编辑刚才同学们的表现可真好,下面为了奖励大家,我们登陆“小螺号度假村”网站去玩一个小游戏快快抓(广播教学)。学生练习。总结今天我们学习了哪些知识。对于我们小学生来说,读书可以获得知识,同样,通过在浏览网上信息,我们也可以学到很多知识,还可以让自己放松一下。但如果我们无节制的去上网,或者通过上网去看一些没有用的知识,甚至于沉迷于其中,那么网络对于我们来说就有害无利了。同学们,让我们合理的使用网络吧!填教案设计频道我一年级信息技术教案 | 一年级信息技术教学计划教案设计频道我一年级信息技术教案 | 一年级信息技术教学计划

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