六年级信息技术教案下.pdf

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1、1 教学题目：信息技术课堂上的要求教学目标： 1、 明确信息技术课程的要求及规定2、浏览课本，了解课本教学重点：本学期课本中我们主要要学的知识教学过程：一、课堂常规1、信息技术课分为理论和实践两类，理论在教室，实践在微机室，根据上课情况来定。2、进入计算机机房，举止要得体，言谈要文明。3、用好计算机机房的设备等公物，保证设备和系统的正常运行。4、爱护计算机机房的硬件等设备，禁止对计算机硬件（包括接线、插头等）的踩、压、拔等违规操作的发生；5、为保证计算机网络系统安全，外来光盘，软盘，U盘等不经杀毒，一律不准在计算机机房的机器上使用，同时严禁删除计算机的操作系统、应用软件极其相关文件和文件夹等；

2、6、爱护地板，爱护门窗，爱护桌椅等公共财物，禁止乱贴乱画。7、进入计算机机房要注意卫生保洁工作。2 8、进入计算机机房， 禁止吃零食、 饮料（包括矿泉水）等；9、进入计算机机房，禁止随地吐痰、丢废纸等不文明行为的发生；10、离开计算机机房之前，上课班级负责打扫教室内外清洁卫生，归整计算机、桌椅等，责任教师负责监督。11、进入计算机机房的学生必须对号入座。12、不能故意损坏微机室的公共设施，如有损坏加倍赔偿。13、还有没有提到的一些问题， 遇到问题后及时解决。二、课本分析和学生一起浏览本学期课本，使学生在大脑里对本学期大概所学的知识有一个大概了解。三小结本节课是本学期的第一节课，主要给学生强调本

3、学期信息技术课的一些要求及规定，希望在上课期间能全身心的投入到学习当中。课后反思：3 教学题目： Excel 界面介绍教学目的：认识Excel 界面教学重点： Excel 界面和 Word 界面的不同之处教学设计：一、 引入从这节课开始我们来学习Excel，首先先向同学们介绍一下 Excel 的界面，看看和我们以前学习的Word 的界面有什么区别。二、根据上面的界面逐个介绍各个功能三、和 Word 的不同之处1、Excel 是一个表格2、功能比 word 强大的多4 3、可以用到公式等四、让学生自已打开Excel ，熟悉界面五、小结本节课是 Excel 的第一节课，给同学们介绍一下Excel的

4、界面，主要是在学习过了Word 的基础上有和 Word 相同的地方，最主要的是不同的地方，把两者对比着达到应用熟练。课后反思：5 教学题目： Excel 功能介绍教学目的：对比着Word 的各个功能学习 Excel 的许多和 Word 的不同功能教学重点：公式、图表等特有的功能教学设计：一、 引入通过上节课的学习我们对Excel 已经有一个初步的了解了，那么后面我们来具体来看看Excel 的各个功能。二、 具体介绍1、 格式、常用工具栏基本一样，不同之处“合并及居中、单元格填充色和添加边框”2、 字体、字号、颜色、填充色等3、 列、行，同时改变、分别改变4、 行高、列宽5、 插入行、列、工作表

5、等6、 删除内容和删除行、列、工作表等7、 整行、整列互换8、 Sheet 表的重命名9、 合并单元格10、填充柄的用法11、格式-单元格（数字、字体、对齐、边框）12、对齐重点介绍6 13、边框重点介绍14、自动公式15、手动公式16、排序17、插入图表三、 让学生自己练习，老师讲解四、 小结这几节课我们具体学习了Excel 中的各个具体的功能， 可以说比较麻烦，但是只要认真学习都是可以掌握的。课后反思：7 Excel 练习题 1 1、将文中“ name ”改为“姓名”2、将 A1：G1 合并及居中填充颜色设置为黄色3、将“考试成绩” 字体设置为黑体、二号、加粗、红色4、在 G2 中输入“总

6、分”5、用公式算出每位学生的总分，并将结果放在相应单元格内6、将 A 列列宽设置为 10，B 至 G 列列宽设置为“最合适列宽”7、在 A8 中输入“平均分”，并用公式计算各科平均分存入B8 至F8 中8、将 I、J 两列整列删除9、在 sheet2 和 sheet3 中间插入一个新的工作表并命名为“成绩”10、 将 A2：G8 设置为水平居中对齐并加上蓝色双实线外边框11、 将 A2：G7 按总分的由高到低排序12、 保存并推出8 Excel 练习题 2 1、将 C 和 H 列列宽设置为“最合适列宽”2、将 11 至 19 行行高设置为 25 3、将单元格区域 B3:D9 中的文本设置为水平

7、居中对齐；4、用函数计算每个测试项目的平均成绩,并将结果存放于对应单元格中；5、用单元格区域 A2:B9 中的内容 ,在当前工作表中插入一个簇状柱型图 ,图表标题为 铅球成绩对比图 ,不显示图例 ,其它选项默认；6、将单元格区域 J3:J19 中的数据格式设置为数值,并保留两位小数; 7、用算式计算各组购买每种教科书的费用小计(小计=数量*单价),并将结果存放于对应单元格中; 8、在F2中输入“序号”并在 F3至F19中用填充柄的方法依次输入1至19 9、 为单元格区域 F2:K19 添加内边框和外边框 ,线条样式为单细线 ,颜色为红色10、将 A1：D1 合并及居中并将单元格填充为鲜绿色11

8、、将“二年一班教科书购买情况登录表”设置为楷体、小三、红色、倾斜12、将 sheet3 删除13、保存并退出9 教学题目： PowerPoint 界面介绍教学目的：让学生认识PowerPoint 界面教学重点： PowerPoint 和前面学过的Word 和 Excel 的界面有什么不同教学设计：一、 引入从 这 节 课 我 们 就 来 学 习Office中 的 另 一 个 软 件PowerPoint ，首先我们先看看PowerPoint的界面，同学们先看看 PowerPoint 的界面和前面学过的Word 和 Excel 的界面有什么不同。二、 界面介绍10 三、逐一介绍1、标题栏：显示出软

9、件的名称 （Microsoft PowerPoint ）和当前文档的名称（演示文稿1）；在其右侧是常见的“最小化、最大化 /还原、关闭”按钮。2、菜单栏：通过展开其中的每一条菜单，选择相应的命令项，完成演示文稿的所有编辑操作。 其右侧也有“最小化、最大化 /还原、关闭”三个按钮，不过它们是用来控制当前文档的。3、“常用”工具条：将一些最为常用的命令按钮，集中在本工具条上，方便调用。4、“格式”工具条：将用来设置演示文稿中相应对象格式的常用命令按钮集中于此，方便调用。5、“任务窗格”：这是 PowerPoint 新增的一个功能，利用这个窗口，可以完成编辑“演示文稿”一些主要工作任务。6、工作区：

10、编辑幻灯片的工作区，制作出一张张图文并茂的幻灯片，就在这里向你展示。7、备注区：用来编辑幻灯片的一些“备注”文本。8、大纲区：在本区中，通过“大纲视图”或“幻灯片视图”可以快速查看整个演示文稿中的任意一张幻灯片。9、“绘图”工具栏：可以利用上面相应按钮，在幻灯片中快速绘制出相应的图形。11 10、状态栏：在此处显示出当前文档相应的某些状态要素。四、学生熟悉，教师辅导五、小结本节课我们只是初步接触到了PowerPoint ， 让同学们把PowerPoint的界面认识了一下，后面我们就要用几节课时间来学习这个软件了。课后反思：12 教学题目： PowerPoint 的菜单介绍和制作介绍教学目的：

11、1、掌握各个菜单的功能2、能独立制作出一个完整的PowerPoint 作品教学重点： PowerPoint 幻灯片的制作过程教学设计：一、菜单介绍菜单和前面两个基本一样，只是把不太一样的做一介绍二、简单操作介绍1、删除、添加和移动幻灯片2、插入文本框、图片、艺术字以及艺术字的格式修改3、插入声音、动画、视频4、幻灯片的切换动作设置5、自定义动画6、背景的设置7、模板8、动作按钮的插入及动作设置9、超链接三、演示文稿的制作过程演示文稿的制作，一般要经历下面几个步骤：1、准备素材：主要是准备演示文稿中所需要的一些图片、声音、动画等文件。2、确定方案：对演示文稿的整个构架作一个设计。13 3、初步制

12、作：将文本、图片等对象输入或插入到相应的幻灯片中。4、 装饰处理：设置幻灯片中的相关对象的要素 （包括字体、大小、动画等），对幻灯片进行装饰处理。5、预演播放：设置播放过程中的一些要素，然后播放查看效果，满意后正式输出播放。四、制作第一份演示文稿一份演示文稿通常由一张“标题”幻灯片和若干张“普通”幻灯片组成。启动 PowerPoint2002 ，执行“文件保存”命令，打开“另存为”对话框（如图C），选定“保存位置”（），为演示文稿取一个便于理解的名称（如“第一份演示文稿”），然后按下“保存”（）按钮，将文档保存起来。1、标题幻灯片的制作启动 PowerPoint 以后，系统会自动为空白演示文稿

13、新建一张“标题”幻灯片（参见图A）。在工作区中，点击“单击此处添加标题”文字，输入标题字符（如“走进PowerPoint2002 ”等），并选中输入的字符，利用“格式”工具栏上的“字体”、“字号”、“字体颜色”按钮，设置好标题的相关要素。再点击“单击此处添加副标题”文字， 输入副标题字符 （如“第一份演示文稿”等），仿照上面的方法设置好副标题的相关要素。14 标题幻灯片制作制作完成（效果如图E）。2、普通幻灯片的制作新建一张幻灯片，在幻灯片版式”任务窗格中的“内容版式”下面选择一种幻灯片样式（我们这里选择“空白”样式吧）。小技巧 将光标定在左侧“大纲区”中，切换到“幻灯片”标签下，然后按一下“

14、Enter”键，即可快速新建一张幻灯片。将文本添加到幻灯片中：输入文本：执行“插入文本框水平（垂直）”命令，此时鼠标变成“细十字”线状，按住左键在“工作区”中拖拉一下，即可插入一个文本框，然后将文本输入到相应的文本框中。设置要素：仿照上面的操作，设置好文本框中文本的“字体”、“字号”、“字体颜色”等要素。调整大小： 将鼠标移至文本框的四角或四边“控制点 （图 G中的空心圆圈）”处，成双向拖拉箭头时（参见图G），按住左键拖拉，即可调整文本框的大小。移动定位：将鼠标移至文本框边缘处成“梅花”状时（参见图 G），点击一下，选中文本框，然后按住左键拖拉，将其定位到幻灯片合适位置上即可。旋转文本框：选中

15、文本框，然后将鼠标移至上端控制点 （图G 中的蓝色实心圆点）， 此时控制点周围出现一个圆弧状箭头 （参见图 G），按住左键挪动鼠标，即可对文本框进行旋转操作。将图片插入到幻灯片中：将光标定在“工作区”，执行“插入图片来自文件”命令，打开“插入图片”对话框（如图 I），15 定位到图片所在的文件夹，选中需要的图片，按下“插入”按钮，即可将图片插入到幻灯片中。课后反思：PowerPoint 练习题 1 1在第一张幻灯片的横线上方插入一个横排文本框，输入“西安16 市凤城学校” 48号、黑体、倾斜、红色2、将第 3张幻灯片移动到最后；3、在最后插入一张新幻灯片，板式为空白，再插入艺术字“信息技术考试

16、”选择第3行，第 2列4将所有幻灯片切换效果设为垂直百叶窗 ，声音为风铃，每隔1秒；5在第 2张幻灯片中插入考试文件夹中的视频文件p造纸.avi，播放方式任意；6、将所有背景都设置为纹理，绿色大理石7、将第3张幻灯片的标题（二、天文、数学的巨大成就）动画效果设置为进入、菱形、自内向外、慢速、声音为打字机。8、 将第一张幻灯片中的文字“良医辈出”设置超链到第四张幻灯片9、在第2张幻灯片插入一个自定义动作按钮，并超链接到上一张幻灯片PowerPoint 练习题 2 1、将第 1张幻灯片中的艺术字样式改为第3行第1列的样式；2、在第2张幻灯片中插入动作按钮 自定义 ，实现在该按钮上单击鼠标超链接到第

17、 1张幻灯片，播放声音 风铃；17 3、将第三张幻灯片的板式改为“空白”4、将幻灯模板设置为 Stream.pot 5、将图片“风景”设为第三张幻灯片的背景6、在第三张幻灯片中插入艺术字“谢谢欣赏”第4行、第2列，黑体、44号、蓝色7、将第二张幻灯片中的新华门图片动画效果设置为进入、菱形、自外向内、慢速，声音为打字机8、在第 2张和第 3张幻灯片之间插入一张新幻灯片，板式为“空白”9、在新插入的幻灯片插入一个横排文本框输入“九年级”，并将动画效果设置为进入、扇形展开、慢速，声音为风铃10、在最后一张幻灯片插入一个声音文件“传奇 .mp3”， 播放方式任意11、 将第二张幻灯片切换效果设置为向右擦出、中速、声音为打字机、每隔两秒