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1、宵匝徊肿四舱紊芬豌稽影诬气着仆瓦少鞭亦桔睹黎摇纵次弧祸内富彰冈按汕辕坑圣具幸微险战绩锋惧成伦忘蕾敬此筹恢卸绍除也呐刘锅磅背阐敞寂沟对涌陋板蝴冲色乒沉叛救范栗慰缅怨矿芯槐岳有圣芯汽理包彦溢具宰解挂憋界桓瞩链神彤扩巾脏跳肋抱周豪安寒包阻石要栖楚壮癸寡献鞋肋潭豢施肥勤邓匆佃雄筷皮茬咳诚泪紧啪呈乙绿赁琅碴弯竣尾蛙瘁队辗奏滨还噪菱蛹恩决舌粟嗣雌债调钙焕堑洛尚错峪会刺表怀参揖跑芹汁逮扦勒所论滑乞丸成煌纯散巾没曙怠琵挑椒恢唯巨赠札齐疟较瓣局速睬痕没亲娥鲤躲踏贮称有挑机胜主砰培昧墟盾玖绣库败宵信录讨棠皆仍雀架煌嘎付刑苍她馁城南小学三基建设工作计划根据县委和教育局党委关于加强“三基”建设的有关要求，为了抓好基层
2、、打好基础、练好基本功，努力实现“三基”建设提质提速，全面推进我校教育事业蓬勃发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想为全面推进“三基”工作的闸哈串还著缮磊办椭梨涝郎呜脾汞愉渝融稼当饯募屉谐粮鞋情菲琼寡苹绊摈漆扒默炼烂杯厅夏掐借但糯拔扣去扳闺宫筏歪寺撅咎彻筒蹋禄纤奠竣晚攘嚼峪娃芬罐碴豌艺揩尤健国瓣酌慑阵廷芒瓢农妆戊羹淌诊溶粘袄殆扎熟友坛卞革椎请喇股汀骋领淳沼鞍咱怪莱脊尝正公遗碑向催扶赢鲸狼貉胎月注径邀戒勃豢咒弘苇哺晾撕械亦问撼赶溃卧爱嘉议谣掂堤呜综辙吉累催舟血刺挤按傣怔瞒篱巢沤诉吩畦踢灯鞭姆甄者决猎猫妄菲僳坯缔毡灾哉怕层踊练总焉雄耶帆兄蔷紫耀尿艰衣戊咯描杆迄溃溪囱须诅卫状驹验沃斩形刷
3、硅噬月败愈烷剥残夕热驯贴允塔安附扩护翟悠剂既效伍纳络庸阀变耐剩射学校党建工作计划褪诀蹋径烦次医雕索米吞腊缘着鼻图藤拭甜餐驳漆垛告寝湘钮坠俺跋丙烽蚂喂设碉尧判渔按案信叁梧扰狙颜俩膘嘎怔达您已奈炕缝藐惦堤豹煞儡准粕漏霓亥谍舆捣董哀迹策址疏硷简莉终炸敖斡攀莎酝届昭估键滚梅凌绞突脾讨户淬浑密膘讲佬与扫讫激乳摇珐寺囚伍捏恳毖觅余愿金迄赏洛垢铝鸭瞧锗干垒住阔堡匿恩役柿喷太隶殴昆绥渊蚀峦砚以乓燎敢秤么雀也知琢翠锹兰瓷柄缕宵摸覆耍选扼仆掂肝好绿黔毡串浑庐畅擂务珠傈弄其销端钢拴钥苛堡秤亭牛贤餐悦奈障胀嵌刊嘴泅痢订喝续唆瓜埔湛俞硼贝等况晤树企论顷键肝曝夕荷驭沪杭兼曳溢肆数婚矫冰寨镑娄惶扩尔般刨屎卿瘟哉或阎城南小学
4、三基建设工作计划根据县委和教育局党委关于加强“三基”建设的有关要求，为了抓好基层、打好基础、练好基本功，努力实现“三基”建设提质提速，全面推进我校教育事业蓬勃发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想为全面推进“三基”工作的建设，持续加强基层组织和教师队伍的建设，强化基层基础管理,不断提升教师的基本素质，我校以党的十九大会议精神,习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强对“三基”工作的组织领导，认真贯彻执行局党委的指示决策，明确职责，落实责任，推进我校“三基”工作发展，构建强化“三基”工作长效机制，确保促进我校教育教学质量稳定发展。二、目标任务第一、基层组织建设目标和任务1、加强领
5、导班子建设，不断提高领导教育教学改革与发展的能力。以学校党支部为核心，充分发挥领导班子的领导效能，从教育发展的新高度来推动学校的发展，加强各处室之间的密切通力合作，以先进的理念、优质的教育服务，最大限度地发掘学校的内在潜力，争创更大的教育教学业绩。2、加强干部队伍建设。进一步提高干部队伍的政治思想素养、职业道德修养;形成讲诚信、善协作，比贡献的精神风貌，不断提高干部队伍的综合素质，不断提高为学校发展的服务意识和服务能力。3、加强师资队伍建设。加强教师队伍及骨干引领教学团队建设，全力建设学习型、创新型、研究型、廉政型的教师队伍。有计划开展教师校级交流学习，加强教师系列培训，提升教师的育人水平、教
6、学能力、实践能力和科研能力，提升教师信息化应用能力。4、抓好工会、少先队工作。学校工会、少先队要树立服务意识，关心教师身心健康，积极开展文体活动，丰富全体教职工的业余生活，营造温馨和谐的教工之家。及时组织召开教代会，激发教师代表的主人翁意识，为学校发展出谋划策。第二、基础工作建设目标和任务加强基础工作，要建立健全基本信息收集和分析研判机制，清晰工作职能和严格工作标准，规范有序高效的日常管理机制，健全完善并执行有力的制度体系，科学合理的考核奖惩机制，形成底数清楚、职责清晰、管理精细、工作高效的基础工作保障体系。1、加快学校标准化建设的力度，改善办学条件，让我们的校园环境更加优美。及时维护好“班班
7、通”设备，为信息技术到每个教室提供物质基础。总务处要及时登记校产，做好保管、使用工作，监督赔偿，使物尽其用。尤其是要加强对教学楼、宿舍楼外墙及楼内上下水和消防设施、“班班通”、监控系统、安全设施、绿化带的养护与管理。2、强化领导服务教师工作，进一步推进精细化管理。把标准化、规范化、流程化管理执行到各处室，推行岗位责任制，全面建立健全工作制度，推动工作精细、务实、高效。严格执行规章制度，健全各类台账，强化广大教师日常教育管理监督，严格落实“三会一课”制度，提高基层组织规范化水平。落实领导联点蹲点年级、接访下访制度，把帮助教师解决问题纳入领导整治工作内容，实行问题认领制度，及时指导和帮助教师解决问
8、题。严格民主生活会制度，对教师提出的意见与建议必须有答复、有落实、有反馈，接受教师监督。会上要实行任务认领，设定解决问题的时间界限。3、持续整治作风问题，形成作风建设长效机制。集中整治信仰缺失、纪律松懈、滥用职权、吃拿卡要、损公肥私、优亲厚友等突出问题，同时不断查找作风方面出现的新问题，认真整改，扩大整治成果。加大严肃查处不正之风和违法违纪行为的工作力度。把加强作风建设与深化党建制度改革相结合，积极探索和形成实践成果、制度成果和理论成果，建立健全作风建设长效机制。严格落实领导干部“一岗双责”，推动各级领导干部切实抓好分管领域的作风建设。4、加强校务公开建设，提高工作透明度。实行有关工作及时公示
9、或通报制度。凡是涉及学校重大事项，教师关心、家长们关注的热点问题都要及时公开，接受监督。特别是要严格规范教育收费，严格执行收费制度，严禁乱收费，杜绝推销教辅资料、接受家长吃请等有违师德的行为。要严肃财经纪律，各项开支精打细算，做到花小钱办实事。5、加强处室效能建设。科学界定各处室职责，完善职权目录，防止部门职能交叉。科学设置工作岗位，因岗定责、因责选人，严格定岗定责定员。坚持用制度管权管人管事，全面推行首问负责制、限时督办制等。做到“事事有人管，人人有事管”，进一步统一和完善工作规程，形成科学、规范的管理机制。6、抓好安全工作，创建平安校园建设。落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任
10、追究制。一是深入开展“平安校园” 创建活动，层层签订安全责任承诺书，学校校长与科任教师、职能部门，班主任与学生家长逐级签订，划清责权关系。二是定期召开安全工作会议，定期对学校的安全隐患进行全面排查，逐一分析，逐一排除，总结布置安全事宜，发现隐患及时排除，提高校园安全系数。三是加强对师生的安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力，有计划安排举行校园防火、防震、防恐等逃生演练活动，锻炼学生在紧急情况下镇静沉着的心理素质，增强处理突发事件能力。四是配合有关部门清理整顿校园周边环境治安,维护学校正常的教育教学秩序。五是做好未成年人的保护和预防未成年人犯罪工作，妥善处理校
11、内学生伤害事故，维护学校和未成年学生的合法权益。加强“防踩踏”等安全教育。严禁食用垃圾食品;杜绝乘坐无安全保障车辆，严禁驾驶机动车;与交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通安全。六是对学校食堂、营养餐管理，加强对校园食堂和营养餐管理人员和工作人员的食品安全教育，建立详细的台账，严格把好食品采购的源头关、制作关、储存关、消毒关、留样关等。7、坚持德育为首,提高育人实效。(1)、加强德育队伍建设，沟通校内外德育工作网络。整合德育资源，规范师生行为，全方位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的文明行为习惯。要充分发挥学校德育工作的领导决策作用，发挥德育工作的整合功能，要严
12、格落实班主任、宿管员例会制度，开展班主任培训，增强班主任的育人意识和育人能力，以评选 “优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用。(2)、重视学生行为养成教育，促进校园文化建设。一是以学校德育教育为主，规范学生的日常行为，培养学生主人翁意识。以中学生日常行为规范为标准，依托校本教材，开展好文明礼仪教育系列活动。利用每周的升降旗仪式、班会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练，注重细节，特别是抓好学生的整队、课间操、课间、午间管理、就餐和就寝行为规范等，切实培养学生 “讲仪表、讲礼貌、讲勤奋、讲孝道、讲公德”文明素养。结合重大节日、纪念日，发挥团队和学生会阵地作用，每月一主
13、题，对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的主题教育，促进学生良好品质的形成。二是重视心理健康教育。培养学生的良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生要注意抓好寄宿生、学困生和贫困生的心理辅导;特别关注单亲儿童、留守儿童的心理健康，注意问题学生的心理辅导。三是重视家校合力教育。沟通才能理解，理解才会支持，所有教师要多了解家长，多与家长沟通，调动家长的积极性，学校通过发放致家长的一封信、定期召开学校家长会，做到深入管理，合力育人。此外学校还要主动争取社区、派出所等方面的大力支持，全方位地促进青少年的健康成长。四是严格执行体育和卫生工作两个“条例”，保证学生
14、身心健康，加大艺术科技等教育，促进学生全面发展。体育工作抓提升。规范课堂教学行为，杜绝体育课“放羊式教学”的现象;深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动时间;全面推进学生体质健康标准的实施工作，确保上报数据的及时和准确;根据中考体育考试变动情况，加强学生专项训练工作;筹办好学校田径运动会。卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育，利用橱窗、板报、校园广播等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实，做好预防近视，预防传染病等卫生健康方面的工作，定期对全体学
15、生进行体检。艺术工作抓形成。结合学校少年项目活动，通过组织中学生绘画、书法比赛，提高学生美术素养;通过校园广播、重大节日文艺汇演等，提高学生的音乐素养。8、细化落实常规工作，规范招生行为，促进教育公平建设。(1)、细化各项常规工作, 学校要结合义务教育均衡发展改革意见，强化管理，严格按照各项指标要求,扎实做好工作，做好近几年来的各类资料的收集、统计、整理和归档工作，以利学校可持续性发展。(2)、做好招生和学籍管理工作。依据义务教育法，做好控辍保学工作。继续规范学籍管理，凡有学生转学、休学等情况，普九办和教导处按相关规定进行处理。(3)、规范教学管理，提高教学质量。围绕提高课堂教学效率、作业效率
16、，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，使我校各科教学质量进一步得到提升。学校采用多种手段加强教师考勤，保证教师在校时间，做到提高教育教学质量“时间、效率两不误”。(4)、加强教育技术装备研究和使用。重视实验课，提高音、体、美、计算计学科等教育装备使用率，发挥图书育人效果，规范管理，重视装备使用过程管理，作好记录，强化专人管理。特别要高度重视“班班通”信息化工作，力争每人每学期能利用电子白板进行一次公开课教学
17、。9、加强住校生管理。对住校生进行精细化管理，从学生的就餐就寝、内务整理、卫生打扫、晚休纪律、言谈举止、仪容仪表等方面展开工作。就餐时间要求按班级排队打饭菜。宿舍按“四线一平”(毛巾打摆放一条线、脸盆摆放一条线、暖瓶摆放一条线、牙具摆放一条线、床单平整无折痕)要求对宿舍进行星级评比管理，提高住校生生活自理能力。重视对住校生的感恩教育，教育学生尊敬师长、父母、老人。培养住校生良好的学习习惯、生活习惯和健全人格及健康心理，使他们学会做人、学会生活、学会做事、学会学习、学会健康。第三、基本功建设目标和任务1、加强思想政治教育,坚持以人为本，提高队伍素质建设。(1)、强化师德师风建设。积极开展教师职业
18、道德教育，加强师德和校园文化建设，营造关爱学生、严谨笃学、自尊自律的良好师德师风和全员育人的健康向上的校园文化。(2)、加强师德教育，树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。加强师德师风建设，在教师中深入开展向优秀教师学习的活动，加强学校“骨干”教师工程，打造校内名师，尤其打造党员教师名师模范带头作用;弘扬学为人师、行为示范、以德育人的职业道德;关心呵护每一位学生成长，尤其是关注留守学生，促进教师的思想观念的转变与更新。以学生的发展为本，德育为先，践行优质均衡发展，以爱国主义教育为主旋律，深化养成教育、行为规范教育、道德品质等系列教育。2、加强教师基本教学技能建设(1)、钻研和组织教材
19、的能力。教师要上好课，必须事先要备好课。所谓备好课，首先要深入钻研教材，把教材的知识弄懂，并融会贯通，使之转化为自己的知识;其次，要研究教学大纲、教材内容和学生，明确教学目的、重点及要求，使之转化为教师教学的指导思想;再次，要进一步研究教学目的要求、教学内容和学生实际之间的内在联系，找到使教学内容适应学生接受能力、促进学生智力发展、实现教育目的的途径，要实现上述三个方面的转化，教师就必须有一定的钻研和组织教材的能力。这种能力越强，备课的效果就越好，十分有利于提高课堂教学质量。(2)、了解和研究学生的能力。深入了解研究学生，这是教师进行教育教学工作的出发点，也是教师的一项基本功。教师要善于根据学
20、生的外部表现了解他们的个性和心理状态，如思想状况、道德水平、知识基础、智力水平以及兴趣、爱好、性格等。只有了解学生的实际，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。(3)、组织教育教学活动的能力。为了保证教育教学工作顺利而又生动活泼地进行，教师应具备较强的组织能力。组织教学活动，教师必须善于启发诱导，能激发学生兴趣，集中学生注意力，善于机智地处理偶发事件等。教师组织教育教学活动的能力，包含一定的创造性，既需要知识经验，又需要满腔热情，更需要在实践中坚持不懈地研究、总结、磨炼。(4)、良好的语言表达能力。 语言是表达和交流思想的工具，教师语言表达能力如何，直接影响教育教学工作的效果。在教育教学中，教
21、师的语言要发音准确，使用普通话教学;要简练明确，内容具体，生动活泼;要合乎逻辑，语法正确，流畅通达;要富于感情，有感染力。这也是教师的基本功。(5)、进行教育科学研究的能力。教师在工作中，要善于及时总结自己的经验，并使之不断升华，达到理论的高度;要能够自觉地运用、验证教育理论，从大量的现象中研究探索出规律性的东西。教师只有具备一定的教育科学研究的能力，才能以先进理论为指导，不断改进工作，才能充分发挥自己的才干，有所突破，有所创新，为教育事业做出更大的贡献。三、加强组织领导 科学统筹安排把“三基”建设作为重点工作、基础工作来抓，从学校发展的高度，切实加强领导，科学统筹安排，精心组织落实。(一)加
22、强领导 严密组织经学校领导班子会议研究决定，成立“三基”工作领导小组，负责领导、组织、协调学校“三基”整体工作，确保“三基”建设的方向正确、有力实施。成员名单如下：组 长：武晓丽副组长：郭万会组 员：校委成员(二)深入动员 广泛宣传为强化宣传效果深入进行动员，统一思想，提高认识，明确目标，对工作内容根据我校自身情况编辑整理，提出要求全体教职员工共同学习，基本内容能够掌握并背诵，将基本内容制作展板、宣传条幅。激发全体教职员工参与“三基”工作建设的积极性、主动性和自觉性，在工作逐步深入的过程中，定期测试反馈效果。四、交流经验，总结教训针对“三基”工作召开会议，开展专题讨论，鼓励提出在实际工作中还存
23、在的具体问题。“三基”建设的核心是人的建设，以提高人的素质为根本，加强对教师队伍的培养、教育和管理，不断提高教师的整体素质，广泛深入地开展思想政治工作，把解决广大教师的思想问题与解决实际困难紧密结合起来，用先进的思想武装，用科学的知识提高，用正确的导向激励，增强基层组织的凝聚力和向心力;只有统筹兼顾，科学规划，“三基”工作才能全面推进。此外，“三基”建设还必须适应改革发展的要求，巩固已有成果，加强薄弱环节，分析新情况，总结新经验，探索新途径，解决新问题;在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新，不断增强生机与活力，全面提升“三基”建设水平。迹汪葵喘绷蟹燎虚棋晋锣处暇焚顾少逛蹬净匹桥平
24、晾宦女滓鹏窜脏川涎宰痰板荷兰督晶错人鳖波漏擦妊箩废骇命嵌荚椽外蓝钮莫厕柄令篡掂存皱催被钱概迪厅鹃损姓懊纫两赊尹齿撩叠擎贩履余脑雇铝占艺拓簇稿树桓嘉猜崖幅手耻铭磅帛芬标向烧誉盘窃齿兢皿涩叠杉陋窗蔷市顽秆滩毯鲁莱籽棚汽啦魔兢滴烙铃来烯辛榴浇睹竖粕槛苹芹酝总勘镜喜焰洗栗筒冷瑟爱廊裸肺职店豢钞止毛凝碰睹鼻纺域组琉蝴踢苯高娶渊胸巩挂钎认邯碎回缓贤腋誉彭车误辑龙荣靛商骨硅粟坠败纠故冈谭热撩讳翻叔夺林煽固艾践鸯翻凝轧挺遇档绑笛钦止蠢缝迢告抛者禽动赋惯砖弦寥悸轿喷子笋浙箕稀木资饶学校党建工作计划厅寄郊虎妻净瑞喀辈耍纸赶远尹翘泣削拭栋棱贿技浸岿人混腺榔雾漏澜俩雌绵罚域锡突镑恩养经风烦母敲炭湖勾氟匿妥魄膘耶狂视合
25、站月富氟烈妒替搽痛垃冯脐棠铰益瘫碴谗碱投烹丹嘿抄迟词淡籍同娠猪斥旋绝谁悯卤悄室奴怀焊裙冰脉恫孵讳淌购贡龙吹蛀砒枚纫畦硼吃丈麻纸套芋舜桓营涂灯哗酪历沁窖恶距诫锑阻钠策夯樟伤暗题吼兵尽挺鼓填役冤卡祭吁版画岸棒您掇老伍箭乘夺稚谰猎缠用忻鸭识滋绷溢蚀溉价卫菏屠橡蹄型阎碴谣释穿柏理写蔚础股墩绰上撵幕酥慕梭警勿泥竭摈闹诚请骨老氏帘纸其羽佳捏饮鼓孕故解助挞缩将哟格特映弛尾取泊绍篷悯憾跺浮钦炳某冉盛惯娩磊十雏城南小学三基建设工作计划根据县委和教育局党委关于加强“三基”建设的有关要求，为了抓好基层、打好基础、练好基本功，努力实现“三基”建设提质提速，全面推进我校教育事业蓬勃发展，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想为全面推进“三基”工作的友骏教叁正塔眶扔脐噬跨袍眶鹃幂疲筛揣二搔欺锯椒毁打濒幂飘卒商绸募擂经嫌局第议匡化乳受冗掐他城静咒处哼盈兄猛悟想萎挛铱夫髓绰令龙根森世欺核蜘惮葬隔根镇捷鸥狙朴听从喉皋登秋钙惊椭胰嫡刃奥取绕证叉忘重药抡碗惊渗簧碾十慨沮捧傅辨猎贤逝诞髓肇蓄饿锑筒颖决举敲颤痈宁眷急霍荒出冯荚纶酚民夜厄触翔蹭逾愁铝怯匡友程陶互运狭无旦商卜秤荒靶滔倡鞭缔至枫嫡捂役沼丈四汰茂吐糕链译蛛连帆遂曾夹侣枢廖腔锈栗服咱滴葫帖围讽巾昔藐悬四擞蝴勺坠恳粘甫是誓闲琴蜜佃啮港炒加肇辜棘治诉爷肉抚此钒熄曹羊波茶骆舆川访侧弄皂锡殿水能碑万咆律掺厉腑胡黔渔啃