苏科版历史知识点7上.doc

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1、七年级(上册) 第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年。 2人和动物的根本区别是会不会制造工具。 二、北京人 北京人距今约70-20万年,保留猿的特征,但手脚分工明显,能制造和使用工具,使用打制石器。 第三课 华夏之祖 一、华夏之祖黄帝和炎帝,人文初祖黄帝 二、尧舜禹的“禅让” 1夏朝的建立,标志着奴隶制度开始了。我国奴隶社会开始于公元前21世纪。 2约公元前2070年,禹建立夏朝,是我国历史上第一个王朝。夏朝的建立,标志着我国早期国家的建立。 第四课 夏、商、西周的兴亡 一、夏朝的兴衰 1禹死后,把王位传给他的儿子启,使世袭制度代

2、替禅让制,“家天下”取代了“公天下”。 2约公元前1600年,汤战胜桀,夏灭商建。公元前1046年,商、周在牧野大战。商灭,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫西周。 二、西周的分封制 1目的:为了巩固统治,西周实行分封制。 2内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。 3作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 第五课 灿烂的青铜文明 1在原始社会末期,我国已经出现了青铜器。商朝是我国青铜文化的灿烂时期。著名的青铜器有司母戊鼎(造型雄伟)和四羊方尊(造型精美)。 2与商

3、周同期,我国西南地区的成都平原,也盛行一种独特的青铜文化,这就是举世闻名的“三星堆”文化。那里出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等,引起中外人士的瞩目。 第六课 春秋战国的纷争 一、春秋争霸 1公元前770年,周平王东迁洛邑,史称“东周”。东周分为春秋和战国两个时期。 2齐桓公任用管仲为相,积极改革内政,发展生产;同时改革军制,组建强大的军队,以“尊王攘夷”为号令,逐步成为春秋第一霸主。 3公元前7世纪后期,晋楚双方城濮大战后晋文公成为中原霸主。百年后,楚庄王做了中原霸主。 二、战国七雄 1战国七雄按东南西北到中间的顺序排列为齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 2发生于公元前260年,秦、赵之

4、间决定性战役是长平之战。长平之战使东方六国再也无力抵挡秦国。 第七课 大变革的时代 一、铁农具和牛耕的使用 1春秋时期是我国奴隶制度瓦解时期,战国时期是我国封建制度的形成时期。 2我国农业发展史上的一次革命是指牛耕。牛耕:最迟春秋末年使用,战国推广。铁农具:春秋出现,战国推广。 二、著名的都江堰 战国时期,李冰为秦国修筑的都江堰是举世闻名的防洪灌溉工程。成都平原成为“天府之国”。 三、商鞅变法 1时间、地点:公元前356年,秦国。 2内容:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏

5、治理。 3作用:经过商鞅变法,秦国的经济得到了发展,军队战斗力不断增强,发展成为战国后期最富强的封建国家。 第八课 中华文化的勃兴(一) 1我国有文字可考的历史,从商朝开始。 2商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字,称为“甲骨文”。 第九课 中华文化的勃兴(二) 1孔子是春秋晚期人,其言论记录在论语中,他提出“仁”的学说,主张“爱人”,“为政以德” ,教育上提出:因材施教,温故而知新,老老实实的学习态度。论语由孔子弟子整理编写。 2老子是春秋晚期人,其学说记录在道德经中,他认为一切事物都有对立面,对立的双方能够相互转化。 道德经由战国时期道家学派整理而成 。 3墨子是战国时期人,主张 “兼爱”、“非攻

6、”,反对以大欺小、以强凌弱,支持正义战争。 4孟子是战国人,认为“春秋无义战”,反对一切战争。主张“仁政”治国,轻徭薄赋,强调保护环境。 5韩非是战国末期人,主张改革,反对空谈仁义,提倡法制 。 6孙武是春秋晚期人,著有孙子兵法一书,其军事思想是:“知彼知己,百战不殆。” 第十课 “秦王扫六合” 一、秦统一六国和中央集权统治的建立 1灭六国时间:从公元前230年至前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国。 2秦朝建立:前221年,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝,定都咸阳。 3中央集权统治的建立 (1)目的:为了加强统治创立了封建专制主义的中央集权制度。 (2)最高统治者是皇帝,中央

7、设丞相,太尉,御史大夫分管行政、军事和监察 (3)地方推行郡县制度。(县制起源于商鞅变法,一直沿用到今天) 二、秦朝巩固统一的措施 1政治上:建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2经济上:统一货币(统一使用圆开方孔铜钱)、度量衡。 3文化上:统一文字(把小篆作为全国规范文字) 4思想上:焚书坑儒。 5军事上:反击匈奴,北筑长城(西起临洮,东到辽东)。南凿灵渠,开发南疆。 6秦统一后在地方上推行郡县制度。 第十二课 大一统的汉朝 1汉武帝的大一统具体措施: (1)政治上:汉武帝接受主父偃的建议,颁布“推恩令”,允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,削弱了诸侯国的力量; (2)

8、思想上:接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家思想作为封建社会的正统思想,儒家思想在中国古代的统治地位由此确立。 (3)军事上:对匈奴展开多次大规模的反击战,基本解除匈奴对北部边郡的威胁。 (4)经济上:将铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。 第十五课 汉通西域和丝绸之路 一、张骞通西域 1西域位置:西汉时期,人们把今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方。 2张骞两次通西域: (1)公元前138年,张骞第一次出使西域。(目的:联络大月氏人夹击匈奴) (2)公元前119年,张骞第二次出使西域。(目的:加强与西域各国的友好交往) 3西域都护的设置:公元前60年,西汉

9、设置西域都护,总管西域事务。从此,今新疆地区开始隶属于中央政府管辖,成为我国不可分割的一部分。 4丝绸之路:从长安通过河西走廊、今新疆地区,往西亚,再往欧洲,这条沟通中西交通的陆上要道就是历史上著名的丝绸之路。作用:丝绸之路的开辟,有力的促进东西方经济、文化交流,对促进汉朝的兴盛产生积极的作用。 第十六课 昌盛的秦汉文化(一) 1目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。 2东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。意义:世界各国的造纸术,大多是由我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。 3东汉时期的张衡制造的地动仪。作用:测定地震的方向。是世界公认的最早的地震仪器。 4东汉

10、华佗最早制成了“麻沸散”,是世界医学史上的创举。主要著作五禽戏。 5东汉末年的张仲景著伤寒杂病论。书中阐述中医理论和治病原则。他医德高尚,医术高明,后世尊称他为“医圣”。 第十七课 昌盛的秦汉文化(二) 1佛教起源于古印度,西汉末年(公元前1世纪末)传入我国中原地区(张骞通西域后, 佛教沿丝绸之路逐步传到中国)。东汉时期在我国得到广泛传播。 2道教是我国土生土长的宗教,东汉时期,道教在民间兴起。 3司马迁是我国古代伟大的史学家,他生活在西汉汉武帝时代。著有史记,史记记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史。 4秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表是轰动世界的秦始皇陵兵马俑。

11、第十八课 三国鼎立 1赤壁之战:208年赤壁之战是我国历史上著名的以少胜多的战役。为三国鼎立局面的形成奠定基础。2三国鼎立的局面形成:220年,曹丕废汉献帝,称帝,国号魏,定都洛阳,东汉结束。221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀。222年,孙权称王,国号吴,后定都建业。 3三国经济:魏重视修建水利工程,农业发达,蜀国丝织业兴旺,吴国造船业发达, 230年,孙权派将军卫温等,率军万余人,横渡台湾海峡,到达夷洲(即台湾)。 第十九课 江南地区的开发 1西晋建立:266年,司马懿的孙子司马炎夺得皇位,建立晋朝,定都洛阳,史称“西晋”。280年,西晋灭吴国。 2“五胡”内迁:从东汉末年以后,匈奴、

12、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁。 3西晋灭亡:316年,内迁匈奴人的一支武装灭西晋。 4东晋建立:西晋灭亡的第二年(317年),司马睿重建晋朝,史称“东晋”,都城在建康。 54世纪后期,氐族人建立前秦政权,前秦王苻坚用汉人王猛为丞相,统一黄河流域。 6南朝的更迭:420年,大将刘裕自立为帝,国号“宋”,结束东晋。此后,南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝,总称为“南朝” 7江南地区的开发 (1)开发时间:从东汉末年开始 (2)开发原因: 江南地区雨量充沛,气候较热,土地肥沃,具有发展农业的优越条件。(自然条件) 江南地区战乱较少,许多人为了躲避北方的战乱,逃往江南地区。(社会原因) 北人南

13、迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术。(根本原因) (3)表现:修建许多水利工程;大片荒田开垦为良田;稻田开始使用绿肥,牛耕和粪肥也得到推广;小麦的种植推广到江南。 (4)意义:为经济重心的南移奠定了基础。 第二十课 北方民族的大融合 一、北方的统一和民族的融合 4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来,建立了北魏,439年,统一黄河流域。当时各族人民长期生活在一起,生产、生活相互影响,民族融合已经成为趋势。 二、北魏孝文帝改革 1迁都:北魏建都平城(今山西大同)。气候干旱,粮食供应不足;位置偏北,不利于对中原地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化。孝文帝决定迁都洛阳。 2孝文帝

14、改革措施包括: 在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语;官员及其家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。 3改革的作用:促进了民族融合,加速了北方民族的封建化进程。 第二十一课 承上启下的魏晋南北朝文化(一) 1南朝的祖冲之是我国古代著名的数学家和天文学家,他利用并发展前人创造的“割圆术”,在世界上第一次把圆周率的数值确定为3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近一千年。 2北朝的贾思勰是我国历史上著名农学家。所著的齐民要术是我国现存的第一

15、部完整的农业科学著作,在世界史上占有重要地位。齐民要术总结了北方人民长期积累的生产经验,介绍了农、林、牧、副、渔业的生产技术和方法。 第二十二课 承上启下的魏晋南北朝文化(二) 1书法艺术: (1)书法逐渐成为一种艺术的时间:东汉末年。 (2)演变:魏晋时期,书法字体由篆书、隶书转化到楷书,草书和行书也逐渐流行。 (3)书圣:东晋的王羲之,集书法之大成,其字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”,他的代表作兰亭序,有“天下第一行书”的美誉。王羲之被后人称为“书圣”。 二、绘画:魏晋南北朝时绘画艺术有较大发展,东晋的顾恺之最为出色,代表作有女史箴图、洛神赋图 三、石窟艺术:为了宣传佛教,北朝的统治

16、者开凿石窟,雕造佛像。山西大同平城附近的云冈石窟和河南洛阳附近的龙门石窟,是著名的两大石窟。 这篇关于人教版七年级历史上册知识点大全,是无忧考网特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!1、 会不会制造工具,是人和动物的根本区别。2、 元谋人生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。3、 北京人还保持人猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具。4、 北京人往往几十人在一起,共同劳动,共同分享劳动果实,过着群居生活,这就形成了早期的原始社会。5、 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家。6、 北京人已经会使用天然火,还会保存火种。7、 山顶洞人能打制石器,但已掌握磨光和钻孔技术,他们

17、已会人工取火,靠采集、狩猎为生,还会捕鱼,他们能走到很远的地方和别的原始人交换生活用品,山顶洞人已用骨针缝制衣服,懂得爱美,他们死后还要埋葬。8、 山顶洞人生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族,一个氏族有几十个人,由共同的祖先繁衍下来,他们居住在一起,使用公有的工具,共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别。9、 我国是世界上最早种植水稻的国家,距今约七千年的河姆渡原始居民,已使用磨制石器,用耒耜耕地,种植水稻。10、 河姆渡原始居民住着干栏式的房子,过着定居生活,他们已经挖掘水井,饲养家畜,会制造陶器,河姆渡原始居民还制作简单的玉器和原始乐器。11、 距今约五六千年的半坡原始居,用磨光的

18、石器和木制的耒耜耕地,用石刀收割庄稼,他们的主要粮食作物是粟,我国是世界上最早种粟的国家。半坡居民饲养猪狗等动物,还用骨制箭头、渔叉、渔钩等打猎捕鱼。12、 半坡居民住在半地穴式的房子里,他们能制造色彩鲜丽的彩陶,陶器上还出现一些刻画符号,有些学者认为这就是我国早期文字的雏形。13、 距今四五千年的大汶口原始居民,陶器有了黑陶,白陶。14、 距今约四五千年,黄帝部落联合炎帝部落,在涿鹿一战中大败蚩尤,从此,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,成为日后的华夏族。15、 相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,还教人们挖井,发明舟车,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。16、

19、 原始社会时期,一种民主推选部落联盟首领的制度,历史上叫做禅让制。17、 约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个王朝。18、 世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下。19、 约公元前1600前,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。20、 公元前1046年,周商双方在牧野大战,商军倒戈,周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡,周武王建立周朝,定都镐,史称西周。21、了解西周分封制的主要内容(七上P24)目的:为了巩固统治。主要内容:周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡,随从作战,定期朝见的义务。作用:开发了边远地区,加强了统治,西周成为一个强盛的

20、国家22、 公元771年,西周灭亡。23、 在原始社会未期,我国已经出现青铜器,到了夏朝,青铜器的种类逐渐增多,商朝是我国青铜文化的灿烂时期。24、 青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。25、 我国是世界上最早发明瓷器的国家。26、 夏、商、西周是以农业为主的社会,农牧业已相当发达,后代称为五谷(稻、黍、粟、麦、豆)的农作物,商周时已经齐备。27、 农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我们夏、商、周灿烂的青铜文明。28、 春秋五霸的说法:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践,其中最早的是齐桓公。成语典故不计前嫌有关的是齐桓公,退避三舍有关的是晋文公,一鸣惊人有关的是楚庄王,卧薪尝胆有

21、关的是越王勾践。29、 公元前770年,周平王东迁洛,史称东周。 东周分为春秋和战国两时期。春秋,因鲁国编年史春秋而得名;春秋时期,从公元前770年至公元前476年;战国,因各诸侯国连年相互争战而得名。战国时期,从公元前475年至公元前221年。30、春秋是国奴隶社会的瓦解时期,战国是我国封建社会的形成时期。31、 齐桓公是春秋时期第一个霸主。32、 晋文公整顿内政,发展生产,训练军队,城濮大战中,晋军大败楚军,晋文公成为中原霸霸主。33、 战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家,瓜公晋国,稍后齐国大夫四氏,取代原来的国君,并建立田氏齐国,这样就形成了齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北后中间

22、)七雄并立的局面。为秦灭六国,统一中国奠定基础的是 长平之战34、 春秋时期,我国开始出现铁农具,牛耕开始开始使用。35、 战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程。两千多年来,都江堰一直造福于人民。一、商鞅变法:1、时间-在秦孝公支持下,公元前356年商鞅推行变法。2、内容- A:国家承认土地私有,允许自由买卖;B:奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;C:建立县制,由国君直接派官吏去管理。3、影响:经过商鞅变法,秦国的封建经济得到发展,军队战斗力加强,逐步成为战国后期最富强的封建国家。 战国时期

23、,各国经过变法或改革,封建制度逐步确立起来。(各国的变法:李悝在魏国变法;吴起在楚国变法,商鞅在秦国变法,其中最彻底的是商鞅在秦国的变法。)1)商鞅变法的目的是为确立封建统治,发展封建经济,使国家变得富强。2)商鞅变法取得胜利的原因:A:顺应了封建制发展的历史趋势;B:制定出一系列行之有效的办法;C:敢于同旧势力作斗争。4、商鞅变法对我们今天改革的借鉴意义:改革能使经济发展,国家富强,社会进步,只有顺应时代潮流进行改革,国家才能有光明前途。改革会遇到种种旧势力,旧习俗的反对,会付出沉重的代价,必须坚持不懈,克服阻力,才能成功。还要制定法律来保障改革的顺利进行。5、商鞅变法的法令中最重要的是 国

24、家承认土地私有,允许自由买卖 原因是确立了封建土地制度。法令中触犯了旧贵族利益的是 根据军功的大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;商鞅变法的性质是 封建地主阶级的改革 ,商鞅应属于 法家 家思想。二、百家争鸣:1、儒家学派-创始人是孔子,他是春秋时期的人。他在思想、教育、文化上的贡献:思想-他提出仁的学说,主张爱人,为政以德。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。教育-A:兴办私学,广收门徒B:他要求学生按时复习学过的知识,温故知新C:学习的态度要老实D:温故而知新文化-他编订了诗经、尚书、礼、易、春秋;儒家学派-战国时期:是孟子,他反对战争,提出春秋无义战

25、,主张民贵君轻的思想,实行仁政。反对过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样自然资源才能再利用。这反映了他的可持续发展观。2、道家学派-创始人是老子,是春秋时期的人,著有道德经老子认为一切事物都有对立面,并且对立的双方能够相互转化。祸兮,福之所依;福兮,祸之所伏。具有朴素辨证的思想。3、墨家学派-创始人是墨子,主张兼爱非攻。4、法家-代表人是战国的韩非,主张改革,提倡法治;主张建立君主专制中央集权的封建国家。著作是韩非子。知之为知之,不知为不知三人行,必有我师 是孔子说的, 儒家学派的创始人.他提出仁的学说,主张爱人,为政以德。他的学说被后来的封建统治者所利用,成为统治封建社会的正统思想。在文化上

26、的贡献:编订了诗经、尚书春秋我那坚硬的牙齿早就掉了,可我那柔软的舌头却还在!体现了老子的主张。意思是坚硬的东西未必结实,柔可以克刚,体现了他朴素辩证的思想。三、秦朝中央集权制度的创立:从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家-秦朝。1、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权。2、中央政府设置丞相、御史大夫、太尉等官职。丞相帮助皇帝处理全国的政事,御史大夫负责监察百官,太尉管理军事。3、在地方,接受李斯的建议,把全国划分为36郡,郡下设县。郡县制度为后来的封建王朝长期沿用。四、1、秦始皇巩固统一的措施:(一)政治-建立封建专制主义中央集权制度

27、(二)经济-秦统一后,在全国统一使用圆形方孔铜钱;同时还统一了度量衡;(三)文化-把小篆作为全国统一的文字,后来使用更为简单的隶书。(四)思想-焚书坑儒为加强思想控制,秦始皇接受李斯的建议。焚书坑儒给我国古代文化造成极大损失,钳制了思想,摧残了文化。(五)军事-北筑长城、南修灵渠(1)秦朝统一后,派将军蒙恬北伐匈奴,并修筑了西起临洮,东到辽东的长城。(2)秦始皇派人开凿了灵渠,沟通了湘水和离水,把长江和珠江两大水系连接起来。了解统一国家建立的意义(七上P56)秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面,建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,促进了各地间的交流,有利于人

28、民安居乐业,发展生产,符合广大人民的愿望,为后来更大规模的统一奠定了基础,对历史发展起了促进作用。2、秦朝巩固统一加强统治的措施在我国历史上的重要作用1)结束了春秋以来诸侯混战的局面,开创了统一的新局面。自秦统一后,我国两千多年的封建社会虽然有的时期出现了割据状态,但统一始终是历史的主流。2)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家,其专制集权统治制度,在我国沿袭了两千多年,影响十分深远。3)秦统一文字、货币、度量衡,对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一,有极为重要的影响。4)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程,巩固祖国的边疆。秦朝哪些措施对后世产生了影响? 答:1、秦灭六国,

29、建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 2、最高统治者称皇帝,皇帝总揽一切大权 3、全国推行郡县制;4、统一了货币、度量衡和文字。 5、修筑了长城; 6、开凿了灵渠。五、评价秦始皇:功:秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。他顺应历史发展潮流,灭六国统一了中国,结束了长期以来诸侯割据的局面,有利于人民生活安定和社会生产,符合各族人民的共同愿望;他建立了封建专制主义的中央集权制度,对我国历史产生了深远影响;同意了全国的度量衡、货币、文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一;通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。过:秦始皇

30、又是统治残暴的封建皇帝。秦朝建立后,沉重的赋税,繁重的兵役和徭役、严酷的法律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化。公元前210年,秦始皇死去。第二年,农民起义爆发。功过相比,秦始皇功大于过。公元前209年,陈胜、吴广领导了 大泽乡 起义,是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。六、汉武帝的大一统的措施:1、政治:接受主父偃建议,颁布推恩令,削弱王国势力,加强中央集权。2、经济:将地方的盐铁经营权、铸币权收归中央;统一铸造五铢钱,增加了国家财政收入。3、思想:接受董仲舒的建议,罢黜百家,独尊儒术,就是把儒

31、家学说作为封建统治的正统思想。4、文化:汉武帝大力推行儒学教育,在长安兴办太学。太学是我国古代的最高学府。5、军事:多次反击匈奴,取得胜利;派张骞出使西域,加强西汉与西域各国的联系。6、意义:西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面一 、祖国境内的远古居民1、元谋人时间: 距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。地点:云南元谋县。(长江流域)2、北京人时间:距今约七十至二十万年。地点:北京西南周口店龙骨山的山洞里。(黄河流域)二 、原始的农耕生活1、河姆渡人时间 :距今约六千多年。地点:浙江余姚市河姆渡村主要农具和农作物:普遍使用磨制石器和骨器。水稻和蔬菜。(我国是世界上种植水

32、稻最早的国家。)2、半坡人时间: 距今约五六千年。地点:陕西西安市半坡村主要农具和农作物:普遍使用磨制石器。种植粟。(我国是世界上最早种植粟的国家。)三、神奇的远古传说1、华夏族的形成 炎帝和黄帝部落结成联盟,后来发展成华夏族,成为汉族的前身。2、炎帝:号神农氏,教民农耕,是农业生产的创始人。“尝百草”,给人们寻找治病的草药。3、黄帝人文初祖 (后人认为黄帝是中华文明的创始者。)有许多发明创造:做兵器,造车、船、宫室,教人挖井,染五色衣裳。4、尧舜禹:相传继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领有尧舜禹。当时采用禅让制,民主推选部落联盟首领。(禅让的依据:有德有才)尧:节俭、朴素、爱民。舜:

33、吃苦耐劳,孝顺父母。禹:治水有功。考点 2:国家的产生和社会的变革知识清单 明确考什么一、夏朝1、建立:公元前2070年,禹建立了夏朝。2、政治制度:启开始,王位世袭制取代禅让制。(“公天下”变为“家天下”)二、商朝1、建立:约 公元前1600年,汤建立商朝。2、政治:盘庚迁都至殷,统治稳定。3、灭亡:约公元前1046年,周武王伐纣,商朝灭亡。三、西周1、建立:公元前1046年,牧野之战大败商军。灭商后,周武王建立周朝,定都镐京。2、政治经济制度:分封制,土地国有制。3、灭亡:公元前771年,西周灭亡。四、东周(1)春秋争霸:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践为春秋五霸。齐桓公:最先称

34、霸:管仲改革,“尊王攘夷”,葵丘会盟。晋文公:“退避三舍”。楚庄王:问鼎中原。越王勾践:卧薪尝胆。(2)战国七雄:齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩。(形势图) (东齐、西秦、南楚、北燕、赵魏韩在中间。)(3)商鞅变法:公元前356年,秦孝公任用商鞅变法。1、目的:富国强兵2、内容:承认土地私有,允许土地自由买卖;奖励耕战;推行县制。3、影响:废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国打下坚实的基础。4、启示:改革不是一帆风顺的,有时甚至付出血的代价;顺应历史潮流的改革终究会取得胜利。同时我们要学习商鞅勇于改革、勇于创新,和他的献身精神。考

35、点 3:统一国家的建立知识清单 明确考什么一、秦朝的统治与秦末农民战争(1)秦朝的统治1、统一时间:公元前221年秦王嬴政统一。(秦始皇图)2、秦始皇加强中央集权的措施:建立中央集权;统一文字货币度量衡;焚书坑儒,控制思想。3、秦朝的疆域:东到东海,西到陇西,南到南海,北到长城一带。(考图)4、统一的意义:结束了春秋战国以来长期分裂割据,开创了中国历史上首次大一统局面。秦朝时我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。(2)陈胜吴广起义1、地点:大泽乡(安徽)2、意义:是中国历史上第一次大规模的农民起义。在这次起义的推动下,刘邦项羽推翻秦朝的残暴统治。起义具有革命首创精神。二、汉朝的统治1、西

36、汉时间:前202年,刘邦建立,都城长安。汉初:郡县制,分封制,休养生息政策。西汉的强盛:汉武帝统治时出现大一统局面。2、东汉:时间:25-220年。建立者:刘秀。都城:洛阳。三、秦始皇,汉武帝(一)秦始皇我国古代封建社会第一个皇帝。功劳:1、实现统一,灭六国,结束春秋战国以来长期分裂割据局面,建立起我国历史上第一个中央集权的封建国家。2、巩固统一,创立了一套封建专制主义的中央集权制度,影响深远。3、统一文字、货币、度量衡和车轨,有利于经济文化交流和发展。4、北击匈奴,修筑万里长城;开发南疆。过 :统治残暴: 赋税繁重,刑法苛严,兵役徭役繁多,加速了秦朝灭亡。焚书坑儒:摧残了文化,钳制了思想。(

37、二)汉武帝的大一统背景 :经济繁荣,国力强盛。措施:1、政治:颁布推恩令,削夺大批列侯的爵位。解决王国问题,加强中央集权。2、经济:将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。3、思想:接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,兴办太学,大力推行儒学教育,任用儒生做官。实现思想上的大一统。4、军事:派卫青、霍去病等多次大规模攻打匈奴,基本上解除了匈奴对北部边郡的威胁。结果:出现大一统局面。四、丝绸之路1、张骞通西域西域:汉朝时,指玉门关,阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今新疆地区。目的:为了联合大月氏夹击匈奴,受汉武帝派遣,公元前138年、公元前119年,张骞两次出使西域。影响:第一次了解西域的情况和西域人像和汉朝交往的愿望。第二次建立了西汉与西域各国的友好关系,加强了经济文化交流,促进了西域的开发,为丝绸之路的开辟创造了条件。2、丝绸之路开辟时间:西汉汉武帝时。路线:从长安出发,经河西走廊、今新疆地区,到达中亚、南亚、西亚,再转运到大秦。意义:促进了东西方经济文化交流

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