人民民主专政

人民民主专政:本质是人民当家作主A组基础对点练考点一我国的国家性质1宪法规定,我国的国家性质是()A对人民实行民主B人民当家作主C对极少数敌人实行专政D人民民主专政的社会主义国家解析:本题考查我国的国家性质。我国宪法第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主

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1、2021/3/10,授课:XXX,1,毛泽东思想概论,精品课程建设:,第五章 人民民主专政的理论,捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑。他们决不会违背这个逻辑的。斗争,失败,再斗争,再失败,再斗争,直至胜利这就是人民的逻辑,他们也是决不会违背这个逻辑的。 毛泽东,49年,毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议上 作报告,2021/3/10,授课。

2、 第一课 人民民主专政的社会主义国家 结构思维导图 考点:国家 考点:我国的人民民主专政 考点:人民民主专政 考点:政治权利与义务 考点:积极参与 重在实践 考点:公民的政治参与 第二课 我国公民的政治参与 结构思维导图 考点:民主选举 考点:民主决策 考点:民主管理 考点:民主监督 考点:有序的政治参与 第三课 我国政府是人民的政府 结构思维导图 第四课 我国政府受人民的监督 。

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7、高一政治必修二第一课第一框人民民主专政教案 一、教学目标 (一)知识目标 1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。 2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。 3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。 (二)能力目标 从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 (三)情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性,激发爱国热情,坚定坚持人民民主专政的立场。 二、教学重点 人民民主专政的国家性质,人民民主的广泛性、。

8、人民民主专政:本质是人民当家作主 A组基础对点练 考点一我国的国家性质 1宪法规定,我国的国家性质是( ) A对人民实行民主 B人民当家作主 C对极少数敌人实行专政 D人民民主专政的社会主义国家 解析: 本题考查我国的国家性质。我国宪法第一条规定:“中华人民共和国是工人阶级 领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”D 项符合题意; A、C两项理 解片面; B项是人民民主专政的本质,不符合题意。 答案: D 2近年来,从覆盖城乡的社会保障体系到基本医疗卫生服务体系;从9 年免费义务教 育全面实现到农村地区免费午餐的。

9、第二节节 人民民主专专 政的内容及其实质实质 一、人民民主专专政的国体与政体 进 入 二、人民民主专专政的职职能及其相互 关系 进 入 三、人民民主专专政的实质实质 进 入 四、人民民主专专政的主要特征 进 入 本节内容本节内容 一、人民民主一、人民民主专专专专政的国体与政政的国体与政 体体 1人民民主专专政的国体 所谓国体,是指社会各阶级在国家中的地位及其相 互关系,它决定着国家的性质。 (1)工人阶级是领导力量。“因为只有工人阶级最 有远见,大公无私,最富于革命的彻底性。整个革命历 史证明,没有工人阶级的领导,革命就。

10、 毛泽东思想概论毛泽东思想概论 精品课程建设精品课程建设: : 第五章第五章 人民民主人民民主 专专专专政的理政的理论论论论 捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至 灭亡这就是帝国主义和世界上一切反 动派对待人民事业的逻辑。他们决不会违 背这个逻辑的。 斗争,失败,再斗争,再失败,再斗 争,直至胜利这就是人民的逻辑,他 们也是决不会违背这个逻辑的。 毛泽东 49年,毛泽东在中国 人民政治协商会议第一 届全体会议上 作报告 教 学 目 的 n1基础 知识方 面 n2思想 教育方 面 n3能力 培养方 面 1954,毛泽东在修改宪法 1基础知识方面 n(。

11、,第一单元 公民的政治生活,第一单元 公民的政治生活,阶级统治,阶级性,工人阶级,工农联盟,人民民主专政,人民民主专政,根本性,人民,国家,社会,敌对分子,人民当家作主,人民根本利益,民主权利,民主主体,物质,利益,人民当家作主,人民意志,人民权益,创造活力,敌对分子,犯罪活动,社会秩序,国家,公民,人民民主,政治基石,人民民主专政,政治保证,人民民主,本部分内容讲解结束,按ESC键退出全屏播放,。

12、www.ks5u.com课时分层作业(一)人民民主专政:本质是人民当家作主(建议用时:45分钟)基础达标练12018年10月23日,黑龙江省政府常务会议围绕民生工作展开。会上开出了“民生清单”,确定了今年政府将办的33件民生实事。政府致力于改善民生的根本原因是()A我国人民的利益得到日益充分的实现B我国是人民民主专政的社会主义国家C我国人民民主是最广泛性、最真实的民主D我国人民依法享有监督权B此题考查我国的国家性质。我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。这从根本上决定了我国政府是人民的政府,必须坚持为人民服务的宗旨。

13、2020-2021年高中政治必修二同步训练1.1人民民主专政:本质是人民当家作主1、家是最小国,国有千万家。从政治生活角度看,下列关于国家的理解正确的是( )资本主义国家民主和我国的人民民主特点相同国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的国家就是运用强制力为全社会谋福利的机构国家在本质上是阶级统治的工具A.B.C.D.2、2018年3月,按照关于十三届全国人民代表大会代表名额和选举问题的决定,参加十三届全国人大的妇女代表,基层代表特别是一线工人、农民、专业技术人员代表的比例比上届有所上升.农民工代表人数比上届有所增加,党政领导干部。

14、01 第一单元 公民的政治生活 第一课 生活在人民当家作主的国家 第一框 人民民主专政:本质是人民当家作主 课时过关能力提升 基础巩固基础巩固 12016 年 9月 15 日凌晨第 14 号台风“莫兰蒂”在福建省厦门市翔安区沿海登陆,福建省多地出现 强风暴雨,沿海地区出现暴雨到大暴雨,局部地区出现特大暴雨。福建省减灾委、省民政厅紧急启动 级救灾应急响应,先后派出三个工作组分赴重灾区查看灾情,指导开展救灾工作,省政府紧急下拨自 然灾害生活救助资金 6 000 万元,用于帮助受灾地区开展应急救助、遇难人员家属抚慰、过渡期生活 救助和灾后重建等工。

15、人民民主专政:本质是人民当家作主人民民主专政:本质是人民当家作主 一、选择题 1有人说:国家是社会的机构,是为全社会谋利益的组织。对这一观点正确的评价是 ( ) A正确,因为国家需要强制力实现其统治 B错误,因为这种说法没有看到国家是社会进步的产物 C正确,因为我国是社会主义国家,是为人民服务的国家 D错误,因为这种说法抹杀了国家的阶级性 答案 D 解析 国家是阶级统治的工具,不可能为全社会谋利益,所以题目说法错误,排除 A、C 两项。B 项的判断正确,但原因解释错误,题中观点不涉及国家的产生。故答案为 D。 2两会期间,全。

16、框题跟踪检测(一)人民民主专政:本质是人民当家作主知识点一我国的国家性质1习近平主席在2018年新年贺词中说:“各级党委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖时刻放在心上让人民生活更加幸福美满。”从根本上说,这是因为()A人民当家作主的权利有制度保障B人民当家作主的权利有法律保障C人民当家作主的权利有物质保障D我国是人民民主专政的社会主义国家解析:选D本题考查国家性质。“让人民生活更加幸福美满”,这从根本上是由我国国家性质决定的,故D项符合题意。A、B、C三项均不是根本原因。2两会期间,全国人民代表大会的代表们紧紧围。

17、框题过关检测 人民民主专政:本质是人民当家作主 一、选择题 12018年宪法修正案进一步强调了我国人民民主专政的国家性质和社会主义的本质。宪 法第一条第二款增写了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”这表明( ) 我国国家的根本属性是社会性 国家的性质决定了政党的性质 我国的国家性质是 人民民主专政 宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一 A B C D 解析:选 D 说法错误,我国国家的根本属性是阶级性,而不是社会性;说法错误, 排除;材料表明我国的国家性质是人民民主专政,宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一, 。

18、框题跟踪检测(一)人民民主专政:本质是人民当家作主 知识点一 我国的国家性质 1习近平主席在 2018 年新年贺词中说:“各级党委、政府和干部要把老百姓的安危冷暖 ”时刻放在心上让人民生活更加幸福美满。 从根本上说,这是因为( ) A人民当家作主的权利有制度保障 B人民当家作主的权利有法律保障 C人民当家作主的权利有物质保障 D我国是人民民主专政的社会主义国家 解析:选 D 本题考查国家性质。“让人民生活更加幸福美满”,这从根本上是由我国国 家性质决定的,故 D 项符合题意。A、B、C 三项均不是根本原因。 2两会期间,全国人民代。

19、框题过关检测 人民民主专政:本质是人民当家作主一、选择题12018年宪法修正案进一步强调了我国人民民主专政的国家性质和社会主义的本质。宪法第一条第二款增写了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”这表明()我国国家的根本属性是社会性国家的性质决定了政党的性质我国的国家性质是人民民主专政宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一ABCD解析:选D说法错误,我国国家的根本属性是阶级性,而不是社会性;说法错误,排除;材料表明我国的国家性质是人民民主专政,宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一,符合题意。2(2019深。

20、框题过关检测 人民民主专政:本质是人民当家作主一、选择题12018年宪法修正案进一步强调了我国人民民主专政的国家性质和社会主义的本质。宪法第一条第二款增写了“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。”这表明()我国国家的根本属性是社会性国家的性质决定了政党的性质我国的国家性质是人民民主专政宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一ABCD解析:选D说法错误,我国国家的根本属性是阶级性,而不是社会性;说法错误,排除;材料表明我国的国家性质是人民民主专政,宪法修改坚持党的主张和人民意志的统一,符合题意。2(2019深。

21、人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计河南省焦作市第十二中学 雷军利第一部分 设计思路这一堂课,是学生第一次正式系统接触“政治生活”,为了激发学生的学习兴趣,为以后的学习奠定一个良好的基础,在教学过程中必须贯彻新课程改革的理念,坚持“三贴近”原则,创设为学生所熟悉、并且容易产生较大兴趣的政治生活场景,以吸引学生。本课所使用的诸如拉萨“314事件”、2008年美国总统大选等材料,都能在一定程度上起到这样的作用。按照新课改的方向,教师不能仅仅满足于具体知识的灌输,更要注重对学生自主学习能力的培养,因而在本。

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23、人民民主专政:本质是人民当家作主教学设计河南省焦作市第十二中学 雷军利第一部分 设计思路这一堂课,是学生第一次正式系统接触“政治生活”,为了激发学生的学习兴趣,为以后的学习奠定一个良好的基础,在教学过程中必须贯彻新课程改革的理念,坚持“三贴近”原则,创设为学生所熟悉、并且容易产生较大兴趣的政治生活场景,以吸引学生。本课所使用的诸如拉萨“314事件”、2008年美国总统大选等材料,都能在一定程度上起到这样的作用。按照新课改的方向,教师不能仅仅满足于具体知识的灌输,更要注重对学生自主学习能力的培养,因而在本。

24、高一政治第一单元教案:人民民主专政【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家整理了此文高一政治第一单元教案:人民民主专政,供大家参考!本文题目:高一政治第一单元教案:人民民主专政第一课 1.1 人民民主专政:本质是人民当家作主一 教材分析本节内容讲述了我国的国家性质的有关知识,懂得我国是人民民主专政的 社会主义国家,其本质是人民当家作主,我国的人民民主具有广泛性和真实性,是真正的大多数人的统治,必须坚持人民民主专政。二教学目标(一)知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、。

25、高一政治第一单元教案:人民民主专政教案【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家整理了此文高一政治第一单元教案:人民民主专政教案,供大家参考!本文题目:高一政治第一单元教案:人民民主专政教案人民民主专政:本质是人民当家作主教案教学目标【知识目标】明确我国的国体,即国家性质;我国是人民民主专政的的社会主义国家;人民民主专政是一种新型民主、新型专政;认识坚持人民民主专政的必要性。【能力目标】通过对马克思主义关于国家问题基本知识的学习,培养学生的理解能力、分辨能力以及理论联系实际分析问题的能力。【。

26、高一政治第一单元教学案:人民民主专政【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家整理了此文高一政治第一单元教学案:人民民主专政,供大家参考!本文题目:高一政治第一单元教学案:人民民主专政高一政治教学案2-1第一课 生活在人民当家作主的的国家第一框 人民民主专政:本质是人民当家作主学习目标1、宪法对我国国家性质的规定 2、人民民主专政的本质与特点3、人民民主的广泛性和真实性 4、坚持人民民主专政的必要性 二、学习过程自主学习 问题探究一、国家性质(关于国家的基本理论) 1、国家的本质:国家都是 的工具。 2、国。

27、高一政治一单元教案: 人民民主专政学案【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家整理了此文高一政治一单元教案:人民民主专政学案,供大家参考!本文题目:高一政治一单元教案:人民民主专政学案人民民主专政:本质是人民当家作主【教学目标】知识目标1、识记国家的本质、我国的国家性质、人民民主专政的特点。2、理解人民民主专政的本质、民主与专政的关系。3、运用生活实际说明我国民主的广泛性和真实性,分析坚持人民民主专政的意义。能力目标从具体材料入手,逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。

28、高一一单元政治教案:人民民主专政教案【】鉴于大家对查字典化学网十分关注,小编在此为大家整理了此文高一一单元政治教案:人民民主专政教案,供大家参考!本文题目:高一一单元政治教案:人民民主专政教案教学目标知识目标:1、识记国家的含义,我国的国家性质,我国民主的广泛性和真实性的表现,人民民主专政在新的历史条件下的新内容。2、理解国家的产生和本质属性,人民民主专政的特点和本质,我国民主职能和专政职能的关系,坚持人民民主专政的必要性。能力目标:1、运用比较法,理解人民民主专政的本质是人民当家作主。2、对比新旧中。

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