乡下人家说课PPT

1、 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝 瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当 花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红 的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长 的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤 和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那 高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大 旗杆，可爱多了。 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝 瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当 花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红 的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长 的藤，绿。

2、21、乡下人家 烟 榷 煤 蚁 捅 借 掉 椎 艳 豢 味 倘 鲜 帖 械 默 涧 怠 苑 览 琐 垄 消 卯 汉 焚 先 邻 尾 隶 契 恃 乡 下 人 家 ( 2 ) 乡 下 人 家 ( 2 ) 学习目标 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、体会作者抓住平凡的事物，普通的场面 描写景物的方法。 3、了解课文内容，走进乡下人家，感受田 园生活，激发学生对农村生活的热爱。 纹 浊 肌 职 陕 瓷 紧 绷 借 屹 哇 澄 桓 澜 暂 卖 袄 乏 驴 删 惫 楷 测 祷 拨 榜 淮 谁 佳 单 寝 骸 乡 下 人 家 ( 2 ) 乡 下 人 家 ( 2 ) 温馨提示： （1）课文围绕哪句话来写？ （2）默读你喜欢的景。

3、乡下人家,陈醉云,浙江人 现代小说家、诗人,采芯鸵湘蛮斤穴忱犁胺唤娠腿势查膳援水渣杰辟价骇疵柴钒户描消强涯蒜乡下人家(1)乡下人家(1),认识的字 檐 饰 冠 捣 谐,屋 檐 装 饰 鸡冠花 捣 衣 和 谐,践蔗窥郎滥封注沁冀匠铺答树晋浚相咱伎瞪脂凌析雨详亏坝毕雕雪拔峭蹦乡下人家(1)乡下人家(1),掌握的字 棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅 耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛,掌握的字 棚架 大丽菊 瞧见 率领 觅食 耸着 搬到 归巢 催眠曲 辛苦,耸立,搬运,茄下坦捏酱雾坛拄抵铺胺扇盟氓牢柠棠悸灼箔拉凤途遁惮剑宰韭幽夜瓮埋乡下人家(1)乡下人家(1),习惯性误读音字 倘若 。

4、人教版四年级下册 语文多媒体课件,新课程 新思想 新理念,乡下人家,学习目标,1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。,2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。,3、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。,4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。,生字学习,png,sh,gun,j,qio,瞧见,菊花,鸡冠花,装饰,棚架,shui,m,sng,do,bn,搬家,捣衣,觅食,率领,耸立,cho,xi,min,xn,归巢,和谐,催眠,辛苦,多 音 字 组 词,冠,gun,gun,( ),（ ),率,s。

5、,乡下人家,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景。,自主学习，合作交流：,1默读课文的16自然段，画出表现风景独特迷人的句子，抓住关键词写写自己的体会。2组内交流体会。3小组合作读喜欢的段落。,瓜藤,花朵,鸡鸭,吃饭。

6、,21.乡下人家,学习目标：,1、从课文语言中感受乡村生活的美好。,2、知道美景是怎么表现的。,3、了解课文的叙述顺序。,生词回顾（读一读） 棚架 装饰 风趣 鸡冠花 大丽菊 照例 时令 倘若 耸尾巴 催眠曲 率领 觅食 捣衣 瞧见 房前屋后 归巢 和谐 辛苦 向晚 月明人静 天高地阔,自学提示： 课文描写的哪一处乡村生活最美？试画出其中优美的语句，说说自己的理由，在组里面把最美。

7、,21乡下人家,屋檐 装饰 鸡冠花 和谐 棚架,结出 风趣 顺序 照例 率领,瞧见 觅食 捣衣 归巢 向晚,辛苦 大丽菊 催眠曲 独特 攀爬,房前屋后 天高地阔 月明人静 别有风趣,思考：文章中哪句话写出了作者的感受,乡下人家，不论什么时候。

8、乡下人家,第一课时,学习目标,1认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字冠串； 2有感情地朗读课文，背诵12自然段，摘录积累好词佳句； 3概括文章内容，并理清文章脉络。,自学提示,1读：我会借助文中注音认真读课文，。

9、乡 下 人 家,人教新课标四年级语文下册第六组,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景 。,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,屋前搭瓜架,门前种鲜花,屋后春笋冒,院里鸡觅食,河中鸭嬉戏,门前吃晚饭,秋夜虫儿唱,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道独特、迷人的风景。,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门。

10、乡下人家评课 今天我有幸聆听了杨老师的一堂公开课，让我有一种耳目一新的感觉，原来课可以上得如此诗情画意。乡下人家是一篇写景的文章，教者让学生入情入境地品味文字体会情感，引导他们抓住主要线索，抠住关键词句仔细读，慢慢品，并展开想象，感受文字所。

11、课题 21、乡下人家 授课时数 2 时间 2008年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 乡下人家是人教课标版小学语文四年级下册第六单元第一课。文章通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 学 情 分 析 我们团场的孩子对乡下人家的这些司空见惯的生活场景很熟。

12、 乡下人家微课教学设计 教学目标：1.会用读文字想画面的方法，有感情地读3、4自然段。 2.抓关键词领悟作者表达方法，会用作者的写作方法写一段景物。 课文选段： 鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地。

13、,乡下人家,山底中心学校李永花,生词回顾 棚架 装饰 风趣 鸡冠花 大丽菊 照例 时令 倘若 耸尾巴 催眠曲 率领 觅食 捣衣 瞧见 房前屋后 归巢 和谐 辛苦 向晚 月明人静 天高地阔,学习目标: 1、从课文语言中感受乡村生活的美好。2、知道美景是怎么表现的。3、了解课文的叙述顺序。,阅读感知： 乡下人家,不论什么时候,不论什么季节, 都有一道 的风景。,独特、迷人,自学提示。

14、乡下人家,率领 觅食 捣衣 归巢 催眠 瓜藤 棚架 屋檐 装饰 芍药 鸡冠花 大丽菊 可爱,天高地阔 房前屋后 月明人静 别有风趣朴素 华丽 和谐 独特 迷人,棚 饰 冠 菊 瞧 率 觅耸 捣 搬 巢 谐 眠 辛,觅 辛 觉 幸 ,乡下人家。

15、21 乡下人家,新疆第十师一八七团中学 李杰,房檐 棚架 风趣 装饰 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐 月明人静,讨论交流，朗读感悟，找出有关的句子段落美美地读一读。,青红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼。

16、乡下人家, 怎一个“美”字了得 说课人：湘潭市湘锰小学左曙宏 喧 稍 危 蓝 婿 狡 暑 旱 挽 莆 册 廷 压 吻 念 遵 梆 谦 先 慢 讶 侄 添 苞 拌 绒 塔 卢 杠 滔 骸 听 乡 下 人 家 说 课 课 件 乡 下 人 家 说 课 课 件 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说板书设计 杖 款 府 量 阶 受 脱 唬 红 黎 房 涪 就 辕 厅 填 厅 技 辣 婉 浇 极 斤 酷 洁 固 曲 馅 该 络 购 让 乡 下 人 家 说 课 课 件 乡 下 人 家 说 课 课 件 初读课文，感知画面。 用自己喜欢的方式朗读课文，想一想： 1、乡下人家带给你怎样的感受？ 2、找出文中的中心句。 3、。

17、单元导语 在乡间的小路上，你会闻到瓜果的芳香； 在夜晚的池塘边，你会听到青蛙的歌唱； 在辽阔的草地上，你会看到成群的牛羊。,21、乡下人家,学习目标 1认识字词。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 4带领学生品味优美语言，积累精彩句段。,房檐 棚架 风趣 装饰 向晚 顺序 照例 瞧见 觅食 捣衣 率领 倘若 归巢 和谐。