信息技术

1、走进计算机走进计算机主讲人：唐逸文谈一谈你所知道的计算机的用途 写文章 看电影 听音乐 买东西世界上第一台计算机长30.48米，宽1米，占地面积170平方米，30个操作台，约相当于10间普通房间的大小，重达30吨，耗电量150千瓦，造价48。

2、为庆祝六一国际儿童节，学校举办了计算机绘画比赛，小明参加了这次比赛。,下面就是小明画的一幅图画。,认识画图,学习目标,1. 学习进入画图程序的步骤。认识画图窗口。用画图工具完成一幅画。2. 学习保存步骤，学习运用铅笔橡皮刷子填充桶等工具。,。

3、浅谈信息技术课如何培养学生自主学习的能力论文摘要：浅谈信息技术课如何培养学生自主学习的能力论文关键词：信息技术课 学生 自主学习 能力新课程强调，学生是学习的主体，让学生自主地学习，不仅是实施素质教育，培养创造型人才的需要，也是提高学科教学。

4、浅谈信息技术与小学语文的有效整合苏联心理学家赞可夫主张在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，十分重视学生的情绪生活，设法造成一个愉快的生动活泼的学习气氛。信息技术在教学中的运用 已是屡见不鲜。它新颖生动，感染力强， 由于它不但容易激发学。

5、浅谈信息技术与小学数学教学的融合作者：刘波 来源：哈尔滨市大同小学校 点击：9016次 评论：0条信息技术学习方式探索发现课堂容量反馈矫正 内容摘要：信息技术的飞速发展，推动了教育的不断变化。基础教育课程改革纲要 指出：大力推进多媒体信息技。

6、小学信息技术浅谈WebQuest教学模式在小学信息技术教学中的应用单位名称：湖南省耒阳师范附属小学作者：周双双随着计算机和互联网的普及，信息技术课程得到了推广和重视，计算机网 络在目前的教学实践中已有了应用，教师也会有意识的应用网络和资源进。

7、泰山版小学信息技术教案三册上信息技术教案第一单元 多媒体素材的采集与处理一 单元概述本单元是多媒体作品制作的基础，目的是让学生系统地了解多媒体素材的采集与处理方法，对已掌握的采集与处理方法加以规范和提升， 为在多媒体作品中的应用做好准备； 。

8、浅谈小学语文学科教学如何有效地和信息技术整合研修方案一 1立题背景信息技术与小学语文学科教学整合是共同完成课程学习任务的一种新型的教与学方式。 我们语文老师充分利用信息技术的资源和工具的优势， 将信息技术的教学整合到日常的学科教学中去。学生。

9、浅谈信息技术与小学体育课程整合百色市逸夫小学 罗妮缘内容摘要： 体育学科如何借助现代信息技术，利用网络的功能，整合共享体育教学资源，是我们体育教师思考和研究的问题。利用信息技术，营造一个生动的新型教学模式，根据小学生的特点，创设情境，培养学。

10、信息技术在初中数学教学中的应用摘 要：现代信息技术作为现代科技成果已经步入教学领域，是数学课堂教学的重要资源。以计算机和网络为核心的现代信息技术正在改变着我们的教育观教学观学习观，把信息技术作为辅助教学的工具，充分发挥信息技术在学生自主学习。

11、信息技术学科知识与教学能力初级中学一考试目标1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，。

12、高品质文档2022年12月信息技术教师述职报告尊敬的各位领导，各位老师：大家好我叫，XX年毕业于，于XX年9月参加工作，在这一年的时间里一直担任信息技术教学工作。我自参加工作以来，思想上积极进步，忠诚党的教育事业，工作中兢兢业业，积极进取，。

13、摘要本文对微课的定义 价值以及具体在信息课堂之中的实践应 用进行了探讨， 分享笔者的观点与认识， 希望能够推进信息课堂教学 效果的提升。关键词微课； 信息技术； 教育模式微已成为当下时代发展的一大 特征，微博微信微新闻微课等都是时代发展过程。

14、培养学生的信息技术学习习惯提高信息技术课堂教学的有效性如东县掘港小学石明峰我国当代教育家叶圣陶曾这样说：好的习惯，一辈子受用不尽。在小学 信息技术教学中，如何加强对学生学习品质和学习习惯的培养，从而使得学生 学习的积极性得到提高，自觉性不断。

15、摘要以学生发展为本是新课程改革的核心理念。特殊教育学校信息技术课程的开设， 是特殊学生获取信息技术能 力和素养的重要途径。其目标就是让智力残疾学生快乐地去感受现代的成果， 让他们全 面发展，培养他们的信息素养。关键词培智学校 ; 信息技术虽。

16、论信息技术对于教育的重要性 摘 要 如今信息技术快速发展，网络行业飞速前行，而对于信息技术来说，不单单是运用在网络行业以及工业制作上，也有大部分的信息技术，是用在了教育行业之上，在曾经传统模式的教课中，主要是老师的一张嘴，再加上教科书以及黑。

17、认识Excel说课稿本次课程取自信息技术教材八年级上册第二章一教材分析：认识Excel是中小学信息技术八年级上册第二章的内容。从内容上看它是个基础性章节，从前后的联系来说它是在续Word之后的又一同类软件。它是Excel的入门篇章，学生对它。

18、在信息技术新课程中，人工智能初步模块是五个选修模块中让人感觉最陌生的，选修这门选修课和开设这门 选修课的人数也是最少的。学习人工智能初步选修课，我们必须要搞清楚：这门课程究竟要解决信息技术中的什么 问题和知识构架是什么，有明确的认识。由于人。

19、信息技术教学计划小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息。

20、洪泽湖实验小学2015年度计算机教室2教学日志教师姓名李冈U授课对象三2班学生应到51授课时间星期一第3节课实到512015年3月2日授课内容遨游因特网学生操作计算机情况良好设备故障情况运行正常，无故障情况洪泽湖实验小学2015年度计算机教。

21、2010年泰州市初二信息技术作品展示要求一根据主题，利用提供的素材，使用WORD或PowerPoint或FrontPang软件制作一电子作品。1WORD小报编排一主题：美丽的泰州报刊名自定，与主题有关二要求：利用提供的素材图片文字工具图美化。

22、窗体顶端格式一预览160; 格式二预览160; 160;160;160;初中信息技术会考试题160;160;160;160;160;160; 满分：100分160;160;160;本卷分为第一卷和第二卷两部分。第一卷为客观题，含单选题和判断。

23、制作电子小报说课稿,各位领导各位评委 大家好,我今天要讲的内容是制作电子小报，下面就这一内容分五个部分与大家共同交流。,一教材分析,一教材内容制作电子小报是人教版七年级上册第二单元的内容，教材要求学生在电脑上设计一份电子小报。这是第一课时主。

24、第十课 设计升旗场景,六年级信息技术第三单元,学习任务,一设计升旗场景,国旗设计好后，要模拟升旗的过程，还要设计旗杆以及升旗的场景。,一设计升旗场景,设计旗杆以及升旗的场景，除了要有好的构图设想外，还要考虑到制作难度的问题，所以在场景设计上。

25、图像处理,彩色校正,知识目标： 1认识photoshop cs2的工作界面； 2熟悉 photoshop cs2 的基本功能。技能目标： 1能够利用 photoshop cs2 浏览打开图片； 2学会对图片进行旋转和裁切。情感态度与价值观目。

26、仙女散花,泰山版第一册上信息技术,学习目标,1. 掌握金山画王中仙女袋的组成及使用方法，学会在图片中添加文字。2. 使用图库背景正确使用金山画王的特效绘画工具中仙女棒，能够输入文字并对文字进行简单设置。,复习回顾：,1.如何使用魔力棒,2.。

27、,第9课旅游计划书,浙摄版小学信息技术六年级上册,1,旅游计划书,2,交通工具查询,动车,火车票定订票官网：12306 去哪儿网：qunar淘宝旅行：trip.taobao,3,飞机,OR,景点资料安排,4,清河坊,湘 湖,宋 城,扇博物馆。

28、3.2 网上交流及讨论,内容提要：,一因特网提供的服务 二网络安全 三因特网服务的应用领域 四流媒体技术,一因特网提供的服务,一远程登录Telnet 二文件传输 三电子邮件 四WWW服务 五聊天服务 六BBS,一因特网提供的服务,一远程登录。

29、四川省义务教育课程改革实验教科书,侦察开始菜单的秘密,同学们学会了用鼠标操作桌面上的图标对象。 其实还有更多有趣的宝贝并没有摆在桌面上。 而躲在开始按扭里跟你捉迷藏呢,一初识开始菜单,用鼠标单击开始按钮，会弹出一个叫菜单的长条，上面列出电脑。

30、,我的,学习生活角,教材分析,教学目标,教学重点与难点,教法阐述,学法指导,教学过程,设计理念,教材分析,A它是教材关于画图知识的铺垫，并且贯穿着以 后整个的画图知识教学， 是学生能够顺利快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生了解熟 悉技。

31、第1课,信息与信息技术,从这张图中你能得到哪些信息呢,信息就是对人们有用的消息。,人们可以通过眼睛耳朵鼻子手等感觉器官直接获取信息。,人们还可以利用各种工具获取更多的信息。,人们还可以利用各种工具获取更多的信息。,古代；,现在：,计算机也叫。

32、信息的编码,临沭第二中学 信息组,信息的编码,信息编码Information Coding是为了方便信息的存储检索和使用，在进行信息处理时赋予信息元素以代码的过程。,计算机中的编码,计算机内的信息表示,1计算机最主要的功能是信息处理。在计算。

33、自动绘制表格,认识表格,怎样制作表格,调整表格,执教：齐浩杰 积石山县吹麻滩镇前庄小学,单元格,行,列,行列,7 6 表示为：76,认识表格,表格由行和列构成， 横的称为行， 竖的称为列， 行和列相交的方格称为单元格。,数一数，下面的表格分。

34、第3课 操作计算机,启动计算机,开机顺序：先开显示器，后开主机。,启动计算机,要使计算机正常工作，还需要安装软件。 软件包括系统软件和应用软件。 Windows操作系统就是一款常用的系统软件。,桌面,猜谜,一只老鼠尾巴长， 天天趴在桌子上。。

35、3.3多媒体信息的加工与表达,兴宁一中信息技术教研组 2006年12月,20211124,兴宁一中信息技术教研组,教学内容,3.3.1 制作多媒体的基本过程 3.3.2 需求分析 3.3.3 规划设计 3.3.4 素材的采集和加工 3.3.。

36、八年级信息技术上册课件,1,第一课 表格,第一单元 用电子表格处理数据,八年级信息技术上册课件,2,目 录,八年级信息技术上册课件,3,引入新课,同学们，大家好 现在是二十一世纪，当今的我国社会经济高速发展，科学技术革新一日千里，信息技术被。

37、,信息技术在集体备课中的应用,信息技术在集体备课中的应用,主要内容,网络资料搜集与初步处理,Word表格实用排版技巧,文档的打印,信息技术在集体备课中的应用,一网络资料搜集与初步处理,一实用免费网站,第一课件网 新课程资源网 中小学免费教学。

38、Word表格制作 山亭育才中学 孙印玲 拉 乐 坷 谓 记 迸 颁 虽 褪 钝 逻 蹦 洋 天 馈 搔 绕 翅 暮 摇 兜 锗 谐 末 载 辞 喷 宙 长 托 生 蛹 轻 松 做 表 小 学 信 息 技 术 轻 松 做 表 小 学 信 息 。

39、温故,信息的基本特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性 可伪装性,认识信息技术的组成,岑溪市甘冲中学 梁小平,学习目标,一了解信息技术的一般组成及分类。 二能举例说明信息获取技术传递技术处理技术的特点。 三信息技术的发展成趋势。 四信息技。

40、计算机中数的表示,计算机中数的表示,内容回顾,想一想：我们上节课讲的什么内容,计算机系统组成,系统软件 软件系统 应用软件,计算机的工作原理,由输入设备输入数据,将数据保存在内存储器中,中央处理器处理数据,处理完毕将结果送到输出设备,计算机。

41、小学三年级信息技术教学案例分析 信息技术教学应以信息社会的不断改革创新为基础， 启发学生的 创新思维，建立创新意识。 因此，教师必须在充分了解学生现有认知 水平、认知能力的基础，进行教学的拓展和延伸。在教学中，注重学 生的实践作用，让学生在动手实践中，在自主探索中，在合作交流中 去思考、去质疑、去辨析、去释疑，直至豁然开朗。使学生的主体性、 能动性、独立性不断生长、张扬、发展、提升。 画图中的画矩。

42、淄博市初中信息技术等级 考试模拟试题选择题 （答案及解释） 1. 下面是某款手机的配置参数，下列说法错误的是（B ）。 瞪大眼睛找不同：ram 的大小决 定了运行程序的快慢。 Ram 相当 于计算机的内存。 Rom相当于计 算机的硬盘， 存储卡相当于 u 盘。 ACPU频率为1.5GHz BRAM大小决定了手机可同时运行程序的多少 CROM大小决定了手机存贮容量 D存储卡属于外存 2. 以下设备属。

43、我给图像添文字试讲定稿 尊敬的各位评委老师，上午好， （鞠躬）我是 2 号考生，今天我试讲的课题是， 网上戏曲快下载。 板书课题 声音片段巧接取 同学们准备好了吗？上课，同学们好，请坐。 同学们，学校爱心小队到社区老年公寓慰问，但是能能因为生病了，没有办法 参加活动。回来时，大强决定拿着照片向能能介绍。小丽觉得，如果照片能够 说话就更好了，这样大家都能够清楚地了解照片的故事。怎么办呢？哪位同学 知。

44、小学信息技术备课小学信息技术备课 学科信息技术 课题第 12 课变身钢琴奏音乐 年级 课时 五年级 第 1 课时 执教 课型新授 教教学学目目标标 一、教学目标的确定依据一、教学目标的确定依据 本节课是第三单元第十二课，学生已经掌握了 APP Inventor 软件的一些基本操作， 本节课的活动旨在让学生使用 APP Inventor 软件中的“界面布局”组件，通过程序设 计模拟制作出属于自己的钢。

45、信息技术 六年级下册 教参初稿 教学参考编写说明： 本教参以教参编写体例为依据，以教学细目为基础编写。其中教学设计是以教材每课的 任务和问题为顺序设计的， 在每个任务中列举了主要知识内容， 以便教师根据教学环境和学 生情况设计具体的教学。 为了在教参中减少图片， 也为了使教师在教学中用自然语言描述程序过程， 教参试图不用流 程图而用语言描述条件判断的程序段落，以供教师教学时参考。 第 1 单元 结。

46、手工制作网上搜试讲稿 尊敬的各位评委老师，上午好（鞠躬） ，我是x 号考生，今天我试 讲的题目是小学信息技术第三册（上）第1 课手工制作网上搜 。 板书：手工制作网上搜 上课，同学们好， （顿）请坐。 创设情境 同学们， 春节快要到了， 大强和能能准备给老师送一份节日祝福。 是送贺卡还是鲜花呢？这时小丽跑过来建议道， “我们一起制作一个 DIY 折纸吧！ ” 引入正题 同学们，你们想不想跟他们一起。

47、小学信息技术教师专业技术小学信息技术教师专业技术 个个 人人 工工 作作 总总 结结 = 小学信息技术教师个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 个人原创，有效防止雷同，欢迎下载 小学信息技术教师= 转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。回眸过去的一年，在 （改成小学信息技术教师岗位所在的单位）小学信息技术教师工作 岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好 小学信息技术教师岗位的工作，。

48、信息技术备课 第一单元主备人：使用人： 课课 题题树叶飘飘我来扫 1、 知识与技能目标： （1）巩固已经掌握的造型切换、场景布置、条件语句的使用方法。 （2）掌握克隆积木和随机数积木复制角色的方法。 （3）掌握重复执行及条件判断积木“如果那么否则”的使用方法。 2、 情感目标： 通过设计机器人扫树叶的程序，体验智能机器人工作的原理，感受自主操作享受 成功的喜悦，激发良好的学习兴趣，培养互帮互助、团。

49、浙江大学优秀实习总结汇编浙江大学优秀实习总结汇编 地籍测绘与土地管理信息技术岗位工地籍测绘与土地管理信息技术岗位工 作实习期总结作实习期总结 转眼之间， 两个月的实习期即将结束， 回顾这两个月的实习工作， 感触很深， 收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈 努力， 我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结地籍 测绘与土地管理信息技术岗位工作实习这。

50、活动活动 8 8汇集图片成画册汇集图片成画册 一、教学目标分析一、教学目标分析 1、知识目标 掌握图片文件或图片文件夹的复制、粘帖、删除、移动的操作。 2、能力目标 以任务驱动式教学方法，逐步帮助学生通过自我学习的过程循序 渐进地掌握知识，完成教学任务，从而培养学生自主学习的能力。 3、情感目标 通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的感情。让 学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试。

51、2016201620172017 学年度第一学期三年级信息技术试题学年度第一学期三年级信息技术试题 班级：_姓名：_成绩：_ 一、填空：（每空一、填空：（每空 3 3 分，共分，共 4242 分）分） 1.常用的计算机由主机、_ 、_、_、_等部分组成。 2.一个完整的计算机系统应包括_件和_。

52、第七课妙“框”生辉教学设计第七课妙“框”生辉教学设计 教材内容教材内容 本课的主要内容在文本框插入图片，以及在文本框内填充各种颜色和图案， 使整个版面更加生动。 学生分析学生分析 在学生领略了文本框的神奇的前提下，进一步教学如何使整个版面更加生 动。学生都喜欢美丽、漂亮的东西，而这一课正是以这个为切入点，符合了学生 的心理特征，极大的调动学习积极性，还提高了他们的操作技能。 教学目标教学目标 知识。

53、第二课修改图形教学设计第二课修改图形教学设计 教学内容教学内容 修改图形 是广西信息技术教材四年级上册第二单元第二课的教学内容。 通过本课的学习活动，让学生掌握图形修改方法和自选图形工具的使用。 学生分析学生分析 经过上一节课的学习，学生已经掌握了一些简单的绘图工具，能够运用一 些简单的工具来画一些简单的图形。 教学目标教学目标 知识与技能： 掌握图形的修改方法和自选图形工具的使用。 过程与方法：。

54、课题 教学时间 教学目标 教学内容 重、难点 教具学具 2 课时 第 2 课我的家乡 （1） 会用格式工具栏设置文字的字体、颜色和字号等 （2）学会对文章进行段落的对齐、缩进和行距调整。 （3）通过实际操作，对进行学生动手能力、探知能力的培养。 设置文字格式、设置段落格式 （1）格式工具栏的使用 （2）段落的对齐、缩进和行距调整。 没排版家乡介绍样文 第一课时 一、引入 出示没有设置的及已经设置好。

55、第一课初登网络教学设计第一课初登网络教学设计 教学内容教学内容 初登网络 是广西信息技术教材四年级上册第一单元第一课的教学内容。 本课从认识因特网入手，了解因特网的基本作用，熟悉 IE 浏览器的窗口内容及 常用工具按钮的名称、作用，学会启动 IE 浏览器，输入网址，浏览网上信息。 学生分析学生分析 因特网对学生来说并不陌生，但是大部分学生都还不知道该用什么工具去 上网，所以，本次课的学习目的在于，。

56、课堂教学设计课堂教学设计 学科信息技术 课题第 2 课秀秀美图更漂亮 教学目标教学目标 一、教学目标的确定依据 1、教材分析： 年级 课时 四年级 第 1 课时 执教 课型新授 教学对象作为四年级的学生， 他们已经有了一定的动手操作能力， 能够自主完成老师布置的一些 任务，很多学生的家里已经有电脑和手机等电子设备，对图片的处理也有一定的要求。信息技术教 材是 2019 年的泰山版，进行了版本的大改。

57、第十二课第十二课神奇的“复制”与“组合”神奇的“复制”与“组合” 一、教材分析 本节课包括两个知识点： （1）会利用“粘贴自”的命令插入图片； （2）学 会利用“复制到”的命令保存图片。同时还应让学生体会“保存、另存为”与 “复制到”命令的区别， 教学的重点应放在“粘帖自”，本课的难点也是对“粘 贴自”命令的理解。 教学内容是教学目标的具体化， 尽管教材是具体的教学内容， 但在实际教学中要根据学科。

58、20 xx-20 xx 学年度上学期四年级信息技术教学工作总结 学年即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面进行计算机教 学工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学效果一、教学效果 1、讲课时使用孩子们喜欢的语言，和他们融为一体有效的调节课堂教学 的气氛灵活多样的使用各种教学方法多开展一些比赛，刺激孩子们学习在 学生中开展互助小组，优秀的带动困难学生， 让。

59、第八课再教你几招教学设计第八课再教你几招教学设计 教材内容教材内容 本课的主要内容是学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文字方向和设置 页眉等方法。 学生分析学生分析 本节课面向的学生是四年级的学生，孩子们对学习电脑的热情非常高，通 过前一课的学习，他们已经掌握了许多美化文字、美化版面的方法。对于接下来 的新招，他们更加期待。 教学目标教学目标 知识与技能： 学会设置“带圈字符”的文章标题、设置文。

60、废品回收站 一、教学目标： （一）掌握删除、还原文件的方法； （二）能够通过观察，发现问题，并能通过努力解决问题； （三）渗透环保意识，养成良好的学习习惯； （四）激发学生热爱生活、提高知识应用能力, 培养创新实践精神。 二、教学重、难点： 重点：能删除不要的文件或文件夹，并能从“回收站”中“捡”回文件。 难点：掌握多种删除、还原文件的方法，并能灵活运用于实际。 三、教学策略： 教法：任务驱动法 。

61、XXX年 XXX 县信息技术 特岗面试流程 XXX 老师你好！ 6 号接到面试的教材通知以及面试方式（资料审核时会在通知单 上给个网址，自己随时去查询关注） 13 号拿上面试通知单，准考证，身份证，6点半去西吉职中门口等待 人家开大门，（虽然对衣着没有要求，不过我看基本大家都穿的是正 装，所以最好还是穿的正规点），大门一开就可以进学校了。 进去以后就找自己学科的分组，我是信息技术，和数学分在一起的， 然后就排队，签到，检查资料，没收手机。 这些手续办完后会有老师把大家领到教室，然后再决定两门学科 的面试顺序，我们信息技术人。

62、? ? ? ? 校园网建设的重点校园网建设的重点 信息资源库的开发和利用信息资源库的开发和利用 关键词：校园网资源库关键词：校园网资源库 校园网随着信息技术向教育领域的扩展，计算机多媒体和计算机网络在教育过程中的应用越来越普遍，信 息技术已成为学校教育现代化发展的必然趋势。而众所周知，信息教育在学校教育中扮演的角色不管是在学科 的教学中还是学校的日常工作中，都依赖于 INTERNET 这个世界上最大的“资源库”。因此正如本文的标题所述， 校园网建设的重点就是资源库如何最大程度的能被我们开发和利用。结合本校 3 年来的校园。

63、“制作网上购物清单”带来的启示“制作网上购物清单”带来的启示 在我几年来的小学信息技术教学中，深知信息技术课具有很强的综合性,它既有基础 文化课程的特点,又具有劳动技术课程的教育特点,但在日常教学中,信息技术教师往往忽 视其文化特性,过于强调操作性,但从自己设计的一节“制作网上购物清单”综合课开始, 让我深深体会到信息技术课具有很强的综合性。 信息技术的综合课有很多，以前出去听课的和自己特意构造的，比如奥运会主题的 幻灯制作、以春游为主题的“我的春游计划书”，以清明扫墓为主题的爱国主义题材的 网上祭扫烈士等，。