政治制度

1、经济政治与社会,SK整理,第七课 我国社会主义政治制度,教学目标： 通过本课有关内容的学习，使学生懂得人民代表大会制度是我国人民当家作主的根本政治制度，了解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度基本内容，了解民族区域自治制度和基层群众自治制。

2、新人教版高一历史上册夏商西周的政治制度同步新人教版高一历史上册夏商西周的政治制度同步 练习题练习题 高一大家学习了很多历史知识点，这些知识点需要大家认真掌握， 掌握之后在课下要做相关的练习， 这样才能加深大家对知识点的掌握 程度，为此下面为大家带来新人教版高一历史上册 夏商西周的政治 制度同步练习题，希望大家能够认真练习。 1.(08.上海单科 1)封建亲戚，以藩屏周。这句话指的是(A) A.分封。

3、专题五 古代希腊和罗马的政治制度 一选择题： 1（2007江苏10）伯利克里统治时期，雅典民主政治进入“黄金时代”，当时的最高权力机构是 A.公民大会 B.十将军委员会 C.责任内阁 D.陪审法庭 答案：A 2. （2008江苏10）对右图所示法律文献的表述，正确的是 A.这部法律文献是由梭伦颁布的 B.它适用于罗马帝国境内的所有人 C.它标志着罗马成文法的诞生 D.它促使雅典的民主政治进入。

4、教学设计 课题 民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 主备教师 教学课时 1课时 上课教师 备课时间 教材分析 本框是人教版高中政治生活第七课第二框的内容民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度。第一目：“我国民族区域自治的法制化进程”介绍民族区域自治制度的法律依据，明确民族区域自治法有力的保障了民族区域自治地方的合法权益，巩固和发展了社会主义民族关系，促进了各民族共同发展和繁荣。

5、三大能力培养,两大素养讲练,课时强化练,海外贸易,小国寡民,公民政治,克里斯提尼,轮番而治,公民大会,民众法庭,集体管理,比例代表制,男性公民,罗马共和国,习惯法,私有财产权,基本法,国家,完备,民事侵权法,。

6、翼城中学高一（ 历史 ）导学案 时间：2015.9.1 周次：第1周 编号：1 主编：石亚丽 审核：程苏芬 课 题：夏、商、西周的政治制度 （第1课时） 【目标引领】 课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 学习目标： 1、通过阅读教材，说出王位世袭制、分封制、宗法制的基本内容，学会归纳历史知识。 2、通过分析材料概括分封制、宗法制的特点、影响。

7、第二单单元西方民主政治及社会主义义的理论论和实实践 法兰西第三共和国 共和政体 成年男子 间接选举 立法权 联席会议 行政大权 众议院 共和派 资本主义 四分五裂 俾斯麦 国家元首 议会 皇帝 联邦议会 自治权普鲁士 强国之列 。

8、 第一单单元中国古代的政治制度 第一单单元中国古代的政治制度 第一单单元中国古代的政治制度 第一单单元中国古代的政治制度 王位世袭制 功臣 土地 朝觐述职 建立武装 宋 卿大夫 父系血缘 统治秩序 嫡长子继承制 。

9、时空坐标 1.古希腊和古罗马的政治制度 2.近代西方资本主义政体的建立 线索1 古代雅典民主政治的建立经历了漫长的过程,梭伦改革奠定了基石,克利斯提尼改 革使其正式确立,伯利克里改革把雅典的民主政治推向鼎盛时代。 线索2罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展完善过程,对罗马统 治起到有力的维系作用,对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。 线索3英国君主立宪制的建立是在议会与王权的斗争。

10、必修一 第二单元 古代希腊罗马的政治制度,第一讲 古代希腊城邦与民主政治,构体系 前挂后靠,栏 目 导 航,抓核心 突破重难,练真题 体悟高考,构体系 前挂后靠,一个城市,小国寡民,独立自主,梭伦,为奴隶制民主政治奠定基础。,克利斯提尼,最终在雅典确立了民主制。,伯利克里,是雅典民主的“黄金时代”。,最高权力机构，负责审议并决定一切国家大事。,最高常设行政机关，负责处理日常事务，召集公民大会。。

11、最新 料推荐 第 1 课夏、商、西周的政治制度每课一练 9（人教版必修 1） 夯基达标 1. 下图中以王位世袭制取代禅让制，使“天下为公”变为“天下为家”的 统治者是（ 解析：“天下为家”反映的是国家的出现。我国第一个奴隶制国家的建立者 答案： D 2. 中国历史上第一个奴隶制王朝是（ A. 夏B. 商C.西周D. 解析：夏是奴隶制的确立时期，商是发展时期，西周是奴隶制的。

12、 比较政治制度课程建设研究 摘要：摘要：比较政治制度是政治学本科专业的核心课程之一，对于奠定学生专业知识基础和掌握比较研究方法具有重要的意义。加强比较政治制度的课程建设，必须从明确课程建设目标入手，完善课程内容体系，强化对教学过程的管理，并积极探索有效的教学手段和方法，从整体上提升课程教学效果，充分发挥其在政治学专业学习中的价值。 关键词：关键词：比较政治制度；课程建。

13、高中必修一历史知识点：古代希腊罗马政治制度 一、希腊的政治制度 古希腊民主政治产生的原因：独特的地理环境与小国寡民的国情;海外贸易和工商业的发达。 城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主 雅典民主政治的确立历程：梭伦改革为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革确立雅典民主政治;伯利克里改革把雅典民主政治推向顶峰。 雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。 雅典民主政治的评价： 积极方面：实行民主政治。

14、教学反思 我把“自主学习五步法”运用于课堂教学，收到了良好的效果， 自认为， 此方法在指导学生自学， 培养学生的创新能力方面有一定的 帮助，现将其具体做法总结如下： 一、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式 告诉同学们， 同时提出3-5个问题让同学们看书解决。 问题用幻灯 机投在屏幕上，接着同学用6-15分钟看书。看完书先让学生解决 幻灯片投出的问题。 课堂教学的全过程，都。

15、麻脆舸会制设 胎册么腑三册? 人大舜查帼跑麻社会雕物 ”服前一年计娜行醐的脑,早开了 预醐础丽妍了赚髀颤蒯晚 0瓶秘酬一般2月林春祝后期 醺蛤悔委员趾一些翻胴 册颂魄鼬人墟期研? 卜）1（脏那魄胜指bum. （：）Atamii腺震超人bi ssitts, mismi 般、靴; （三）m酗人做霸鼬 麒跚秋纵好他割。 全国政协十三届一次会议于2018年3月3日下午在人民大会堂开幕。 十三届。

16、 专题一古代中国的政治制度 第一节中国早期政治制度的特点测试 追踪练习 一、选择题 1下列社会组织属于比较成熟的政治形式的是（） A氏族 B部族 C部落联盟 D国家 答案： D 2下列传说中的人物曾经确定了初步的政治管理秩序的是 （ ） A黄帝 B尧 C夏禹 D舜 答案： A 3下列人物曾经继舜而成为最高政治领袖的是（） A炎帝 B夏禹 C夏启 D黄帝答案： 。

17、 5.2人民代表大会制度：我国根本的政治制度 新课标要求 （一）知识目标 理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。 增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度 有关资料用于学习。 （三）情感、态度与价值观目标 感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制度而努。

18、说课稿 【课题】第1课 夏、商、西周的政治制度 尊敬的各位评委老师： 大家好！我是来自历史文化与民族学院XXX级历史学XXX班的Xx晓涛，很高兴在此献课。今天我说课的题目是夏、商、西周的政治制度。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这六个方面进行说课。 一、说教材分析 本科课题来源于人教版高中历史必修一第一单元的第1课，课时安排一课时。本课重点讲述了夏商西周政治。

19、说课稿 各位评委老师： 上午好！ 今天我的说课题目是人教版历史必修1第一单元第一课夏、商、西周的政治制度。我将从说教材、教学目标、学情、重点难点、教法、学法、教学过程、小结八个方面进行本节课的说课。 （首先）一、说教材 夏、商、西周的政治制度一课是历史必修1第一单元第一课的内容，掌握好夏、商西周的政治制度对于古代中国的政治制度学习 二、教学目标 1、知识与能力目标 （1）了解禅让制、王位世袭制，知。

20、人民版必修一中国早期政治制度的特点教学设计 中国早期政治制度的特点教学设计 （总第课时） 授课时间：月日第周星期 课型：新课 课标解读： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教学目标： 知识与技能： 1、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征 2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力 3、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程 过程与方法： 。

21、电大中国当代政治制度期末复习考试小抄 单项选择题 A按照中国共产党“十三大”的设想，干部分类管理体制中，群众团体和企事业单位的干部 由所在组织或单位依照各自的章程或条例进行管理 按照修宪通常的程序，首先提出修宪建议的是 中共中央 按照规定录用的没有基层工作经历的国家公务员应当安排到基层工作 1-2年 按照我国少数民族人口政策，一般少数民族夫妇可以生育 两个或三个孩子 按照现现行选举法第七条的规定，。

22、夏商周的政治制度教学设计 教学设计 学情调查 高一学生在初中学习时已经接触过“世袭制”“分封制”等概念，但对于这些制度在我国国家机器形成过程中所起的作用并不很清楚。 教学目标 夏商周时期是我国政治制度形成的重要时期，此时所形成的“世袭制”“分封制”以及“宗法制”，对我国几千年来的政治制度都有着深远影响。本课是“古代中国的政治制度”这一单元的第1课时，教师对学生探究方式的引导，将会对本单元后续内容的。

23、 班级：组别：姓名：组内评价：教师评价： 第一单元 古代中国的政治制度第 1 课 夏、商、西周的政治制度 【学习目标】 了解宗法制和分封制基本内容。认识中国早期政治制度的特点。 概念阐述 【学习重点】 宗法制和分封制的基本内容 ,中国早期政治制度特点 政治制度 【学习模块 】 是指统 （一）从禅让制到王位世袭 治 阶 级 通 1、学什么？ 过 组 织 权 请同学。

24、第二单元古代希腊罗马政治制度 一、希腊的政治制度 古希腊民主政治产生的原因：独特的地理环境与小国寡民的国情；海外贸易和工商业的发达。 城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主 雅典民主政治的确立历程：梭伦改革为雅典民主政治奠定基础；克利斯提尼改革确立雅典民主政治；伯利克里改革把雅典民主政治推向顶峰。 雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。 雅典民主政治的评价： 积极方面：实行民主政治，社会相对公正一。

25、 专题一 古代中国的政治制度 了解西周宗法制和分封制的基本内容，理解中国早期政治制度的特点 重点难点 重点：分封制；宗法制 难点：宗法制；中国早期政治制度的特点 知识框架 自主学习 一、夏商政治形式（从禅让到王位世袭） 1、自启开始，王位的传承发生了怎样的变化？ 制（传贤） - 世袭制（传 ） 2、商朝的王位都是父子相传吗？ 不都是，有时 3、为什么说夏商的王权。

26、2016 年全国名校高三历史试题重组测试（近代西方的政治制度） 一、选择题 1.( 2016北京丰台一模 )“光荣革命”后， 英国逐渐形成以责任内阁为中心的君 主立宪制，首相成为政府首脑。下列英国首相产生的程序，正确的是( ) A.普遍选举国王批准议会任命 B.党内选举本党获议会多数国王任命 C.国王任命当选政党领袖本党获议会多数 D.议会提议党内同意国王任命 2.( 2016山东潍坊一模 ) 二战时期，不论首相丘吉尔的演说如何出色，似仍然需 要那位口吃的乔治六世， 只有这位国王出现， 才能使整个国家不分党派， 不分种 族，团结在一起。这反映了。

27、高一历史复习资料 知识点只为辅助，I关键还是课本I,复习时千万I不要摒弃 ; 课本上每一个字眼。 必修一政治文明历程 第二单元古希腊和古罗马的政治制度 知识点 1古希腊的政治制度 1 ?爱琴文明古希腊文明的开端 分布于爱琴海诸岛及其周围地区的文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。 2. 古希腊城邦一古希腊文明的繁荣 (1) 时间：公元前8?前6 世纪，古希腊城邦逐渐形成。 (2) 含义：是古希腊的一种国家形态，一般以一个城市为中心，包括周边的村社。 (3) 条件 “希腊半岛地少人多，三面环水，港湾众多，有利于航海与文化交流。 ( 地理环境 ) 促。

28、专题突破练七政治生活中的行为主体一一主权国家与国际组织 一、选择题 1.邓小平曾说过：“主权问题不是一个可以讨论的问题。我们不能当任何国家的小兄弟，不做任何大国 的势力范围，我们要独立和主权。”对此理解正确的是（） 主权问题不能讨论主权是构成国家的最重要的因素主权是国家的牛命和灵魂主权是参与国际社 会的基本条件 A.B.C.D. 丽题目屮“主权问题不是一个可以讨论的问题。我们不能当任何国家的小兄弟，不做任何大国的势力范 围，我们要独立和主权”，这表明主权是构成国家的最重要的因素，是一个国家的生命与灵魂, 入 选; 说。

29、政治生活综合提升 一、选择题 1. （2018 ?河南洛阳二模）某地在乡村治理屮推行“四会管村”制度，各村健全党支部委员会、村民 代表会、村民委员会、村务监督委员会, 支委会统领、村代会定事、村委会办事、监委会监事。 “四会管村”（） 实现了领导权、决策权、执行权和监督权的分立和制衡实现了乡村党的领导、村民自治与依法治 理的有机统一保证了村民能够直接监督村党支部和村民委员会的工作从制度层面构建起责权明晰、 规范的乡村现代治理机制 A.B.C.D. 殛在行政管理体制改革过程屮，我国政府建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约。

30、专题突破练五政治生活中的行为主体一一公民与政府 一、选择题 1?“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是用来解决人民要解决的问题的。”“在屮国社会主义 制度下，有事好簡量，众人的事情由众人簡量，找到社会意愿和要求的最大公约数, 是人民民主的真 谛。”这说明（） 民主要反映全体公民的意愿和呼声协商民主是我国民主政治的重要形式人民民主专政的本质是 人民当家作主决策权是公民参与政治生活的基础 A.B. C.D. 殛人民民主是人民内部的民主，而不是全民民主, 观点错误 ; 公民的政治权利与义务是公民参与政治 生活的基础 , 观点错误。

31、第4讲 欧美代议制的确立和发展 课时跟踪练 一、选择题（共 12小题，每小题 4 分，共 48分） 1.（2018 ?宜宾模拟）13世纪，英国形成了“王在议会”的局面。 1603年伊丽莎白一世 去世，她远在外国的侄孙詹姆士一世继位，詹姆士对英格兰一无所知，坚持“君权神授”，王 权逐步凌驾于议会Z 上。直到光荣革命的胜利，议会才“收复”失去的权力。这表明，光荣革 命（） A.标志着英国君主立宪制的确立 B.使英国议会权力开始高于王权 C. 结束了英国君主制的历史进程 D. 对英格兰的政治传统有所捍卫 解析：依据材料 “13 世纪，英国形成了 王在议会。

32、第二单元古代希腊、罗马的政治制度及欧美代议制的确立和发展 单元检测 一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分） 1.（2017 ?怀化模拟）古希腊各城邦在宗教节日期间举行的各种祭祀、娱乐、竞技和饮宴 等活动，使古希腊人心中充满了对神的感激和作为城邦公民的自豪感，增强了城邦的团体凝聚力。 材料旨在说明（） A.雅典民主政治的优越性 B.宗教活动不利于民主发展 C.公民是希腊城邦的主体 D.宗教在城邦中的重要影响 解析：依据材料“古希腊各城邦在宗教节日期间举行的各种祭祀、娱乐、竞技和饮宴等 活动， 使古希腊人心中充满了对神的感。

33、课时作业8资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 时间；45分钟 满分：l00分?ll?班级：姓名： 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.（2018 ?安庆高三质监）钱乘旦教授认为：法国大革命并没有解决根本问题，此后法国一直处 于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。 这里的“根本问题” 是指（） A.法国经济十分落后 B.建立稳定的民主政治 C.大革命群众基础薄弱 D.外来武装力量的干涉 解析：法国经济并不落后，而且法国大革命就表明群众基础雄厚，因此A、C项不符合史实，排除； D项不是根本。

34、(对应学生用书第74页) 知识网络 ?脉络清晰I框图纵览，用联系的观点牢记历史 【认读导引】 三大线索：古希腊民主政治的确立、古罗马法律的形成与演变、近代西方资产阶级代 议制的发展与完善。 知识整合 ?无障通达I专题归纳，用辩证的观点看待历史 一、古希腊与古罗马文明的区别 1. 文明的拓展方式 (1)希腊：通过殖民建立新的城邦，吸收外部文明并拓展希腊文明。 (2)罗马：通过兼并战争扩大疆域，在继承希腊文明、吸收外部文明的同时拓展罗马文明。 2. 国家的形式 (1)希腊：分散的城邦制；各城邦的主要特征是小国寡民，长期独立自治。 (2)罗。

35、第 1 讲中国早期政治制度的特点和走向“大一统”的秦汉 政治 考题怎么练 U （2013 ?高考全国卷I）在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示, 战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达的东方六国 地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明（） A.经济发展是分封制度得以维系的关键 B. 分封制中的等级规定凸显了君主集权 C. 秦国率先消除分封体制走向集权统治 D. 东方六国仍严格遵行西周的分封制度 【知识定位】本题考查早期政治制度的特点。 【素养解读】全国卷高考命题以素养考查为主，。

36、专题1古代中国的政治制度 （时间： 45分钟，分值： 85分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题 4分，共 48分） 1.（2018? 云南师范大学附属中学高三月考）春秋晚期孔子特别推崇周公“制礼作斥” 的 创造性贡献， 常说：“郁郁乎文战， 吾从周。”孔子推崇西周礼乐制度的主要原因是礼乐制度（） A. 推动西周社会的经济发展 B. 打击了诸侯割据势力 C. 有利于维护社会的统治秩序 D. 有利于分封制的推行 解析：选 C。根据所学知识可知礼乐制度主要是维护分封制和宗法制下的等级制度，对西周 社会的经济发展影响不大， 故 A 项错误；根据所学。

37、考点 1 中国早期政治制度的特点 考纲要求1. 分封制和宗法制的基本内容(b) 。2. 中国早期政治制度的特点(c) 。 一、分封制和宗法制的基本内容(b) 1分封制 (1) 目的：巩固周王朝的统治，扩大疆域，稳定统治秩序( 封建亲戚，以藩屏周) 。 (2) 内容：西周分封诸侯的制度，周武王将子弟和功臣分封于各地，使他们成为各领一方的诸 侯。诸侯在封国内享有世袭统治权( 权利 ) ，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役( 义务 ) 。 (3) 分封对象：王族( 姬姓贵族，是分封的主体) 、功臣、 _。 (4) 作用及影响 积极作用：巩固了周王朝的统治，有利于稳定政。

38、高中历史人教版必修一第 3 课 从汉至元政治制度的演变同步练习（解析版） - 1 - / 9 第 3 课从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1.钱穆在 国史新论 中写道 “ 自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可 跃登上第。 ” 钱穆认为此项制度的意义是（） A. 彻底结束了贵族政治 B. 科举成为入位的唯一途径 C. 门第观念在民间消失 D. 平民有了提高地位的机会 2. “这样不但大为拓宽了政府选拔人才的基础，还让处于社会中下阶层的知识分子有机会通过科考向社会 上层流动。这种政策对维持整体社会的稳定起了相当大的作。

39、第2讲 PART 02 从汉至元政治制度的演变及明 清君主专制的加强 考点分层突破命题多维研析 第2讲 考纲要求 1.从汉至元政治制度的演变 2.明清君主专制的加强 1.中央集权的发展 (1)西汉 问题:汉初郡县、封国并存,造成封国与朝廷对抗的局面。 解决:汉武帝在汉景帝平定“七国之乱”的基础上,颁布“ ”,中央集权得到 加强。 (2)唐朝 问题:唐朝中期,朝廷在地方设置 ,其长官拥有地方政治、经济和军事实权,发 展成为割据势力。 影响:安史之乱后形成藩镇割据局面,严重削弱了中央集权。 推恩令 考点分层突破 考点一 从汉至元政治制度的演变 知识回扣 。

40、第 7 7 课 古罗马的政制与法律 随堂作业练双基 一、选择题 知识点一 从共和国到帝国 1 古罗马时期，有一种人，他们的身体神圣不可侵犯，他们力求为平民说话、办事， 在 任职期间不得离开罗马城一天以上。他们是( ) A元老院的贵族 B共和国的执政官 C奥古斯都 D平民保民官 答案：D 解析：“”根据关键信息 为平民说话、办事 可知答案为 D。 2在事实上完成罗马由共和制向帝制转变的是( ) A小塔克文 B斯巴达克 C屋大维 D戴克里先 答案：C 解 析：小塔克文是罗马共和制出现之前的暴君，与题干材料不符；斯巴达克是著名的奴 隶起义领袖；戴克里。

41、第 6 6 课 雅典城邦的民主政治 随堂作业练双基 一、选择题 知识点一 从君主制到民主制 1下面关于雅典贵族政治的表述，正确的有( ) 贵族会议是最高的权力机构 最高行政长官为执政官 建立了集体统治的法治 原则 旨在维护平民的利益 A B C D 答案：D 解析：根据所学知识可知，旨在维护平民的利益与贵族政治不符，排除含有的选项， 故答案为 D。 2“亚里士多德在雅典政制中说： (他)采取曾是最优秀的立法，拯救国家，消除 了过分专横的寡头政体，解放平民，使其免于奴役，并建立了平民政体的祖制。”材料中的 “”他 指( ) A伯里克利 B克里斯。

42、第 5 5 课 爱琴文明与古希腊城邦制度 随堂作业练双基 一、选择题 知识点一 克里特文明与迈锡尼文明 1“ 她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术 诸 ”“”方面都独领风骚，而且还孕育了西方近代文明的一切胚胎。她 指的是( ) A古中国 B 古希腊 C古印度 D古埃及 答案：B 解析：“注意关键信息： 西方近代文明的一切胚胎”。古希腊是西方文明的渊源。 2下列关于爱琴文明的叙述错误的是( ) A是古希腊文明的开端 B是指克里特文明和迈锡尼文明 C衰亡的主要原因是战乱 D实行的主要是君主制 答案：B 解 析：爱琴文明是。

43、框题跟踪检测（十二）人民代表大会制度：我国的根本政治制度 知识点一 我国的政权组织形式 1关于人民代表大会制度表述正确的是( ) 人民代表大会制度是我国的权力机关 人民代表大会制度是与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式 对人民负责是人民代表大会的组织和活动原则 以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度 A B C D 解析：选 D 人民代表大会制度是我国的根本政治制度而不是国家的权力机关，说法错 误；我国人民代表大会制度是我国的政体，政体是由国体决定的，说法正确；人民代表大会 的组织和活动原则是民。

44、框题跟踪检测（十七）民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度 知识点一 符合国情的民族区域自治制度 1民族区域自治制度是我国一项有中国特色的政治制度，其特色表现为( ) 在少数民族地方实行 在各少数民族聚居的地方实行 以维护国家统一为基础 自治地方享有高度的自治权 A B C D 解析：选 B 本题考查民族区域自治制度的相关知识。民族区域自治制度以维护国家统一 为基础，在各少数民族聚居的地方实行，表述错误；表述正确；自治地方享有自治权， 但不是高度自治权，表述错误，排除。 2改革开放以来特别是近年来，我国民族自治地方的党。