1、 20_-20_学年第一学期七年级数学教学计划 一 本册教材总的教学要求 七年级（上）沪科版数学七年级上册共包含以下5章 第一章有理数 第二章整式加减 第三章一次方程和方程组 第四章直线与角 第五章数据的收集与整理。 第一章是初中数学的基础运算法则掌握得越牢固，算理分析的越透彻，运算才能更准确，更迅速。随后引入用字母表示数，并熟练的掌握整式的运算，在前二章的基础上把数与代数式用等式表示，则构建方程的数学模型，在熟练掌握解方程的基础上进而要求用方程知识解决实际问题，这是本册的难点部分。其次了解简单的几何知识，并会收集数据、处理数据。在教学的过程中，理要讲透，运算要准确，在字母表示数理解要深刻。同
2、时逐步渗透数形结合的思想，代数转换想，方程模型思维。二 各单元教学要求 第一章有理数 主要内容分两个部分，一是有理数的有关概念，二是有理数的运算。概念中的难点是绝对值，教学中应从主观到抽象逐次推进。运算中的难点是三级混合运算，也应逐次推进且应多练，学好本章为今后的数学学习起奠基作用。 第二章 整式的加减 本章内容是代数式，求代数式的值。整式有关的概念与整式的加减。重点是现实生活中的变化的量之间的关系用代数式简明准确地表示出来，不仅是本章的重点，也是以后数学知识的基础。列代数式中不少问题具有一定的探索性，应注意逐步推进。 第三章 一次方程与方程组 方程是初中代数的主要内容之一，一元一次方程是最简
3、单的方程，二元一次方程组是最简单的多元方程组，教科书按照“实际问题-建立方程模型-探究数学模型的解-回到实际问题解决”。这是本章的难点，也是提高学生思维能力重要载体。 第四章 直线和角 本章是平面几何的基础知识，让学生初步感受几何体在实际生活中的广泛应用，感受点、线、面、体之间的关系，初步了解立体图形与平面图形的相互关系。 第五章 数据的收集和整理 本章让学生了解数据收集，数据处理，数据描述的基本方法，初步经历从事数据收集，整理，描述等基本活动，体验统计与生活的联系，了解普查与抽象调查，理解条形统计图，折线统计图，扇形统计图的特点，会选择适当的统计图描述数据。三、具体教学措施：1、教材是教学质
4、量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。4、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。5、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。6、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知
5、识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。四、第一学期教学进度如下：周次时间内容和速度节次备注19.1-9.4正数和负数、数轴629.7-9.11有理数大小、有理数加减839.14-9.18有理数加减、乘、除849.21-9.25有理数乘方、近似数859.28-9.30小结与测试6610.8-10.9用字母表示数4710.12-10.17代数式、整式加减8810.19-10.23整式加减8910.26-10.30小结与测试61011.2-11.6一元一次方程与解法81111.9-11.13二元一次方程组及解法81211.16-11.20二元一次方程组及解法61311.23-11.27列方程解应用题81411.30-12.4列方程解应用小结与测试61512.7-12.11几何图形、线段、射线、直线81612.14-12.18线段的比较 、角的度量81712.21-12.25角的比较 作线段与角81812.28-12.31数据收集与整理6191.4-1.8图标选择与获取信息8201.11-1.15总复习8211.18-1.22总复习8221.26-1.30总复习8
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