1、 活动目标：1引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份。2探索物体等分的多种方法，激发幼儿对等分的兴趣。3体验切蛋糕方法的多样性及解决问题获得成功的乐趣。活动准备：1教具：布娃娃4个。2学具：按小组准备，油泥制成的圆形、正方形、长方形蛋糕若干（可在前一天和幼儿共同准备好）。人手一把泥工刀，画有蛋糕图案的正方形、长方形、圆形纸片若干，回形针若干，人手一把剪刀。活动过程：（一）用变魔术的形式引入课题。1教师：今天，我们班来了一位小丑，现在请小丑为我们表演变魔术，好吗？2教师：小丑要为布娃娃分蛋糕了，请仔细看好。（二）为生日的布娃娃分蛋糕。1教师出示一个蛋糕和4个布娃娃，请幼儿说说有几个娃娃过生日
2、教师：4个娃娃过生日，分一个蛋糕，小丑是怎么样分的呢？教师：小丑分出的4份蛋糕是不是一样多？怎样证明4份是一样多的？2同伴间相互交流自己的证明方法。（三）教师出示圆形、正方形、长方形的蛋糕请幼儿帮助小丑二等分、四等分。1教师出示不同形状的蛋糕2教师向幼儿提出活动要求。教师：请帮助小丑把不同形状的蛋糕分给4个娃娃，每份一样大。分好后，想个办法证明自己分出的4份一样大。3幼儿分组切分蛋糕。4鼓励幼儿尝试多种形状的蛋糕的等分。比较等分后的部分是否一样大，以及原来的图形和分后的每一部分哪个大？哪个小？（四）交流分享，感知部分与整体的关系。1请个别幼儿展示等分蛋糕的方法，介绍操作方法。2共同验证是否等分成4份， 4份是否一样大。教师：怎样知道4份一样大？分开的1份和整个蛋糕比哪个大，哪个小？为什么？活动延伸：1区域活动：将各种形状的蛋糕投放在数学活动区，请幼儿探索长方形二等分、四等分的多种不同方法以及不同的方法将相同形状的蛋糕等分成4份。2家园共育：请家长在家提供等分的机会让幼儿练习。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
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