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大班数学优质课《5以内数的守恒》PPT课件教案参考教案.docx

1、 活动目标:1初步感知等量物品的数量不随实物的大小、颜色、种类及排列形状的变化而改变,准确计数5以内物品的数量。2.体验数守恒的有趣现象。3.逐步树立自信心和创造意识。活动准备:1. 经验准备:能够进行5以内的点数 会说出数量总数2. 物质准备:小碗、小盘、作业单活动过程:一、通过游戏,激发幼儿对数量游戏的兴趣。创设情境“小熊乐园”,调动幼儿帮助小熊的愿望。二、运用点数的方法,感知数量守恒。1. 发现排列长短不同的5个物体数量一样多。(1) 出示5个摆放紧凑的小碗、5个排列松散的小碗,引导幼儿比较两排小碗一样多吗?它们哪一样,哪不一样?(2)请幼儿数一数,发现两排小碗摆放长短不一样,但它们都是

2、5个,数量一样多。2引导幼儿在操作中发现,摆放位置不同的5个物体数量一样多。(1) 出示操作单,引导幼儿观察,每间房子里的小熊一样多吗?(2) 鼓励幼儿在与作业单的互动中,发现排列位置不一样的小熊数量一样多。(3)鼓励幼儿用语言与同伴交流,每个房间的小熊一样多吗?你是怎么知道的?它们哪一样?样哪不一样?(4)小结 虽然5只小熊的位置不同,但它们都是5只,它们数量一样多。3发现不同数量的物体,即使排列长短相同数量也不同。游戏:帮助小熊。出示排列长度相同,数量不同的小碗、小盘,引导幼儿数一数他们一样多吗?你是怎么知道的?4. 小结:5个物体虽然颜色、形状、大小都不一样,排出的形式也不同,但数量没有变。三、在游戏中,巩固数的守恒。“小熊有很多的玩具,你们愿意和它们一起玩吗?” 1. 5片塑料花片,给它们排出不同造型。2. 数字找朋友,根据不同的数字,找出对应数量的图片。四、延伸创意大赛 :你能用5颗彩珠做什么

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