1、 教师职业道德教师职业道德主讲：主讲：XXXXXX课件制作：课件制作：XXX管理资源吧（），提供海量管理资料免费下载！第八章第八章 依法执教依法执教教师职业道德教师职业道德第一节第一节 依法执教及其意义一、依法执教的涵义一、依法执教的涵义 所所谓谓依依法法执执教教，就就是是要要求求教教师师在在教教育育教教学学活活动动中中，严严格格按按照照教教育育宪宪法法和和教教育育方方面面的的法法律律、法法规规以以及及其其他他相相关关的的法法律律、法法规规，使使自自己己的教育教学活动符合法制化的要求。如：的教育教学活动符合法制化的要求。如：中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法中华人民共和
2、国教育法 中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法 中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法 二、二、依法执教的重要意义依法执教的重要意义教师随意批评、责备学生；教师随意批评、责备学生；教师采用各种方式体罚学生；教师采用各种方式体罚学生；教师私拆私扣学生的信件；教师私拆私扣学生的信件；教师动不动将学生赶出教室。教师动不动将学生赶出教室。为为此此，中中小小学学教教师师职职业业道道德德规规范范中中的的第第一一个个规规范范，要要求求教教师师做做到到依依法法执教。其重要意义是：执教。其重要意义是：（一）依法执教是依法治国的必然要求（一）
3、依法执教是依法治国的必然要求 可见，依法治国，首先要依法管理国可见，依法治国，首先要依法管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事家事务，管理经济文化事业，管理社会事务；其二，要保证国家各项工作都依法进务；其二，要保证国家各项工作都依法进行；其三，是在此基础上，逐步实现社会行；其三，是在此基础上，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化；其四，要在主义民主的制度化、法律化；其四，要在中国坚决纠正人治代替法制，人治高于法中国坚决纠正人治代替法制，人治高于法制、大于法制的封建主义的遗瘤，真正做制、大于法制的封建主义的遗瘤，真正做到依法管理社会各项事务，依法治理社会到依法管理社会各项事务，依法治理社会主
4、义国家中的各行各业。主义国家中的各行各业。（二）依法执教是依法治教的重要内容（二）依法执教是依法治教的重要内容 依法治教，是指国家机关以及有关依法治教，是指国家机关以及有关机构依照有关教育的法律规定，在其职权机构依照有关教育的法律规定，在其职权范围内从事有关教育的治理活动，以及各范围内从事有关教育的治理活动，以及各级各类学校及其他教育机构、社会组织和级各类学校及其他教育机构、社会组织和公民依照有关教育的法律规定，从事办学公民依照有关教育的法律规定，从事办学活动、教育教学活动及其他有关教育的活活动、教育教学活动及其他有关教育的活动。动。（三）依法执教是人民教师之必需（三）依法执教是人民教师之必需
5、第二节第二节 依法执教的内容与要求依法执教的内容与要求一、依法执教的内容一、依法执教的内容 （一）要依法贯彻执行党和国家的路线、（一）要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策。方针和政策。贯彻执行党的基本路线贯彻执行党的基本路线 贯彻执行党的教育方针贯彻执行党的教育方针 贯彻执行党的各项路线、方针和政策贯彻执行党的各项路线、方针和政策（二）要依法贯彻落实教育教学的各项法律（二）要依法贯彻落实教育教学的各项法律 法规规范。法规规范。（三）要依法维护学校、教师的合法权益。（三）要依法维护学校、教师的合法权益。要维护学校的合法权益要维护学校的合法权益 要维护教师的合法权益要维护教师的合法权益 要维护
6、学生的合法权益要维护学生的合法权益二、二、依法执教的要求依法执教的要求（一）教师要努力学习和宣传马列主义、（一）教师要努力学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。毛泽东思想和邓小平理论。正确的理论是旗帜、是方向，是系正确的理论是旗帜、是方向，是系统化了的理性认识。正确的理论是对客统化了的理性认识。正确的理论是对客观事物本质和规律性的正确反映，是在观事物本质和规律性的正确反映，是在社会实践的基础上产生并且经过实践检社会实践的基础上产生并且经过实践检验和证明的理论。验和证明的理论。（二）要坚决拥护党的基本路线（二）要坚决拥护党的基本路线。党党的的基基本本路路线线是是我我们们党党关关于于一一定定
7、历历史史时时期期的的奋奋斗斗目目标标、总总任任务务、总总方方针针、总总政政策策的的浓浓缩缩语语。它它是是我我们们党党和和国国家家的的生生命命线线，是是我我们们国国家家在在一一定定历历史史时时期期长长治治久久安安，发发展展强强大大的的保保障障，离离开开了了这这个个基基本本路路线线，依依法法执执教教就就失失去了方向和根基。去了方向和根基。（三）要下功夫学习有关教育方面的政策、法（三）要下功夫学习有关教育方面的政策、法律和法规。律和法规。第三节第三节 依法执教的途径和方法依法执教的途径和方法一、依法执教的途径一、依法执教的途径（一一）在在“教教书书”实实践践中中贯贯彻彻落落实实教教育法律法规和其它相
8、关的方针和政策。育法律法规和其它相关的方针和政策。（二二）在在“育育人人”的的实实践践过过程程中中贯贯彻彻落落实实教教育育法法律律法法规规和和其其相相关关的的法法律律法法规。规。二、依法执教的方法二、依法执教的方法（一一）努努力力学学习习各各种种法法律律、法法规规，特特别别是是有有关关教教师师执执教教的的法法律律、法法规规，深深刻刻认认识识它它的的强强制制性。性。（二二）要要认认真真、踏踏实实地地做做以以依依法法管管教教、依依法法行行教、依法保护教师、学生和学校的合法权益教、依法保护教师、学生和学校的合法权益。首首先先，要要依依法法管管理理学学生生，依依法法管管理理教教学学，依依法法管管理自己的言行。理自己的言行。其二，要依法行教。其二，要依法行教。其其三三，要要强强化化“依依法法执执教教”的的宣宣传传力力度度，强强化化全全社会的社会的“依法执教依法执教”意识。意识。制作人员：制作人员：XX（XXX学院学院XX中心）中心）
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