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大班数学公开课《数字比大小》PPT课件教案参考教案.docx

活动目标:1.认识“”,理解符号的含义。2.会比较10以内的数字大小。活动准备:1.趣味练习-填写对应的数字2.数字卡1-10,符号卡片 “ 号和 号1.教师出示数卡6和7,引导幼儿判断谁大谁小。(1)提问:6和7中间可以放哪种符号?( 放在6和7中间)(2)小结:“符号放在6和5的中间,告诉幼儿这是大于符号,大嘴巴朝着大数笑,所以6小于5。.4.比较符号、观察不同请小朋友看一看这两个符号有什么不同?四、游戏巩固1.请两个小朋友各选一个数字,再请一位小朋友上来选符号站在他们中间。2.请一个小朋友拿着符号,让两个孩子分别站两边。3.请小朋友看一看,他们站得对不对。五、趣味练习:填写对应的数字1.讲解作业要求2.教师指导3.小结:今天我们认识了两个新朋友,他们是大于符号和小于符号,用他们可以来比较数字大。

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