1、 活动目标：1、学习歌曲的基础上，能感知AB两段音乐的不同，并唱出A段欢快的音乐，B段优美的音乐。2、能用自然好听的声音演唱。3、产生热爱音乐、热爱自然的情感活动准备：1、 材料准备：录音机、磁带等。2、 经验准备：谈话活动：了解什么是郊游，初步对郊游的活动产生向往。 活动过程：一、 激发兴趣，游戏导入教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，二、学唱歌曲，体会情绪1、教师范唱或放歌曲录音2、歌唱：郊游（1）教师与幼儿一起回忆郊游的快乐，引导幼儿说唱歌词。（2）放录音带郊游，引导幼儿听出有两段不同的音乐。（3）学唱歌曲，教师用不同的动作带幼儿唱歌，让幼儿感知歌曲的节奏和AB两段不同的情绪。（4）教师与幼儿
2、一起按歌词合节奏地进行歌表演。大家唱得真棒，我们想想春天的天空是怎样的？春风吹拂在身上是怎样的感觉？在这样美好的季节我们去郊游你的心情是怎样的？我们应该用什么样的声音歌唱？ 重点提示幼儿注意：白云飘飘，春风柔柔.的唱法，要求声音轻柔、甜美。4、教师用琴反复教唱，指导幼儿找出歌曲相同部分。5、随音乐伴奏带演唱歌曲三、创编表演，提高音乐的表现力1、 刚才我们高兴的唱着歌，来到了这么美丽的地方，此时此刻你们想干什么？（游戏）2、听音乐即兴表演：划船、钻山洞、拍手、过小桥等等，教师适时指导3、分组边唱边表演郊游动作。在旋律相同部分做相同动作。四/结束部分。大家玩的很开心，可是时间不早了，我们一起乘火车回家吧！
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