1、 设计思路：实际生活中，幼儿对人民币已有一定的接触。他们经常和家人去逛超市买东西、出去游玩等，经常看到大人使用人民币，对人民币的外观、面值等已经有了初浅地了解。但是，可以说大部分的幼儿都没有真正观察过人民币，为了让幼儿更好、更正确地认识人民币，我设计了此次活动。活动主要以真实的人民币展示，让幼儿在排序活动中认识不同面值的人民币，通过局部展示的形式让幼儿在看看说说中了解人民币上颜色、图案等的不同。活动目标：1、能仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处，并用语言清楚地表述。2、能与同伴相互合作与协商，体验竞赛游戏的快乐。重难点：仔细观察辨别人民币里的不同与相同之处，并用语言清楚地表述。活动准备：信封
2、不同面值的人民币（纸币）若干套，幼儿记录纸活动过程：一、看谁排得快1、你们来看一看猜一猜信封里面是什么？这个钱是哪个国家的人用的？小结：这个钱是我们中国特有的钱，它的名字叫“人民币”。2、（出示6张人民币，只露出某张的一个角）你知道是几元人民币吗？小结：数字10就表示10元，原来每张人民币上的数字都是不同的，只要看了数字就能知道是几元的人民币3、给人民币排排队请幼儿排排队谁能用四个字就能很清楚地说出他是怎样排队的？谁能变一变，用很快的速度变成从小到大的顺序小结：用互换的方法可以把钱按从大到小、从小到大地排列。二、看谁找得多1、 这些人民币有哪些地方是不同的？哪些地方是相同的呢，今天我们来进行一场“看谁找的多”的比赛2、幼儿分成三组观察记录（教师指导）3、PK游戏：规则：说对且有道理的得分，两组轮流交流，不能重复。4、分别对不同的人民币的特征进行小结相同点：有数字、有国徽、有毛主席、防伪线、有中国人民银行。不同点：数字不同、花卉不同、颜色不同、盲文不同。小结：不同数额的人民币，数字、颜色、图案、大小等都有不同。三、反面来看看今天我们发现了很多人民币正面的小秘密，那么人民币的反面又会藏着什么小秘密呢？把人民币翻个面，幼儿观察说说“人民币背后的小秘密1
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