1、2025人教版小学体育与健康六年级上册田径短跑的考核教学设计备课人周次课次授课教师教学内容田径短跑的考核学习目标1 .运动技能：通过考核提升心理素质，了解自己的短跑水平，提升短跑技术，熟知规则。2 .健康行为：积极参与短跑练习，提高短跑能力并掌握健康的锻炼方式。3 .体育品德：培养勇敢面对困难和竞争竞赛的精神，遵守竞赛规则和尊重体育道德。教学重点讲清规则，鼓励学生教学难点各技术动作的完成标准过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数开始部分课堂常规1体育委员集合整队，清点人数2 .师生问好3 .宣布本节课任务及安全要求4 .检查着装5 .安排见习生1 .教师指定地点集合2 .检查学生着装3
2、 .提出本节课任务和要求4 .安排见习生5 .提醒课堂纪律和安全要求1 .到指定地点集合2 .体委整队清点人数3 .师生问好4 .明确学习任务5 .见习生出列6 .遵守纪律组织队形ttttt要求：快静齐准备部分一、热身操1 .平举开合4*8拍2.上下开合4*8拍3 .胯下击掌4*8拍4.提膝下拉4*8拍5 .提膝触肘4*8拍6.扩胸后踢4*8拍7 .下拉后踢4*8拍8 .原地踏步4*8拍二、跑的专项练习小步跑侧交叉步高抬腿车轮跑后蹬跑1 .教师讲解动作要求2 .教师示范动作并带领学生一起练习3 .教师喊口令4 .教师提示学生动作练习规格和要求1 .讲解示范专项练习2 .指导学生进行练习3 .提
3、醒易犯错误和纠正1 .认真观看动作示范并明确动作要求2 .跟着教师一起认真做热身操3 .跟着老师一起喊口令4 .按教师提醒的动作要求进行练习1 .认真观看动作示范和听清楚要求2 .按动作要求和指导进行专项练习3 .尤其注意易犯错误的改正4 .按质按量完成专项练习任务5 .遵守规则组织队形tttttttttttttttttttttt要求：1 .按两臂距离散开站好2 .散开和集合动作要快3 .注意安全4 .注意力要集中过程时间教学内容教师活动学生活动组织及要求次数基本部分1.理论考核：采用课堂提问、课后作业、卷面测试等形式。2技术技能考核采用成绩达标和技术评定直道100米考核200米考核3.平时评
4、价通过平时课堂练习、课堂表现、课堂回答问题，上课态度、考勤、同学之间的相互评定进行综合评定方法：分组，每组纵队站立，第一位同学听到口令迅速起动跑到十米处用脚触摸到标志线，迅速返回到起点和下一位同伴击掌接力，依次进行。规则：不允许抢跑按照道次顺序进行不能消极练习体能课课练平板支撑2分钟俯卧撑15*3组1 .教师讲解考核内容和要求2 .教师示范动作3 .提出问题4 .组织学生进行练习5 .记录成绩6 .评价7 .组织学生体能课课练8 .总结1 .仔细听讲考核要求2 .认真观看3 .积极回答问题4 .按分组的编号进行考试练习5 .自我评价6 .同学之间互评7 .认真评价和听评8 .按要求完成体能练习9 .仔细回顾和总结本节课动作练习组织队形ttttttttttttft要求：1 .队伍整齐，纪律严明2 .练习精神面貌强3 .注意力要集中4 .同学之间互助结束部分1 .放松2 .师生总结3 .布置课后练习作业4 .回收器材5 .师生再见1 .教师带领学生放松2 .引导学生总结3 .布置课后练习4 .组织学生回收器材5 .下课1,认真放松练习2 .跟随总结3 .记住课后练习4 .积极认真回收器材5 .向老师再见fttttftfttttttt教学反思预计负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50%平均心率约135次/分钟场地器材田径场、标志杆、音响、挂图、秒表、口哨
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