1、一、指导思想读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第三届校园师生读书节活动，本届读书节以“沐浴书香快乐成长”为主题，按照“全员参与、内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。引导教师、学生共同参与，优化校园文化环境，促进和谐发展。二、活动目的L以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2 .通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3 .在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验
2、到：我阅读，我快乐！三、活动主题沐浴书香快乐成长四、活动时间20xx.320xx.6月。五、组织领导小组:人员安排职责总负责负责读书节各项活动的督促、检查工作。组长负责读书节活动的策划、统筹工作。负责读书节各项活动的组织、开展、落实副组长工作。负责本班读书活动的组织、开展、落实工各班语文作。教师、张负责学校电子屏幕关于“读书节”的宣传组员富、尚娜口号。等。负责读书节活动中的摄像、拍照。负责读书活动的宣传报道。六、参与对象：全体师生。七、活动内容及安排：第一阶段：准备阶段1 .根据学校实际，制定读书节活动方案，并利用宣传栏、校园网站等渠道广泛宣传，营造氛围；各班完善和充实图书角、楼道移动书柜的建
3、设，制定班级读书计划；学校图书室全面开放，进一步完善师生图书借阅制度，适当放宽借阅量与借阅时间。2 .启动仪式（时间:3.16）动仪式，号召全校师生带动家长积极投入到读书活动中来。第二阶段：活动阶段L各班以班主任、语文老师为主导，其他科任老师积极配合，依据制定的班级读书计划开展活动，认真、扎实地落实“晨诵、午读、暮省”的各项内容（“晨诵、午读、暮省”应结合学校的“中华诵.经典诵读”活动方案进行安排，各年级最好统一内容，以便开展活动）。学校领导小组将以本班上交的读书计划为主要依据进行检查考核。要求保证时间、全员参与、活动按时、材料齐全。2 .各班在读书活动期间，号召、带动家长积极参与读书，要求家
4、长上传“亲子共读”视频，提交各种读书材料，班主任初步评选后于十四周前上报学校。（具体要求详见书香家庭评选方案）3 .根据活动主题以及不同学龄段学生的不同要求，学校开展形式多样的竞赛活动。一、二年级进行“亲子诵读表演”或者“师生诵读表演”比赛（二选一），此项活动可加入在“经典诵读”考核项目的“汇报展示”一项中（即经典诵读考核与诵读比赛同时进行）。每个年级评选出两个“经典诵读优秀班级“予以奖励，时间初步定于第十六周。三、四年级开展以“沐浴书香快乐成长”为主题的手抄报评选活动。要求统一纸张，紧扣主题，可介绍读书格言，摘抄名篇名句，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩，设计要富有创意。语文老师要进行必
5、要的指导，先在班内初评，然后每班推荐5幅手抄报作品参加学校评选。时间初步定于第十五周。五年级开展“红领巾爱读书”演讲比赛活动；六年级学生根据自己读书所得，写一篇读后感，学校组织评选。时间初步定于第十七周初。注：学校开展的各项竞赛活动，具体评比要求、奖励名额、奖励办法等将在活动前制定详细的方案下发给相关人员。4 .每位教师根据自己的爱好与需求选择两本以上教育书籍进行阅读，要求撰写读书笔记和读书感悟。各教研组至少组织一次教师读书沙龙活动；学校于十六周左右进行“读书笔记”评比，评选出的优秀者予以绩效考核与物质双重奖励。5 .学校组织评委小组，依据“书香班级评比细则”评选书香班级。若班主任是数学老师，
6、则奖励班主任与语文老师各200元；若班主任是语文老师，则奖励语文老师300元，数学老师100元。第三阶段：读书成果活动展示1 .各班级设立展板，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书手抄报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，读书笔记等。十六周末完成（由语文老师和班主任负责）。2 .闭幕仪式。学校将于十七周举行读书节闭幕仪式，对读书活动中涌现出的优秀集体、优秀个人予以表彰。奖励“经典诵读优秀班级”。奖励手抄报、演讲、读后感获奖者。奖励教师读书笔记优秀者。奖励“书香家庭”、“阅读之星”、“书香班级”。奖励优秀展板。八、读书节活动要求1 .学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，营造读书氛围。2 .读书节期间，各班组织的各项活动方案材料、过程性材料、成果展示材料等要交教导处存档。3 .各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。4 .语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。5 .要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，读书节领导小组要经常检查各个项目活动的开展情况，询问责任人工作开展情况，及时解决问题，以便工作顺利进行。
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