1、 一、活动目标1. 知道植物的基本知识，感受植物的多样性。2. 愿意探索植物世界和自然的神奇。二、活动准备1. 班级自然角各种植物、一些常见植物的图片。2. 幼儿已关注过园内的植物。三、活动过程：1. 自由讨论：“关于植物你知道什么？”（1）引导幼儿观察班级的自然角。“我们的自然角很漂亮，看看自然角的架子上都有什么？”（2）请幼儿说一说：我知道的植物。“请小朋来说一说，自己知道什么植物，谁愿意来跟我们分享呢？”2. 植物的基本知识。（1）趣味导入，引起兴趣。提问：“你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和春天，还有夏天的时候，有什么不一样呢？”“对的，秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我
2、们小朋友有手、脚丫、身体，还有嘴巴等才构成了我们一个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？”（2）引导幼儿认识植物有根、茎、叶、花、果实、种子。（3）尝试了解植物每个部位的功能。根的功能：“我们小朋友吃了饭才能长大，那植物是不是也应该吃东西呢？有没有人知道植物是用什么吃饭的呢？都吃些什么呢？”（请小朋友回答，用根来吸收水、各种营养）茎、叶、花、果实以及种子的功能。“除了根的功能，植物的其他部位又有什么用呢？”引导幼儿了解叶子是植物的鼻子，有呼吸作用；茎输送养分，是植物的手和身体；花能够形成果实，果实里就有种子了。3. 讨论植物的“神奇”之处。（1）幼儿讲述自己收集的植物“神奇”之处。提问：你知道植物有什么神奇的地方呢？请你说给大家听一听。（2）引导幼儿大胆地、有条理地讲述。别人发言的时候能认真倾听。（3）讨论植物之间相互依存的关系。 植物构成动物栖息的生存环境。 许多动物和植物共同演化。 4. 小结：植物是多种多样的，植物世界也是非常神奇的，我们以后可以探索植物更多的神奇之处。
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