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大班社会《糖果店的秘密》PPT课件教案微教案.docx

1、 大班科学糖果店的秘密活动设计徐亚红活动目标:1在观察、比较的基础上,初步了解简单的统计的方法,幼儿能大胆推理与预测,初步感知概率、建立统计的概念。2愿意探索生活中事物之间的关系,引导幼儿用简单的图表记录探索的过程和发现,体会数学活动的乐趣。活动重难点: 感知概率、建立统计的概念。活动准备:自制PPT,人手一张统计表,铅笔,橡皮。活动过程:一、激发幼儿听故事的兴趣这里有一家商店,这家商店里,有没有你喜欢的商品?那么,这是一家什么店呢?糖果店里有个朋友,是谁呢?我们看,它也住在糖果店里,是谁呀?(蜘蛛)蜘蛛在糖果店里会发生什么事呢?2. 课件讲述故事糖果店的秘密二、 听故事根据线索预测不同顾客喜

2、欢的糖果1出示咪咪的买糖记录。提问: 你们同意蜘蛛的猜测吗?从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖?都记录了什么?2出示了东东的买糖记录。提问:冬冬来过几次糖果店?买过什么糖?这次他可能会买什么糖?3出示洋洋买糖记录。小结:要学会多观察和了解客人,把客人来过糖店的次数和买糖的名称记录下来,经过统计就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖。三、 意想不到的结局1出示小明买糖记录。提问:小明可能会买什么糖?为什么?有其他的可能吗?师:原来我们觉得很有可能的结果,也会发生意想不到的意外。四、评选最受欢迎的糖果品种1阿姨又准备进货了,怎样才能知道哪种糖果才是最受欢迎的呢?2出示“一周糖果销售记录表”及“统计表”,引导幼儿观察、理解。3给幼儿发放记录表、人手一份。师总结:用这个表格就可以找到最受欢迎的糖果了,阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙,平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的人和事,用统计的方法去猜测他们喜欢的东西。

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