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大班天《落叶》PPT课件教案配音参考教案.docx

1、 活动目标1能专心欣赏散文,理解内容,感受秋天叶落的优美意境。2初步领会散文中拟人与夸张的修辞手法,并能由此展开联想与想象进行仿编。活动准备1物质准备:(1)配乐落叶(2)各种动物图片和相应的场景(3)课件落叶。图片一:秋天,一片片的树叶从树枝上飘落下来的动画幻灯。图片二:树叶落在地上,小虫爬到树叶上,躺在里面,把它当做屋子的动画幻灯。图片三:树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。图片四:树叶落在河里,小鱼爬过来,藏在底下,把它当作小伞。图片五:树叶落到院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们到南方去啦。”2知识准备:对秋天季节特征有了初步的认识。活动预设1出示图片一引入,设置悬念

2、提问:从图片上你们看到什么季节?你是从哪里看出来的?树叶都飘到哪里去了?过渡:树叶飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗落叶,听听看在这首散文诗里,这些美丽的树叶都落到哪里去了?2欣赏散文,理解散文内容。(1)完整欣赏散文诗,初步理解作品的内容。提问:1)散文的名字叫什么?2)听了这首散文诗你有什么样的感觉?3)散文诗里的树叶都落到哪里了?(2)逐一出示幻灯,再次欣赏,加深对作品的理解,并学习短句。1)出示图一:树叶是怎样从树枝上落下来的?(学习词语飘落)(说得很好,慢慢落下来,我们给她用一个好听的词形容叫飘落。谁能用动作来表示树叶飘落。)2)出示图二:树叶落在了哪里,谁看见了

3、小虫做了什么动作?把它当做什么?3)出示图三:树叶又落在了哪里?又有谁看见了?它是怎么做的?4)出示图四:树叶还落在了哪里,发生了什么事?5)出示图五:树叶最后又落在了哪里?谁看见了?它是怎么说的?燕子为什么要这么说了?为什么要到南方去了?(3)师幼共同配乐朗诵散文,再次感受散文的优美意境。3启发幼儿用散文中拟人与夸张的修辞手法仿编诗句。师:树叶还会落在哪?谁会看见?它会把树叶当作什么?(散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,那请你们想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看见,把它当作什么呢?延伸活动:(1)分组仿编。师:小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句。(2)在语言区中投放图谱、不同场地的图片和小动物图片进行仿编,并把自己仿编的内容讲给同伴听

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