1、 活动设计背景本节活动课是为培养幼儿细致的观察力和敏捷的思维能力而设计的。因为在日常生活当中，一些幼儿不善于去发现，而懒于去关注一些事物变化，不具有自己的思维能力与审美观点，因此我设计了这节课，引导幼儿去了解各种各样的服装类型，从而激发他(她)们对各种服装的审美兴趣。活动目标1、通过观察、讨论、操作等活动，让幼儿感知各种各样的服装，并能大胆讲述各种服装的特征及用途。2、认识几种有特殊功能的服装，并鼓励幼儿发挥想象，发明其他有一定功能的服装。3、提高幼儿的活动兴趣，发展幼儿的想象能力。教学重点、难点认识几种特殊功能的服装。活动准备各种服装实物、图片，录音机活动过程一、参观活动:引导幼儿自由参观，
2、交流自己的感受，对各种服装有一个初步的认识。师:“小朋友，听说这里办了一个服装展览会，我们一起去参观一下吧!.二、结合图片，讨论各种服装的特征、用途。1、师:“谁来告诉大家，你看到了哪些服装?那么这些服装都有些什么特征呢，请看黑板:婚纱、迷彩、运动、警察、医生、工人幼儿表达自己意见。2、师:“我们讨论了这些服装各自的特征，现在我们想想，所有的服装它们都有一个共同的用途是什么?(衣服不仅可以保护我们的身体，还可以给人们美的享受)三、认识几种特殊的服装:太空、潜水.，讨论发明有特殊功能的服装。师:各种服装都有自己不同的用途，老师这里还有几件有特殊功能的服装，我们一起来看一下。师在黑板上贴图片。幼儿说。师科学家们真伟大，发明了这么神奇的服装，小朋友，如果你是科学家，你会发明出哪些有神奇功能的服装呢?(讨论、讲讲)四、初浅了解“中国服装发展史”师:小朋友们，今天我们认识的都是我们现在的人穿的衣服，那古代人穿什么?你们知道吗?贴图片。幼儿阐述。五、幼儿时装表演。六、幼儿比赛穿衣服。七、师:“这节课要好好学习喔!去设计更多更多的服装
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