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大班科学《大树有几岁》PPT课件教案参考教案.docx

教学目标:1.探究大树的年龄,对大树的年轮产生兴趣。2.用比较连贯的语言讲述自己的发现和见解。3.乐意了解其他动物年龄的测算方法。教学准备:1、和家中一起收集有关记载树木年龄的相关资料2、.有关树的年轮的图片教学过程:一导入活动:猜测树木的年龄,1.教师:你们知道自己的年龄,那你们知道大树有几岁吗?2.讨论 如何测算大树的年龄。二观察树墩上的年龄1.出示图片教师:这是什么?树墩上有什么?幼儿自由交流。2.幼儿讲述自己的发现。那你从哪里看出大树的年龄?3.教师小结。三从树的年轮中思考。1.教师简单介绍年轮及形成过程。2.提问:为什么年轮幼儿的靠的紧密些,有的离得疏松些?教师:怎样知道树的年龄?(引导幼儿数一数树墩上的圆圈)四、现在我们知道了树的年龄,哪些动物的年龄你知道吗?请小朋友回家收集资料,我们下次一起来说说动物的年龄。

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