ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:2 ,大小:16.12KB ,
资源ID:11184      下载积分:5 金币
已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(大班科学《奇妙的水》PPT课件教案参考教案.docx)为本站会员(飞猪)主动上传,三一文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知三一文库(发送邮件至doc331@126.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

大班科学《奇妙的水》PPT课件教案参考教案.docx

1、 此次活动是大班主题活动奇妙的水中的一次常识活动,这个主题对孩子们来说很感兴趣,非常喜欢动手操作。活动目标:1、了解水由于温度的高低,会发生变化的孩子现象。遇热会变成水蒸气,遇冷会结成冰。2、通过实验验证水的三态变化,发展探究能力。3、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。活动准备:1、请孩子在家里用冰箱做“水和冰”的实验。、准备一只煤炉、锅、烧杯。、挂图一幅。活动过程:一、朗诵散文诗会变的水,引导幼儿思考水是否真的会变,激发幼儿的好奇心,引发孩子的探索兴趣。二、回忆生活经验和在家做的“水变冰”的小实验,讲述“水是怎样变成冰的”。三、孩子观察水遇热的变化 教师操

2、作实验,引导孩子观察:、你们发现水烧热后有什么变化?、你们看到杯口冒出了什么?、水气是从哪里来的?、水变成水蒸汽后到哪里去了?、杯子里的水有没有少?、水在什么时候变成水蒸气的?四、引导孩子讨论“怎样把水蒸气变成水?”、提问:我们能不能把水蒸汽变成水?、孩子讨论,提出自己的想法。、利用实验材料进行操作验证。五、帮助孩子梳理有关水的三态变化规律的经验:当水的温度在“”度以下时,水就变成冰。冰融化了变成水。水热了就会变成水蒸气了。水蒸气遇冷又会变成水。六、跟读散文诗会变的水,启发孩子在日常生活中进一步观察水的变化。活动反思:反思一:创设环境有利于孩子反思二:追随孩子的兴趣,激发孩子的学习兴趣反思三:当提问不利于孩子活动时,及时引导,加以调整反思四:重视幼儿的探索让孩子,在操作中获取知识和解决问题。存在问题:、我在课前还应为幼儿提供丰富的便于操作观察的材料,如每组准备一只酒精炉、烧杯,让每个孩子都能亲自进行实验探索,从而能更加引发孩子们的探索欲望。、在活动中还应认真的观察孩子,倾听他们的谈话,在于他们的谈话中发现他们的兴趣和经验,激发孩子们主动学习。、对活动的组织调控能力还有待提高,调整的孩子行为还比较谨慎,不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较犹豫。、及时反思、整理思路的能力还不足,活动后立即反思显得条1

宁ICP备18001539号-1