教学目标：1、激发幼儿探索自然现象的兴趣;2、让幼儿了解风的成因及与人类生活的关系，发展幼儿的思维能力；教学准备：电脑课件录音机磁带幼儿操作材料和玩具若干笑脸娃娃哭脸娃娃教学过程：一、开始部分听欢快音乐拍手进教室.二、基本部分1、请幼儿观看昨天户外 “找风”游戏的录像;探讨：（1）你是怎样找到风的?（2）你是怎么感觉到风的?（3）教师小结,请幼儿欣赏风的课件.2、请幼儿在活动室里寻找风,发现风,变出风来;（1）请幼儿自己探索变出风来 ;（2）教师出示材料,请幼儿利用操作材料变出风来;（3）探讨:你是怎样变出的风?（4）请幼儿观看课件: “风从哪里来”3、小朋友,在我们的生活中有各种各样的风,你知道都有哪些风吗?教师结合课件简单评析小结.4、教师出示笑脸娃娃和哭脸娃娃,引起幼儿兴趣;（1）请喜欢风的小朋友站到笑脸娃娃的旁边,不喜欢风的小朋友站到哭脸娃娃的旁边.（2）为什么喜欢(不喜欢)风? (配合图片展示)（3）教师和孩子一起统计得分并小结;5、教师通过课件丰富幼儿关于风的知识;（1） 请幼儿观看课件小朋友你们知道吗,风还有许多好处和害处,让我们一起来看看吧。（2） 讨论:台风.龙卷风力量强大,给人们造成了许多危害,怎样才能控制这些风呢?三、结束部分1、请小朋友来当小小科学家,让风来为我们做好事;2、听音乐拍手出教室,自然结束.
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