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大班科学《雨是怎样形成的》PPT课件教案微教案.docx

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大班科学《雨是怎样形成的》PPT课件教案微教案.docx

大班科学雨是怎样形成的微教案旬阳县第三幼儿园王燕刘子顺薛乾辉活动目标1.通过动画演示初步了解雨的形成过程。2.通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法。3.对科学活动产生兴趣，体验探究的乐趣。活动重点了解雨的形成过程。活动难点通过蒸发试验知道探索活动中的简单方法。活动准备1.三脚架、石棉网、酒精灯、烧杯、玻璃片、冷水。2.微课雨是怎么形成的。活动过程一、情境导入1.播放课件，创设下雨情境。小朋友们，听听这奇妙的声音，是什么声音？这是什么景象？你知道雨从哪里来的吗？（幼儿交流）。2.天上为什么会下雨？让我们先来看个实验，你就明白了。二、探索雨的形成。1.播放微课实验部分：引导幼儿观察水蒸气遇冷变成小水珠的现象。2.讨论：水被加热后会变成什么？用玻璃片盖在杯子上，会发现什么？玻璃片上为什么会有小水珠？你在哪里看见过水蒸发的现象？（幼儿讨论后回答）3.教师小结：水蒸气遇冷凝结成小水珠。4.继续观看微课，了解雨是怎样形成的。5.讨论：大自然的雨来自哪里？云是怎么来的？云又是怎么变成雨的？三、了解雨和人类关系1.讨论：下雨好不好？为什么？2.课件展示：下雨的好处与害处，了解雨与人类的关系。四、小结我们人类离不开雨，雨有时帮助人类干好事，有时又会给我们带来麻烦。