1、 活动目标：1.通过实验使幼儿掌握种子发芽的三个条件：水、空气和适宜的温度2.感受植物的顽强生命力，加深对春天特征的认识活动准备：植物种子若干，小铲、小桶若干，水若干。提前从家长那里获取简单的种种子的经验活动过程：一、种种子带领幼儿拿着自备的种子，小桶、小铲，去有土的地方种种子，并拿出其中的三分种子做实验，其他的种子正常生长。二、空气、水、适宜的温度将提前选出的三分种子作出a.b.c.标记，a三个条件都充足b藏在阴暗处，定时浇水，有充足的空气c有空气，并盖上膜保持温度，不浇水定期观察a.b.c.种子的成长程度大班科学主题教育：奇妙的种子三、种子发芽了经过一段时间的护理以后，我们来对比a.b.c
2、三种种子和其他种子，a种子长的最快，b.种子刚发芽，而c种子却没发芽。正常生长的种子：豆子已经发芽，而丝瓜、香菜、花生的种子发芽很慢。得出结论：1、种子生长需要三个条件：空气、水、适宜的温度2、不同种子成长速度不一样3、种子很顽强，有强大的力量。大班科学主题教育：奇妙的种子活动效果及反思：这一节课用时两个月，到我写总结时，我们的种子依然在成长，已经解除了一个芸豆，香菜也快能吃了，当看到这个成果时我的心里有不出的高兴，孩子们欢呼着拥抱在一起。刚开始时最先发芽的，长的最好的几盆豆子不知是什么原因都枯萎了，我们好心疼啊。种种子，等待种子发芽的这个过程就跟养孩子一样，有惊喜，有期望也有伤心，在整个过程中孩子们处于兴奋状态，他们天天期待种子长大，盼望在毕业前吃到自己亲手种的种子。通过学习孩子知道了种子成长所必须的三个条件，并且他们感受到了种子的顽强生命力，效果不错。
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