1、 活动目标1：培养幼儿对科学知识的兴趣及勇于探索的精神。2：了解火山喷发的原因、过程及火山活动对人类的影响。3：锻炼幼儿的动手能力。4：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5：愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。重点难点重点：了解火山喷发的过程和火山活动对人类的影响。难点：火山喷发的原因。活动准备1：幼儿用书、铅笔、托盘。2：气球一个、火山模型、红色色粉、苏打粉、白醋、汤匙两个、吸管 一个。3：教学课件、电脑、投影仪、音响。活动过程一：开始部分1：谈话导入在大山的家族里，有一个脾气特别暴躁的家伙名叫火山，你们看，他又发脾气了二：基本部分1：播放课件2：提问：小朋友看见发生了什么事情？3：提
2、问：为什么火山会喷发呢？幼儿自由发言总结:地壳下的岩浆受到地球内部巨大压力，当遇到地壳比较薄的地 方就冲破地壳喷涌而出所以形成了火山喷发。（一边讲解一边用气球演示原理）4：火山喷发的时候是什么样的?(再次播放课件)请幼儿举手回答老师小结：火山喷发时，首先喷发出的是瓦斯及有毒气体，然后喷出大量的火山灰、岩石碎块，紧接着岩浆喷出并沿火山口流下形成熔岩流，最后熔岩冷却，火山渐渐平息。（出示四幅图片）5：请小朋友将四幅图片按照火山喷发的先后顺序进行排序。6：提问：火山喷发对我们人类有什么影响呢？（出示图片）请小朋友观察并举手回答。7：小结：火山活动对人类有不好的影响也有好的影响 。火山活动喷出的有毒气
3、体对人类及动植物健康造成不好的影响 ；火山灰会覆盖大片的房屋庄稼，影响人们的生产生活；炽热的熔岩会引发大火，威胁人们的生命财产安全；火山活动会形成新的陆地；火山活动会促成钻石等稀有矿产的形成。（边出示图片边小结）三：结束部分请一位幼儿和老师一起演示火山喷发的实验。四：活动延伸区角活动时，幼儿亲自体验火山喷发的实验。教学反思这节课比较成功的地方在于课件的准备较吸引幼儿的注意力，孩子们对这节课的内容比较感兴趣。不足之处在于对课件的应用不够熟练自如，火山模型的高度太低，导致后边的幼儿看不清楚，还需改进，在语言引导的科学性上还要多加学习。设计背景因为孩子们通过电视了解到近期冰岛火山喷发，相互之间谈论的兴趣很高，再结合本学期我班教材，设计了这样一节课，通过一个小实验深入浅出的向幼儿讲解火山喷发这个复杂的问题，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。
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