1、 一、说教材1.线描画：是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画方式。2.我班幼儿在简笔画的绘画基础上，进行线描画的学习，有利于幼儿手眼协调，提高幼儿绘画能力和专注力，激发幼儿绘画兴趣。3.本次活动与纲要中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合，有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力，促进幼儿个性发展。二、说目标1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。2.鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。活动重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。活动难点：鼓励幼儿按照自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新能力。三、说活动准
2、备1.多媒体课件海底世界2.画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼。3.欣赏老师的作品4.白纸、铅笔四、说教学方法根据纲要的精神和本班幼儿的特点，我采用了以下教法和学法。（1）、多媒体教学法，借助多媒体手段欣赏海底世界的短片，简洁、生动，且能够吸引幼儿的注意。幼儿也可以通过短片感受鱼宝宝身上线条的纹样美和图案美。（2）、观察比较法：在观察中进行比较，使幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。进行比较时，选择装饰过于繁杂无规律、装饰手法单一缺少变化以及疏密有致的三幅特征明显的线描画作品，让幼儿感受装饰过繁过简都不能带来美的享受，从而突破本次活动的重难点。（3）欣赏评价法：将幼儿不同特点的作品进行对比评价，肯定各自特点。五、说活动程序1.导入过程：观看海底世界，初步感知欣赏各种各样的鱼，引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。2.欣赏课件：欣赏小朋友的作品，引导幼儿说说他们的画用了哪些线条装饰并进行比较，欣赏老师作品，老师示范画法并提问。3.通过比较，了解点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响并掌握线描画的基本规律。4.幼儿创作，教师指导要点。5.观赏评析作品六、效果预测
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