1、 活动目标：1、认识红黄蓝三色，并能根据红黄蓝颜色进行简单的分类。2、在活动的体验中，感受变色带来的乐趣。活动准备：1、矿泉水装有水，瓶盖里面粘一点红（黄、蓝）颜料。2、3个大塑料筐（红黄蓝）。3、红、黄、蓝、绿等颜色的小旗若干面。4、有颜色的饮料23瓶。活动过程：一、 变色游戏，认识红、黄、蓝。1、 通过贪吃的小恐龙，教师出示有颜色的饮料，还有矿泉水一瓶。“小恐龙吐出了什么？”（饮料）“这饮料是什么颜色？”（红色）“又吐出了什么颜色的饮料？”（黄色）“还吐出一瓶矿泉水。”“矿泉水，有颜色吗？”“矿泉水是无色的。”（此环节设计是为了使幼儿区分有色和无色，也为下一环节变出有颜色的饮料做铺垫。）2
2、变色游戏。“今天我们听音乐给矿泉水跳舞。”幼儿人手一瓶水。集体听着音乐，摇摆瓶子变颜色。“哇，跳完舞之后，你发现瓶子里的水有什么变化啊？”“你们都是魔术师把无色的矿泉水变出了有颜色的饮料。”说说自己手中变出的颜色。“请说说你变出了什么颜色的饮料。”针对孩子的回答，教师出示颜色字牌，并请颜色相同的孩子举起瓶子跟颜色字牌打招呼。“变出红颜色饮料的请举出你的饮料跟红色宝宝说你好。”（此环节设计，第一层听音乐变颜色是为了完成目标2：感受变色带来的乐趣。第二层说出自己所变出的颜色是为了更近一步区分红、黄、蓝三色，也为第二环节饮料找朋友和玩颜色蹲的游戏作充分的准备。）二、 幼儿进行按颜色分类，玩颜色蹲的
3、游戏。1、 幼儿找与饮料颜色一样的小旗，然后进行按颜色分类。“饮料们今天还请了它的好朋友小旗一起玩游戏。”“你是红颜色的请你拿一面红颜色的小旗，然后站在红颜色队里，我们一起做游戏。”2、颜色蹲游戏。幼儿按红黄蓝分组站在相应的颜色队里，听教师的口令，做蹲的动作。“红色蹲红色蹲，红色蹲了黄色蹲，黄色蹲黄色蹲；黄色蹲了。”（此环节设计，在筐中放入紫、绿等颜色的小旗是为了使能力好的孩子在现有的水平里，有挑战性些，体现了活动的层次性，但本环节最终的目的是使幼儿在游戏中又加强了区分红、黄、蓝三色，并在游戏中融入按颜色进行分类，有效的完成了目标1：认识红黄蓝三色，并能根据红黄蓝颜色进行简单的分类。）三、 幼儿根据颜色进行分类，饮料和小旗回家。1、“饮料宝宝和小旗玩累了，它们准备回家休息一下。”幼儿将饮料和小旗放入教师事先准备好红、黄、蓝的塑料筐中。“请你把它们放在跟它们一样的颜色宝宝家里。”幼儿进行分类操作。2、分类后，教师根据幼儿的情况进行点评。（此环节设计通送饮料和小旗回家，使幼儿又进行一次在游戏中按颜色进行分类。）活动延伸：区角活动：区角中投放一盘有颜色的糖果，请幼儿将糖果按颜色要求进行分盘放。材料：1、用蜡光纸包好的玩具糖果（金黄、绿色、玫红）一盘。2、3个贴有红、黄、绿三色的盒子
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