1、 活动目标1理解故事内容，对故事中有关复制的情节感兴趣。2感受故事幽默，夸张的特点。3能大胆想象，和同伴分享交流自己的想法。4通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5萌发对文学作品的兴趣。教学重点、难点1. 让幼儿知道复制是怎么一回事。2. 发展幼儿自己的想象力和幼儿语言表达能力。活动准备1. 实物：小水缸、米、碗。2. 图片：老伯伯、财主、管老爷、十个官老爷爸爸、十只金元宝人物、故事ppt、音乐。活动过程一、产生悬念。1. 逐一出示10个小人，请幼儿数一数。2. 小朋友，你有几个爸爸?可是官老爷却一下子有10个爸爸，这是怎么回事呢？二、引出“宝缸”，对故事的情节感兴趣。1. 老师
2、讲故事并与幼儿讨论故事情节。分成四部分：1老伯伯挖到宝缸。2大财主请宝缸。3官老爷把宝缸抬回家。4官老爷爸爸掉进宝缸。三、完整倾听故事，理解复制。1. 结合ppt,完整欣赏故事。2. 知道一个变成很多个一模一样的东西，这个过程就是复制。四、理解故事内容。1. 完整的欣赏故事一遍，说说小水缸是一只怎样的缸？2. 谁先看上了这只宝缸？王八皮为什么想抢而没有抢到？3. 王八皮想出了一个什么坏主意?4. 为什么官老爷也喜欢这只宝缸?5. 为什么官老爷会有这么多的爸爸?6.最后有人拿到宝缸了吗？为什么？五、思维拓展1、如果你有一只这么神奇的小水缸、你想复制什么来帮助别人呢？你能把它编成故事讲给大家听？2、最后请幼儿将自己编的故事讲给好朋友听。教学反思这次教学活动我觉得语言提问不够精炼，还有些问题回答不当，追问的比较少，还有我发现我更多的是在重复幼儿的回答，而没有提炼，提炼性总结性的语言不多，有些追问没有追到底，语言不够精炼，比较啰嗦，这些都要在平时中积累经验，让自己更好的上好每一节课。
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