1、第第1课课 信息传递小游戏信息传递小游戏 信息的昨天与今天信息的昨天与今天石燕湖小学 周婷婷一天下午，美国男孩麦克正在网上聊天室漫游。将近六点，屏幕上出现了一行黑体字:“我不能动，呼吸困难，请帮助我，苏珊。”苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。突然，旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。于是，她强忍着疼痛，上网发出了求助信息。麦克在网上问道:“你在什么地方?”答案是“芬兰”。六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里的工作人员一边和芬兰的有关方面联系，一边向
2、麦克询问苏珊的详细地址。麦克在网上询问苏珊的时候，苏珊已快支持不住了，好久才回答:“痛!”麦克立刻用粗体大字打出:“挺住!我已经打了电话去求助!”苏珊用尽最后的力气打出了地址。十分钟后，美国紧急救援中心和芬兰有关方面取得了联系。六点三十分，大洋彼岸的苏珊得救了。讨论：你认为是什么救了苏珊？从这个故事中你知道了什么？信息只有传递出去了，才能发挥巨大的作用。信息只有传递出去了，才能发挥巨大的作用。认真读资料认真读资料“信息存信息存储和传递方式的变化储和传递方式的变化”信息存储方式的发展变化？信息传递方式的发展变化？古代信息的存储古代信息的传递传递信息有误古代信息的传递信息传递不及时现代信息的传递作一次调查，记录全家人在一天中作一次调查，记录全家人在一天中都从哪些渠道获得了哪些信息。再都从哪些渠道获得了哪些信息。再根据记录作一些分析，看看从中能根据记录作一些分析，看看从中能发现什么。发现什么。家庭成家庭成员获得的信息得的信息信息来源信息来源爸爸爸爸妈妈我我（说明：信息来源分类：亲自看到或听到；电话或短信；报刊和书籍；广播电视；网络；其他。）
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