活动目标：1、 培养幼儿热爱大自然，爱护小动物的情感。2、 理解儿歌内容，学习仿编诗歌。3、 学习词汇“飞飞，刨刨、跳跳、游游、跑跑、笑笑”4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己对小鸟的见解。5、 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备：字卡、小动物图片、儿歌录音带活动过程：导入：1、随着活泼快乐的音乐，教师带领幼儿跳舞进入教室。2、今天天气真好，我们班上也来了许多小动物。（教师把小动物图片贴于黑板上，供幼儿观察）进行：一、观察图片，理解儿歌1、 图片有哪些小动物？（根据幼儿回答，教师翻字卡,认识字宝宝）识字游戏：请幼儿给小动物们找到的正确的名字，将字宝宝贴在相对应的动物图片上。2、 小动物们都在干什么？请小朋友们学一学？3、 小动物们还有一首儿歌，让我们听一听（听的过程中，教 师指图提示）4、 你听到了谁？在做什么？都学谁？5、 一起跟录音表演儿歌。二、引导幼儿仿编诗歌1、你还知道哪些小动物？2、你们可以跟它学什么？3、你能用和诗里一样的话说出来吗？三、集体把自己编的儿歌表演一遍。结束：教师带领幼儿学小鸟自由的飞向大自然。
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