1、 活动目标：1、对学习汉字产生兴趣，激发幼儿上学的愿望。2、通过对应比较，初步了解汉字的演变过程，3、了解汉字是我国特有的民族文化，知道我们的生活离不开汉字。活动重难点：了解汉字的演变过程，培养幼儿学习汉字的兴趣；活动准备：1、象形字课件一份；2、各种印有汉字的材料。活动过程：一、观察发现生活中汉字，引起幼儿兴趣1、小朋友，在哪见过字？（集体观察讨论）1、小朋友，你们认识字吗？谁来告诉大家你在哪见过字2、原来生活中到处都能见到字，字有什么用处呢？知道我们的生活离不开汉字。二、观察比较不同文字，了解汉字是我国特有的民族文化。1、出示各国的字体，比较汉字与其他国家文字的不同，（1）方块字（2）横平
2、竖直1、现在，咱们看看屏幕上有好多字，谁来说一说你认识哪些字？2、这些字小朋友认识吗？3、这些字是别的国家的字，每个国家都有自己的文字，我们的中国的字叫汉字4、大家来看一看，我们中国的汉字和别的国家的字有什么不一样？英文是字母组成的，我们的汉字是方方正正的，写起来横平竖直，三、对应比较汉字的演变过程，激发幼儿学习汉字的兴趣，1、出示 “马”的演变过程课件，讲解象形字分别出示古代“马”字和现代的“马”字，观察比较汉字的演变2、对应比较几个常见字的象形写法，激发幼儿学习汉字的兴趣，1、我们的汉字已经有好几千年的历史，这些字是现在的汉字，以前的字可不是这个样？咱们来看几个古代的字2、（出示四个马）你
3、觉得这是字（出示现代马）谁认识这是什么字3、其实这些字都是一个字，就是马字4、这是最早的马字，小朋友看像什么一样？马头在哪？马腿在哪？这三画是什么？这些字像画画一样，叫象形字人们觉得这样写字太麻烦，就把字越写越简单，变成了现在这个样子。四、观察不同字体的汉字，激发幼儿上学的愿望。1、出示“百福图”了解汉字的不同字体2、游戏操作卡片，观察不同汉字不同写法（1）笔画粗细不同（2）有的一笔一画，有的笔画相连3、字有什么用处？（激发幼儿上学的愿望。）1、现在的字就同一个字也有多种写法（出示“百福图”）谁认识这是什么字？，大家来数数这个福字有几种写法？（总结）你数了几种？告诉小朋友就这个字就有一百种写法，2、这些福字有什么不一样？（1）笔画粗细不同（2）有的一笔一画，有的笔画相连3、小朋友看这是什么字（出示黑体我要上学了）这几个字也有好多写法，现在我们玩个游戏好吗？4、筐子里有好多字，就是“我要上学了”，但是有五种不同的写法，小朋友仔细看，把写法一样的字摆成一排，就像黑板上我要上学了这样摆5、幼儿游戏，教师发现问题 谁愿意在黑板上摆？3人6、我们来看一看，这3名小朋友摆的对吗？谁有不同的意见？7、过几天，我们小朋友就要上学了，在学校里就会认识更多的字
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