1、 活动目标：1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞”。3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：自制ppt活动重点难点：活动重点：萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。活动难点：了解生态遭到破坏后的严重后果。活动过程：一、开始部分1、谈话导入师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢?你希望周围的环境是什么样子呢?师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛?(出示“小熊” )，今天我们一起去听一个好听的故事山坡哪儿去了。师：小朋友要仔细听哦，
2、听完后回答我的问题。二、基本部分分段欣赏故事(一)教师ppt播放故事(12)节提问：1、故事的名字叫什么?2、小熊住在什么样的地方呢?3、小熊出去旅游回来，看到了什么?它的感受是什么?(理解词语“浑浊”“漫天飞舞)(二)欣赏故事(310)节提问：1、小熊先去找了谁?老槐树怎么说的?2、小熊还分别找了谁?它们是怎么回答的?(三)欣赏故事(1112)节提问：请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢?(四)完整欣赏故事师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧!教师声情并茂的讲述故事一遍师：我想问小朋友一个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢?(因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使
3、水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活，只能离开)师：那小朋友们，山坡还能回来么?你想对砍树的人说些什么呢?请你们来想想办法?三、结束部分教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。活动反思：这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的!我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富!但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为一名新老师，我以后一定要更加努力!争取下次的教研课上的再好一点!加油!
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