1、 活动目标： 1、欣赏散文诗，理解散文诗的内容。 2、学习仿编诗句：x色躲在xx里，启发幼儿大胆想象。 3、感受散文诗中的优美意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓厚兴趣。活动准备：经验准备：幼儿有丰富的玩“捉迷藏”游戏的经验。物质准备：PPT课件，红、黄、蓝、绿和白色的笑脸娃娃标记若干张（多于幼儿人数）。太阳和黑夜的标记各个。活动过程：一、游戏导入，通过回忆，激发幼儿玩捉迷藏的兴趣1. 出示颜色宝宝，介绍颜色宝宝。2.它们看小朋友玩得这么开心，也想玩“捉迷藏”的游戏。“捉迷藏”怎么玩的？教师小结玩迷藏的要点。3. 颜色宝宝想玩 “捉迷藏”的游戏，但他们喜欢躲在跟他们颜色一样的东西里。幼儿自由
2、说说。二、欣赏散文诗，理解散文诗的内容：1.教师结合PPT，有感情的朗诵散文诗。2.提问：（1）.谁和谁在玩游戏？（2）.谁在找？谁在躲？（3）.太阳数到几，颜色宝宝躲起来了？（幼儿学念1-8数数）3.教师小结。三、师生结合PPT共同用有趣、好玩的语气朗诵散文诗。1.提问，刚才颜色宝宝在躲的时候是怎样躲的？2.幼儿 独立念诗歌一遍。四、游戏“颜色找家”巩固句式“躲在里”1出示图片，讲讲图片是什么？2请个别幼儿示范说句式“躲在里”。3幼儿集体玩幼儿，请幼儿帮忙颜色找家，幼儿自由选取相应的颜色标记，相互说说出：XX颜色躲在XX里。五、总结请幼儿说说生活中还有什么颜色，我们一起去找找。附：捉迷藏黑夜用长长的手帕把太阳的眼睛蒙起来了。趁着他还在数着：一、二、三、四、五、六、七、八颜色们赶快找一个自己喜爱的地方，静悄悄的，躲在里面。黄色躲在菊花里，白色躲在云朵里，蓝色躲在天空里，红色躲在玫瑰里。绿色太多了，挤不下，有的躲在树叶里，有的躲在小草里。大家都躲好了，黑夜就把手帕解开。太阳睁开眼睛，一下子就把他们全都给找出来啦。
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