1、 活动目标:1.感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。2.理解诗歌内容，初步学习朗诵。3.锻炼口语表达能力。活动准备:诗歌毕业诗视频活动过程:一、毕业谈话师:小朋友们在幼儿园已经三年了，能说一说你印象中最深刻的事吗?师:在幼儿园里你最快乐的事是什么?二、欣赏毕业诗师:小朋友在幼儿园里有这么多回忆的事情，老师请小朋友一起欣赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌是怎么说的?师:诗歌里的哪些话和小朋友心里想的一样?师:你最喜欢诗歌中的哪一句?三、学习朗诵毕业诗师:老师觉得这首诗歌很美，要把这首歌教给小朋友们，我们一起来学习这首诗歌。1.教师朗诵诗歌第一段师:老师朗诵完诗歌第一段了，诗歌里是怎么说的?你
2、记住了哪一句?2.学习诗歌第二段师:小朋友的耳朵真厉害，听一次就记住了这么多句诗，我们一起看视频，在把诗歌第一段复习一遍，会读的小朋友可以跟着小小声的读，然后认真听诗歌第二段，老师有问题提问的。师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗?我们的老师教了小朋友什么?师:小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友参加讲故事比赛、画画比赛、跳舞.获得了各种奖励。3.学习诗歌第三段师:小朋友获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，现在你想对老师说些什么呢?师:小朋友说的我们的老师都听到，现在我们听听诗歌里是怎么说的?师:诗歌里对老师说了什么?师:我们一起说一遍诗歌的第三段。4.完整的朗诵诗歌师:小朋友看视频完整的听完这首诗歌，已经会朗诵的小朋友可以跟着小声的读，不会的小朋友要认真听。师:小朋友跟着老师完整的朗读一遍。师:老师男生站起来朗诵这首诗歌，和女生比一比谁朗读的好?师:请女生朗诵这首诗歌。师:老师觉男生朗诵的很好，女生也不错，你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害，我们为自己鼓掌。师:我们安静的把这首诗歌再听一遍，可以小声的跟读。四、活动结束师:小朋友还记得我们学过的歌曲老师再见了吗?我们一起唱一遍。
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