1、 活动目标：1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、音乐熊和石头人。2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。活动过程：一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。1、师：今天天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想学什么小动物呢？请你听着音乐，有节奏地模仿这个小动物的样子。2、教师弹奏“熊和石头人”的音乐，幼儿按节奏模仿动物的动作，音乐停止回座位。3、请幼儿介绍刚才模仿了哪个小动物，并请他做做动作。二、通过整体欣赏音乐、
2、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，学唱新歌。1、师：树林里面真热闹，到底有谁呢？我们仔细听？2、教师清唱歌曲一遍。3、师：你们听到歌里唱了什么？4、教师根据幼儿回答的将相应图片贴在背景图上。5、播放音乐，幼儿倾听。师：我们来听听，是不是都说到了。6、听音乐，模仿小动物的动作，学唱歌曲。（1）师：我们来玩个游戏，我来唱，你来做。我唱到什么小动物，你就把这个小动物的动作做出来。（2）教师清唱，幼儿做动作。如，教师唱“小鸟喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴边做小鸟叫的动作。（3）请动作做的好的幼儿表演给大家看，教师哼唱。7、听着音乐做动作。师：我们听着音乐一起来表演。8、教师弹琴，幼儿唱。（1）师：小动物和小朋友都来树林里玩，他们的心情怎么样？（2）师：我们应该用什么样的声音和表情来唱。（3）引导幼儿用愉快的声音，有表情地演唱歌曲。三、初步学玩游戏“熊和石头人”。1、师：歌里唱到的熊什么时候会出来呢？我们来听听。2、播放音乐，幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。提醒幼儿是谁来了？应该怎么样？（别乱跑）3、第二遍播放音乐，并告诉幼儿熊来的时候，不能乱跑，可以原地不动，当成是一块石头，这样熊就不会发现了。
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