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大班语言诗歌《伙伴》PPT课件教案参考教案.docx

1、 伙伴活动目标:1、感觉诗歌中温馨、友爱、甜蜜、和谐的情感2、理解诗歌内容,懂得伙伴的重要性3、能模仿诗歌的句式介绍自己的伙伴4、认读重点字词:伙伴、手套、孤单活动准备:1、经验准备对“伙伴”的含义有初步了解,有自己要好的伙伴2、材料准备教师用材料:教学读本4-2,大字卡第2张;单只手套,单只鞋子的图片若干。幼儿用材料:幼儿读本4-2人手一册活动过程:一、活动导入出示单只手套,单只鞋子的图片,鼓励幼儿根据它们的颜色和样式将手套或鞋子配成一对,引出诗歌。教师:一样的两只鞋或两只手套放在一起,它们就是一对好伙伴。这里有一首诗歌,名字叫作伙伴,一起来欣赏吧。二、理解阅读集体欣赏,理解诗歌内容1 翻开

2、教学读本,教师有感情的朗读一遍诗歌,幼儿欣赏。2 阅读诗歌第1段,引导幼儿理解诗歌中“伙伴”的内容,并随机出示大字卡“伙伴”,带领幼儿认读。教师:诗歌里说到了谁和谁是小伙伴?如果掉了一只鞋子,另一只会怎样?3 阅读诗歌第2-3段,采用上述提问方式,鼓励幼儿自由讲述诗歌中手套、宝宝的伙伴,并随机出示大字卡“手套”“孤单”,带领幼儿认读。教师:手套有伙伴吗?宝宝有伙伴吗?怎样才能与别人做好伙伴呢?小结:每个人都离不开伙伴,我们要学会与伙伴团结友爱、互相帮助、和睦相处,珍惜自己的伙伴。三、创意阅读朗读诗歌,尝试用诗歌句式介绍自己的伙伴。1.幼儿人手一册幼儿读本,教师带领幼儿看图朗读诗歌。2.玩游戏“找朋友”。在班里找到自己的好伙伴,找到手与伙伴一起用“和是对好伙伴”的句式说一说。四、结束活动教师和幼儿共同整理物品,自然结束活动。诗歌:伙伴鞋子和鞋子,是对好伙伴。丢了一只,另一只就没法穿。手套和手套,是对好伙伴。掉了一只,另一只就很孤单。宝宝和宝宝,是对好伙伴。走了一个,另一个就会想念。

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