1、 活动目标:1.初步了解乐曲卖报歌的创作背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。2.能根据歌词内容边唱边表演。3.体会当时报童艰苦的生活，懂得珍惜今天的幸福生活。活动重点:初步了解乐曲创作的背景，熟悉旋律，能有感情地演唱歌曲。活动难点:能根据歌词内容提示表演歌曲，体会当时报童艰苦的生活。活动准备:故事介绍，报纸若干，歌曲录音、聂耳照片、卖报歌视频、幼儿用书活动过程:一、介绍歌曲作者出示聂耳照片:小朋友们，认识图片上的叔叔吗?他叫聂耳，是我们中国伟大的作曲家，我们的国歌就是他作曲的。他还为我们小朋友作了一首好听的歌曲叫卖报歌，想不想来听一听?(播放歌曲一遍)二、介绍歌曲谱曲背景师:这首曲子听起来怎么
2、样?这里有一个故事老师来讲给大家听。那是在1933年秋天的一个傍晚，聂耳约朋友出去散步，他边走边对朋友说:这条路上有一位卖报的小姑娘，卖报时喊的声音很动听，想让他的朋友也听一听。当他们走到那里时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有病，家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说:“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉(著名词作家)或者安娥(田汉夫人)写词”。过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说:“都挺好，但如果能把铜板儿
3、能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。”聂耳回去立即和安娥商量，在歌词中添上了“七个铜板就买两份报”的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌声使她的生意也好了起来。现在聂耳早已去世了，但那位小姑娘还活着，已成为白发斑斑的老人了。三、学唱歌曲1.师:这首曲子就是在当时这样的情况下谱写出来的，那我们一起来学唱这首歌曲好吗?教师边弹琴边演唱歌曲一遍。(帮助幼儿逐句理解歌词意思)2.学习按节奏念歌词。3.参考幼儿用书，用动作记忆歌词。4.以多种形式学唱歌曲。可以分小组唱、男女生轮唱等四、根据歌词内容提示表演歌曲师:小朋友们，老师这儿有一张报纸，谁能够根据歌词内容来表演一下这首歌曲呢?(边唱边卖报)(提示幼儿一边走一边手里甩着报纸，嘴巴里说“卖报喽，卖报喽”)(可以参考视频)五、移情教育师:现在我们的生活好了，再也看不到卖报的小报童了，我们可以坐在明亮的大教室里读书、学习，享受着父母、老师、小朋友的关爱，我们要珍惜现在的美好生活，在家听大人的话，在幼儿园听老师的话，做一个听话的好宝宝，好吗?活动延伸:听爸爸妈妈说一说旧社会报童的故事，再到自己平时路过的书报亭看一看，了解现在卖报人的生活和丰富多彩的报纸杂志，尝试自己买一次杂志或报纸。
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