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大班音乐《同唱一首歌》PPT课件教案参考教案.docx

1、 理论依据:从古到今,爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感,将爱国主义教育寓教于乐,大班幼儿更容易掌握和理解。同唱一首歌是一首创作歌曲,3/4拍,宫调式,歌曲节奏欢快,旋律优美,歌中唱到四名少数民族小朋友,喻示着各民族人民团结一心,共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲,让幼儿知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。活动目标:1.感受歌曲欢快优美的情绪,理解歌词,记住歌曲中任务的顺序。2.学习切分音及休止符的演唱,并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。3.知道中国是一个多民族的国家,各族人民亲如一家。4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活

2、动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族),以及这些民族的服饰、歌舞等。2.同唱一首歌教师教学资源、课件、钢琴。活动重难点:重点:记住歌曲中人物的顺序,并能用亲切、柔和的声音演唱。难点:学会切分音及休止符的唱法。活动过程:一、随同唱一首歌进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭,我们在这个大家庭里相亲相爱,我们的祖国也是一个大家庭,这个大家庭里有56个民族。”(1)认识四个少数民族。逐个出示图片,按节奏说出四个小朋友的名字。(2)用好听的声音唱出4个小朋友的名字,并处理空拍。 二、学习歌曲:(1)完整欣赏音乐,让幼儿说出对歌

3、曲的感受。(2)分段欣赏,教师清唱,处理歌词,提问:“歌声里都有谁?都唱了什么?”(3)出示图谱。(4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍,尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。(5)处理切分节奏,在图谱中找出切分节奏。(6)看图谱演唱歌曲,注意空拍及切分音的演唱。(7)小朋友做小小歌唱家,用柔和优美的声音演唱,老师指挥。(8)教师弹琴,小朋友跟唱两遍。三、为歌曲创编动作,老师给予帮助。老师演唱,小朋友自由伴舞。四、认识56个民族,进一步感受歌曲。(1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小朋友是哪个民族的?班里还有什么民族的小朋友?认识其他民族。(2)播放爱我中华音乐,教师与小朋友一起舞蹈。(3)随音乐结束活动。活动延伸:在表演区播放三拍子乐曲,利用区域内的民族服饰及民族乐器,进一步巩固三拍子节奏。活动反思:让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点,巩固知识、探索未知,并以此激发孩子对祖国和人们的热爱,增进民族大团结。

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