1、跟班学习计划一、指导思想及学习目标 认真贯彻执行柳江县“名班主任工程”项目实施执行案关于团队研习的要求，以“专家引领任务驱动自主构建精细实践交流共享反思提升”为基本理念，积极通过合作、交流、学习以及共创活动等渠道，形成良好的学习共同体，使个人跟班期间开阔视野，拓宽教育教学理论的知识面，不断更新观念，树立全新的教育教学理念。择善而从，在实践、反思中提升，以提高个人的综合素养和专业化水平，促进个人的成长。二、主题 1.班级常规管理及特色文化建设 2.班级自主管理三、时间3月22日3月28日四、 跟班学习要求1全面关注37中的经验和亮点，学习先进教育管理的经验，感受37中的校园文化氛围。2个人跟班。
2、要与本校班主任及科任老师友好相处，虚心求教。在指导教师的安排和帮助下和孩子一起学习和生活，了解班级常规管理及特色文化建设。同时，要做好记录和反思。3参与班级管理。协助班主任做好班级管理工作、教育以及活动组织的工作，学习和总结经验，研究如何当好班主任。同时，要有跟班学习活动照片，至少3张。4在课余时间，可以多于其他优秀班主任及领导、导师进行学习和交流，班级自主管理的方法、经验和创新。至少选择一个小专题进行研究。五、培训学习方式 1、互动与合作在与学校领导、班级负责人以及导师进行零距离的接触过程中，形成良好的互动式学习、交流与合作。 2、求教与自学 在对所在跟班学校各个方面有初步认识的基础上，结合
3、原所在学校的实际进行积极的反思，制定切实可行的个人学习计划，主动虚心地向学校领导、班级负责人以及导师讨教，在有关人员的示范与引领中提高个人学习水平。在跟班学习的全过程中，加强个人的自学、反思与总结的能力。 3、积极通过在“指导学习实践反思再实践总结”的循环往复的过程中达到螺旋式的提升，不断提高自身的专业水平。四、跟班学习计划安排表时间学习内容学习要求周一一日常规、集会升旗礼仪、主题班会、校园文化参观学习，做好记录，提炼经验周二一日常规、班级特色文化建设的观察和研究、学生课堂行为习惯的养成观察学习，做好记录，每日要有小结或反思，提炼经验周三班主任思想教育的理念和特色的研究观察学习，做好记录，每日要有小结或反思，提炼经验周四学校、班级活动开展的形式及效果观察学习，做好记录，每日要有小结或反思，提炼经验周五一周学习效果反馈或评价的方式，教育评价方式观察学习，做好记录，每日要有小结或反思，提炼经验
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