1、 活动目标1、在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。2、了解简单的做客礼仪，乐意帮助别人，并与人友善的交往。活动准备：1、场景：小猫的家；书信一封。2、操作材料：衣服人手至少一份，纽扣、蘑菇若干，浆糊每桌一瓶。3、兔跳音乐磁带。录音机一架。小兔胸饰每人一个，14的数字卡片一份，写有14的箱子各一只，14的数字每人一张。活动过程（一）通过谈话，了解做客礼仪。1、谈话：妈妈今天带你们去小猫家做客，怎样做一个有礼貌的小客人。2、兔跳入场。（二）在游戏中感知4以内的数量，掌握数与物的对应。1、去小猫家。（敲门）请问小猫在家吗？小猫不在家，哦。它给我们留了一封信，（展信、读信）：小猫请我们帮助她钉
2、纽扣，小兔们你们愿意帮忙吗？（进屋）2、给衣服钉上相应数量的纽扣。（1） 示范讲解钉纽扣，（2） 学习4以内的数数。（3） 幼儿自由分散操作，（4） 教师巡回指导。（5） 幼儿相互交流衣服（6） 纽扣的颗数。3、按纽扣的数量进行分类摆放。（8） 将衣服（9） 分别按数量摆放到相应数字的箱子里，（10） 进行包装。（11） 教师和幼儿一起检查点评。4、数数自己衣服上有几颗纽扣。5、根据数字采蘑菇今天，小兔们真能干，小猫还给我们准备了每人一份心，是什么呢？原来是蘑菇，这一下妈妈要来考考你们，看哪只兔子最厉害，没有拿错自己的点心，自己是数字几，你就采几朵蘑菇。（12） 按自己的数字采蘑菇。（13） 教师幼儿一起检查。6、活动结束（带着自己采的蘑菇一起回家吃吧）。
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