1、 设计意图：以故事的形式让孩子们关注城市交通的变化，是孩子们比较容易接受，也是比较容易吸引孩子的，此次活动就是要让孩子通过对故事的理解思考堵车的危害，关心城市交通的变化，体会通畅的道路给我们带来的方便。活动目标：1、在理解故事的基础上，尝试续编故事。2、关心城市交通的变化，体会通畅的道路给我们带来的方便。活动准备：多媒体课件；交通拥堵的照片，各种交通工具、道路设施的图片；笔，纸活动过程：一、交流讨论“堵车的麻烦”（价值分析：通过交流讨论，关注道路的拥堵，体会堵车带来的麻烦。）1、（出示图片：交通拥挤图）道路上发生了什么情况？2、归纳造成堵车的原因，体会堵车给人们带来的麻烦。小结：路面窄，可选择
2、的道路少，车辆多，或者突发的交通事故等等会造成堵车，给人们带来了很多的麻烦。二、理解故事小汽车和小笛子（价值分析：通过归类、梳理，体会通畅的道路给人们带来的方便。）1、完整听故事小汽车和小笛子2、讨论：吹笛人会想什么好办法让马路通畅起来？3、交流设想出的办法，并归类、梳理（1）先进的交通工具轻轨、地铁、磁悬浮列车等（2）通畅的道路设施高架桥、隧道、大桥、拓宽的马路等。（3）交通规则红绿灯、交通标志等。小结：市长说你们真聪明，有的运用了先进的交通工具，有的设置了通畅的道路设施，有的告诉我们要遵守交通规则。4、看看吹笛人他想了个什么办法？（第一种结尾：汽车全都开到河里去了，广场上只有散步的人们；第二种结尾：人、车全部落入水中；第三种结尾：挖地下广场）三、想象未来的交通（价值分析：鼓励幼儿大胆想象，尝试续编故事。）1、吹笛人想出了三种方法，你最喜欢哪一个办法呢？为什么2、如果你是吹笛人，你会像个什么样的办法呢？（续编故事）3、小结：哇，你们的办法真棒，想象除了很多未来的交通工具、道路设施，将为道路的通畅和出行的方便带来更大变化。
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