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小班《我会扣纽扣》PPT课件教案参考.docx

1、 设计意图:在生活中家长对幼儿的事情包办代替是当今社会的普遍现象。因此,当幼儿离开家庭进入幼儿园的集体中,在生活自理方面往往会感到束手无策。3-6岁儿童学习与发展指南中指出幼儿应具有基本的生活自理能力,其典型表现包括自己能穿脱衣服、扣扣子。幼儿要成为一个独立的人,需要从学习生活开始,进入冬季后,幼儿穿系扣上衣的越来越多,可是很多幼儿不会系扣子,为此我设计了本次活动,希望通过活动提高幼儿的动手能力、生活能力,促进幼儿全面、健康地发展。活动目标:1愿意做力所能及的事情。2学习掌握扣扣子的方法。3初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5发展幼儿的动手能力

2、活动准备:布布熊玩具一个,带扣子的开衫外套一件,瓢虫、孔雀等系扣游戏材料若干;儿歌扣扣子。活动过程:1.情境导入,激发幼儿扣纽扣的兴趣。出示布布熊,师:天冷了,布布熊穿了一件棉衣,你们看,漂亮吗。你们看这个衣服上有什么?师:布布熊不会扣扣子,你们会扣扣子吗?谁愿意来帮助它!(请个别幼儿讲一讲,试一试)2.学习扣扣子的方法。(1)认识扣子、扣眼。师:怎么来扣扣子呢?先要找到扣子和扣眼!旁边的小洞洞就是扣眼(指给幼儿看)。(2)教师念儿歌示范扣扣子的方法。教师边念儿歌扣扣子边给布布熊扣上衣服扣子:小扣子,找扣眼,抬起头,钻山洞,钻呀钻,钻呀钻,露出头儿笑嘻嘻。小结:扣扣子的方法是一手拿扣子,一手

3、扶扣眼,扣子从里面钻到外面,一个扣子就扣好了。(3)幼儿和教师一起边说儿歌边空手练习扣扣子的方法。2.幼儿操作练习。(1)介绍游戏材料。师:布布熊为小朋友送来了礼物:小瓢虫、孔雀、草莓,她们身上都有扣子,也想穿上漂亮衣服。(2)教师示范讲解游戏玩法:圆扣子穿圆形的衣服,小花扣子穿花瓣形衣服,找到扣眼钻出来。(3)幼儿自选材料,练习扣扣子,教师巡视指导。结束:为客人老师介绍扣扣子的方法,感受游戏的快乐;鼓励幼儿做力所能及的事情。活动延伸:(1)在午睡环节,鼓励幼儿自己穿脱衣服,自己解、扣纽扣。(2)在娃娃家投放娃娃及多件带纽扣的娃娃衣服,供幼儿练习。(3)在美工区投放系扣子游戏材料,指导幼儿进行练习。(4)指导家长在家时要坚持让幼儿自己穿脱衣服,自己解和扣纽扣。教学反思:活动中,幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣,大部分幼儿都能独立完成任务,基本能达到活动目标。以下是我反思的几点不足:1.在活动中,对个别幼儿关注不够。2.提要求的时候,应该重点强调扣纽扣的时候要先将衣服放整齐,才不会导致个别幼儿扣错。总之,在活动中,通过幼儿实践操作,提高了幼儿的动手能力,生活自理能力,体现了幼儿在玩中学,学中玩。

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